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-1-基于“雙高”建設(shè)的調(diào)查評價(jià)報(bào)告采購項(xiàng)目需求一、調(diào)查評價(jià)報(bào)告概述基于“雙高”建設(shè)的五維“滿意度”調(diào)查評價(jià)報(bào)告是確?！半p高”建設(shè)中人才培養(yǎng)過程可持續(xù)改進(jìn)和人才培養(yǎng)質(zhì)量可持續(xù)提升的重要保障。本報(bào)告指標(biāo)體系整體的設(shè)計(jì)，以教育方針政策為頂層設(shè)計(jì)，以滿足行業(yè)、企業(yè)人才需求為根本出發(fā)點(diǎn)，最終以人才培養(yǎng)質(zhì)量為評價(jià)體系落腳點(diǎn)，分為五大滿意度評價(jià)主體，分別有在校生評價(jià)、畢業(yè)生評價(jià)、教職工評價(jià)、用人單位評價(jià)、家長評價(jià)。各內(nèi)容主要體系如下：本體系分別針對“五維”主體進(jìn)行調(diào)研，評價(jià)內(nèi)容涵蓋教師授課、課程安排、社團(tuán)活動、校企合作、就業(yè)服務(wù)等多個(gè)方面，了解“雙高”建設(shè)背景下專業(yè)群在提升教育質(zhì)量以及社會影響力等方面取得的顯著成效，了解其存在的問題和挑戰(zhàn)。根據(jù)數(shù)據(jù)反饋的客觀結(jié)果，結(jié)合專業(yè)群發(fā)展的實(shí)際需求和潛力情況，在優(yōu)化資源配置、改進(jìn)管理策略、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評估工作等方面，提出了一系列改進(jìn)建議，旨在推動高?！半p高”建設(shè)更加科學(xué)、高效地發(fā)展。此外，通過2022-2024年主要評價(jià)從五大服務(wù)主體調(diào)查評價(jià)變化、社會行業(yè)領(lǐng)域評價(jià)、就業(yè)效益評價(jià)、可持續(xù)發(fā)展性評價(jià)等四個(gè)方面全面、系統(tǒng)地分析專業(yè)群“雙高”建設(shè)的實(shí)施效果，旨在更加直觀地發(fā)現(xiàn)“雙高”建設(shè)過程中的優(yōu)勢、亮點(diǎn)以及存在的問題和不足，為后續(xù)的改進(jìn)和優(yōu)化提供科學(xué)-2-依據(jù)和決策支持。附：以實(shí)施對接版大綱為準(zhǔn)“五維”主體評價(jià)結(jié)論一、總結(jié)與建議（一）總結(jié)（二）建議二、“五維”主體滿意度第一章在校生評價(jià)一、在校生對學(xué)?？傮w滿意度二、人才培養(yǎng)評價(jià)（一）教師授課（二）教學(xué)教材（三）教學(xué)設(shè)施（四）人才培養(yǎng)反饋三、校內(nèi)外實(shí)踐評價(jià)（一）校外實(shí)踐成效（二）社團(tuán)活動四、課程設(shè)置評價(jià)（一）課程設(shè)置（二）課程安排五、校園建設(shè)評價(jià)（一）校園文化建設(shè)-3-（二）智慧校園建設(shè)第二章畢業(yè)生評價(jià)一、畢業(yè)去向落實(shí)率二、人才落地率三、就業(yè)滿意度四、畢業(yè)生對學(xué)校總體滿意度（一）總體滿意度（二）推薦度五、對母校人才培養(yǎng)的評價(jià)與反饋（一）教師教學(xué)（二）實(shí)踐教學(xué)（三）專業(yè)課程建設(shè)（四）社團(tuán)活動評價(jià)（五）對學(xué)校人才培養(yǎng)工作的建議六、對學(xué)校就業(yè)服務(wù)工作的評價(jià)與建議（一）就業(yè)服務(wù)滿意度（二）對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作改進(jìn)建議第三章教職工評價(jià)一、教職工對學(xué)?？傮w滿意度二、人才培養(yǎng)評價(jià)（一）校企合作（二）課程建設(shè)-4-（三）信息化建設(shè)（四）教師隊(duì)伍建設(shè)（五）校園建設(shè)三、保障體系評價(jià)（一）“1+x”制度試點(diǎn)工作（二）遴選考核方式（三）教學(xué)質(zhì)量保障體系四、教學(xué)與育人工作評價(jià)（一）教學(xué)改革工作（二）“三進(jìn)”工作（三）“三全育人”工作第四章用人單位評價(jià)一、用人單位對學(xué)校總體滿意度二、用人單位對畢業(yè)生的評價(jià)（一）對畢業(yè)生滿意度（二）對畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力素質(zhì)的評價(jià)（三）適應(yīng)崗位時(shí)間的評價(jià)（四）晉升情況（五）離職情況三、用人單位對高校的評價(jià)與反饋（一）對高校就業(yè)服務(wù)的評價(jià)（二）對高校就業(yè)服務(wù)的反饋