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采購(gòu)需求一、采購(gòu)內(nèi)容本項(xiàng)目采購(gòu)是以服務(wù)雙高專業(yè)群建設(shè)為宗旨，通過系統(tǒng)性資源配置，重點(diǎn)打造軟件技術(shù)專業(yè)高水平實(shí)訓(xùn)室，全面提升專業(yè)群建設(shè)質(zhì)量與人才培養(yǎng)水平。01包：應(yīng)用軟件系統(tǒng)開發(fā)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)應(yīng)用軟件系統(tǒng)開發(fā)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)項(xiàng)目建設(shè)完成后，將初步建成高標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用軟件開發(fā)創(chuàng)新型高技能人才培養(yǎng)體系。通過校企聯(lián)合制訂人才培養(yǎng)方案，重構(gòu)工學(xué)結(jié)合課程體系，開發(fā)5門專業(yè)核心課程，將企業(yè)的工作場(chǎng)景、項(xiàng)目（任務(wù)）與學(xué)校教學(xué)情境、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)融合，形成系列培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和育人模式，為全面構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系人才培養(yǎng)生態(tài)提供范式引領(lǐng)。02包：智繪數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)智繪數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)項(xiàng)目完成后，為多門課程提供實(shí)訓(xùn)服務(wù)；參加各類比賽，更好地服務(wù)于崗課賽證融通；提高專業(yè)課程的AI技術(shù)含量、提升學(xué)生使用AI技術(shù)進(jìn)行三維模型和三維動(dòng)畫的設(shè)計(jì)能力，提高學(xué)生的數(shù)智化素養(yǎng)，從而更好地適應(yīng)社會(huì)需求。03包：大數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)室建設(shè)項(xiàng)目大數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)室建設(shè)項(xiàng)目通過大數(shù)據(jù)技術(shù)項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)面向未來(lái)，適應(yīng)需求，引領(lǐng)發(fā)展，瞄準(zhǔn)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，注重產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向，以面向未來(lái)為目標(biāo)追求，主動(dòng)布局未來(lái)戰(zhàn)略必爭(zhēng)領(lǐng)域人才培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)校深化教師、教材、教法“三教”改革，完善大數(shù)據(jù)技術(shù)人才培養(yǎng)方案，實(shí)施高質(zhì)量培訓(xùn)，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。04包：軟件測(cè)試實(shí)訓(xùn)室軟件測(cè)試實(shí)訓(xùn)室軟件測(cè)試實(shí)訓(xùn)室建設(shè)更新完成后主要為軟件技術(shù)專業(yè)軟件測(cè)試方向提供相關(guān)課程的實(shí)訓(xùn)服務(wù)，并可進(jìn)行相關(guān)專業(yè)學(xué)生參加軟件開發(fā)與軟件測(cè)試方向各級(jí)競(jìng)賽的培訓(xùn)和備賽工作以及軟件測(cè)試相關(guān)的“1+x”證書考證培訓(xùn)。05包：AI+場(chǎng)景式軟件現(xiàn)場(chǎng)工程師實(shí)訓(xùn)資源平臺(tái)AI+場(chǎng)景式軟件現(xiàn)場(chǎng)工程師實(shí)訓(xùn)資源平臺(tái)項(xiàng)目完成后，不僅將顯著提升教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生能力，而且通過資源的高效整合與共享，促進(jìn)教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合，為軟件技術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)更多實(shí)戰(zhàn)型人才，同時(shí)也為學(xué)院帶來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)效益。包號(hào)標(biāo)的序號(hào)標(biāo)的名稱品目編號(hào)計(jì)量單位數(shù)量是否進(jìn)口是否創(chuàng)新產(chǎn)品綠色發(fā)展011應(yīng)用軟件系統(tǒng)開發(fā)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)其他計(jì)算機(jī)軟件（品目編碼：A08060399）、服務(wù)器（品目編碼：A02010104）、臺(tái)式計(jì)算機(jī)（品目編碼：A02010105）、繪圖設(shè)備（品目編碼：A02021101）項(xiàng)1否否否021智繪數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)項(xiàng)1否否否031大數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)室建設(shè)項(xiàng)目項(xiàng)1否否否041軟件測(cè)試實(shí)訓(xùn)室項(xiàng)1否否否051AI+場(chǎng)景式軟件現(xiàn)場(chǎng)工程師實(shí)訓(xùn)資源平臺(tái)項(xiàng)1否否否本項(xiàng)目共分五個(gè)包段，其中01包為：應(yīng)用軟件系統(tǒng)開發(fā)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)；02包為：智繪數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)；03包為：大數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)室建設(shè)項(xiàng)目；04包為：軟件測(cè)試實(shí)訓(xùn)室；05包為：AI+場(chǎng)景式軟件現(xiàn)場(chǎng)工程師實(shí)訓(xùn)資源平臺(tái)。具體采購(gòu)內(nèi)容見表3-1、3-2、3-3、3-4、3-5。表3-101包項(xiàng)目采購(gòu)內(nèi)容表序號(hào)采購(gòu)內(nèi)容數(shù)量單位1應(yīng)用軟件系統(tǒng)開發(fā)訓(xùn)練系統(tǒng)軟件1套表3-202包項(xiàng)目采購(gòu)內(nèi)容表序號(hào)采購(gòu)內(nèi)容數(shù)量單位1數(shù)位屏套件1套2主機(jī)1臺(tái)3智繪實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)算力支撐平臺(tái)及課程資源1套4智慧實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)1套表3-303包項(xiàng)目采購(gòu)內(nèi)容表序號(hào)采購(gòu)內(nèi)容數(shù)量單位1服務(wù)器1套2大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)1套表3-404包項(xiàng)目采購(gòu)內(nèi)容表序號(hào)采購(gòu)內(nèi)容數(shù)量單位1服務(wù)器1套2軟件測(cè)試實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)1套表3-505包項(xiàng)目采購(gòu)內(nèi)容表序號(hào)采購(gòu)內(nèi)容數(shù)量單位1場(chǎng)景化教學(xué)案例1套2學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作管理平臺(tái)1套3AI知識(shí)庫(kù)平臺(tái)1套4AI輔助學(xué)習(xí)工具1套5AI代碼工具1套備注：★1供應(yīng)商所投的產(chǎn)品如屬于《節(jié)能產(chǎn)品政府采購(gòu)品目清單》中“政府強(qiáng)制采購(gòu)產(chǎn)品”的（如臺(tái)式計(jì)算機(jī)），提供該產(chǎn)品有效期內(nèi)的節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證證書，且該產(chǎn)品的認(rèn)證機(jī)構(gòu)應(yīng)在《市場(chǎng)監(jiān)管總局關(guān)于發(fā)布參與實(shí)施政府采購(gòu)節(jié)能產(chǎn)品、環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證機(jī)構(gòu)名錄的公告》（2019年第16號(hào)）中對(duì)應(yīng)品目規(guī)定的認(rèn)證機(jī)構(gòu)名錄內(nèi)，未提供的視為無(wú)效響應(yīng)。★2供應(yīng)商所投產(chǎn)品（如微型計(jì)算機(jī)）凡需國(guó)家強(qiáng)制性認(rèn)證或認(rèn)可（如3C認(rèn)證等）的產(chǎn)品，須提供有效的相關(guān)證書復(fù)印件或認(rèn)證標(biāo)志截圖，未提供的視為無(wú)效響應(yīng)。二、項(xiàng)目需要滿足的技術(shù)要求項(xiàng)目各包采購(gòu)內(nèi)容技術(shù)參數(shù)及要求具體見附件一。附件一：項(xiàng)目技術(shù)參數(shù)及要求（01包）序號(hào)名稱主要技術(shù)參數(shù)01應(yīng)用軟件系統(tǒng)開發(fā)訓(xùn)練系統(tǒng)軟件一、課程的內(nèi)容主要包括理論部分和實(shí)訓(xùn)部分，理論講解UML建模與設(shè)計(jì)、Axure原型設(shè)計(jì)。實(shí)訓(xùn)部分進(jìn)行基于雙碳管理系統(tǒng)進(jìn)行建模和原型設(shè)計(jì)。【UML建模與設(shè)計(jì)模式】課程視頻不少于8個(gè)，具體包括：（1）UML認(rèn)知（2）Visio工具（3）需求確定（4）用例模式（5）流程圖（6）類圖和對(duì)象圖（7）順序圖（8）活動(dòng)圖【交互式設(shè)計(jì)基礎(chǔ)】課程視頻不少于13個(gè)，主要包括：（1）初識(shí)Axure（2）菜單欄（3）工具欄（4）頁(yè)面及概要介紹（5）原件及模板（6）樣式交互（7）項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)（上）（8）項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)（下）左側(cè)菜單欄（9）項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)（下）搜索篩選區(qū)制作（10）項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)（下）表單區(qū)（11）項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)（下）彈窗和交互調(diào)試（12）項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)（下）彈窗和交互調(diào)試警告（13）項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)（下）彈窗和交互調(diào)試3【實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目1信息】以雙碳管理系統(tǒng)為背景，根據(jù)任務(wù)需求，梳理業(yè)務(wù)流程，編制規(guī)范的需求規(guī)格說明書，熟練使用Axure軟件進(jìn)行UI/UE設(shè)計(jì)，掌握正確的UI配色方案，設(shè)計(jì)出符合業(yè)務(wù)邏輯和人體工學(xué)的軟件需求分析作品。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：智造雙碳—雙碳配置—固定碳排放、智造雙碳—雙碳管理—能耗數(shù)據(jù)采集、制造執(zhí)行MES—設(shè)備信息、制造執(zhí)行MES—產(chǎn)品建模、制造執(zhí)行MES—BOM管理、制造執(zhí)行MES—計(jì)劃排產(chǎn)、制造執(zhí)行MES—作業(yè)裝配、采購(gòu)管理系統(tǒng)—企業(yè)信息等內(nèi)容的任務(wù)需求?！緦?shí)訓(xùn)項(xiàng)目1資源】（1）原型實(shí)現(xiàn)講解視頻不少于20個(gè)，主要包括：1)元件庫(kù)2)組件庫(kù)實(shí)現(xiàn)13)組件庫(kù)實(shí)現(xiàn)24)組件庫(kù)實(shí)現(xiàn)35)●智造雙碳—雙碳配置—固定碳排放16)智造雙碳—雙碳配置—固定碳排放27)智造雙碳—雙碳管理—能耗數(shù)據(jù)采集18)智造雙碳—雙碳管理—能耗數(shù)據(jù)采集29)制造執(zhí)行MES—設(shè)備信息110)制造執(zhí)行MES—設(shè)備信息211)制造執(zhí)行MES—產(chǎn)品建模112)制造執(zhí)行MES—產(chǎn)品建模213)制造執(zhí)行MES—產(chǎn)品建模314)制造執(zhí)行MES—BOM管理115)制造執(zhí)行MES—BOM管理216)制造執(zhí)行MES—計(jì)劃排產(chǎn)117)制造執(zhí)行MES—計(jì)劃排產(chǎn)218)制造執(zhí)行MES—計(jì)劃排產(chǎn)319)制造執(zhí)行MES—作業(yè)裝配120)制造執(zhí)行MES—作業(yè)裝配2（2）需求規(guī)格說明書講解視頻不少于7個(gè)，主要包括：