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項(xiàng)目需求說(shuō)明請(qǐng)投標(biāo)人在制作響應(yīng)文件時(shí)仔細(xì)研究項(xiàng)目需求說(shuō)明。投標(biāo)人不能簡(jiǎn)單照搬照抄采購(gòu)單位項(xiàng)目需求說(shuō)明中的技術(shù)、商務(wù)要求，必須作實(shí)事求是的響應(yīng)。如照搬照抄項(xiàng)目需求說(shuō)明中的技術(shù)、商務(wù)要求的，成交后供應(yīng)商在同采購(gòu)單位簽訂合同和履約環(huán)節(jié)中不得提出異議，一切后果和損失由成交供應(yīng)商承擔(dān)。一、背景介紹：為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于社會(huì)工作和未成年人保護(hù)的重要論述和系列重要指示批示精神，貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)和省委十四屆八次全會(huì)精神，根據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，中組部、教育部等《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、教育部等《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃(2023-2025年)》等文件精神，進(jìn)一步推進(jìn)全省學(xué)校社會(huì)工作建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，推動(dòng)家校社有效聯(lián)動(dòng)。二、招標(biāo)內(nèi)容及采購(gòu)需求：1駐校社工服務(wù)內(nèi)容（南通市小海中學(xué)）：（一）服務(wù)對(duì)象1負(fù)責(zé)學(xué)校的全體學(xué)生：開(kāi)展心理健康情況調(diào)查及篩查。2經(jīng)評(píng)估、篩查的部分重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生：開(kāi)展個(gè)案服務(wù)、小組服務(wù)、社工課堂等專項(xiàng)服務(wù)，提升學(xué)生的抗逆力，協(xié)助學(xué)生積極應(yīng)對(duì)各類成長(zhǎng)問(wèn)題。（二）服務(wù)時(shí)間和地點(diǎn)駐校社工除參加全市統(tǒng)一組織的培訓(xùn)和會(huì)議外，原則上應(yīng)全職在校開(kāi)展服務(wù)，參照學(xué)校的作息時(shí)間上下班，并合理利用雙休及寒暑假時(shí)間開(kāi)展服務(wù)。學(xué)校配備必要的工作場(chǎng)所（包括但不限于個(gè)案工作室和社工辦公室），提供必要的辦公設(shè)施設(shè)備及社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)所需的物資器材等。（三）項(xiàng)目具體服務(wù)要求1提供駐校社工服務(wù)（1）駐校社工正式入駐學(xué)校后，主要提供以下三方面服務(wù)：一是滿足全體學(xué)生發(fā)展性需要的社會(huì)工作服務(wù)。包括對(duì)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生價(jià)值觀、情緒管理、人際交往能力、科學(xué)抉擇能力、生涯規(guī)劃能力等方面的服務(wù)；二是滿足困境學(xué)生改善性需要的社會(huì)工作服務(wù)。包括對(duì)學(xué)生心理困境、學(xué)業(yè)困境、人際關(guān)系困境、偏差行為困境、家庭監(jiān)護(hù)困境等方面的介入。三是滿足遭遇傷害的學(xué)生保護(hù)性需要的社會(huì)工作服務(wù)。包括對(duì)學(xué)生校園欺凌、家庭暴力、遭受性侵害、監(jiān)護(hù)侵害、生命教育與危機(jī)事件等方面的介入。（2）服務(wù)工作量。除處理緊急個(gè)案服務(wù)外，駐校社工應(yīng)利用課余時(shí)間、空閑時(shí)間和假期時(shí)間，在不影響學(xué)校正常教學(xué)活動(dòng)和服務(wù)對(duì)象正常學(xué)習(xí)的前提下完成以下服務(wù)任務(wù)：①滿足全體學(xué)生發(fā)展性需要的社會(huì)工作服務(wù)通常采用社工課堂的方法提供。針對(duì)重點(diǎn)年級(jí)和班級(jí)開(kāi)展包括生命教育、安全教育、心理健康、社會(huì)交往等主題的系列成長(zhǎng)課程，其中生命教育、校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全、性安全為必選課程。1學(xué)年周期內(nèi)，駐校社工開(kāi)設(shè)的成長(zhǎng)課程不少于4堂。②針對(duì)滿足困境學(xué)生改善性需要的社會(huì)工作服務(wù)和滿足遭遇傷害的學(xué)生保護(hù)性需要的社會(huì)工作服務(wù)通常采用個(gè)案和小組服務(wù)方法提供。對(duì)在學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、行為規(guī)范、情緒與精神狀態(tài)等方面出現(xiàn)明顯異常的在校生開(kāi)展重點(diǎn)個(gè)案服務(wù)；針對(duì)休學(xué)在家的學(xué)生要加強(qiáng)與困境兒童項(xiàng)目方的緊密協(xié)作，以綜合治理思維加強(qiáng)跨團(tuán)隊(duì)協(xié)作，保障重點(diǎn)對(duì)象的生命健康安全，需完成個(gè)案總數(shù)不少于10例（寒暑期以個(gè)案服務(wù)為主，完成不少于5個(gè)。）③建立家長(zhǎng)/教師工作坊：針對(duì)重點(diǎn)家長(zhǎng)群體和教師群體，以開(kāi)放交流的方式開(kāi)展重點(diǎn)議題研討活動(dòng)，為家長(zhǎng)和教師提供專業(yè)支持、情緒減壓等服務(wù)，完成次數(shù)不少于4次（授課內(nèi)容與學(xué)校協(xié)商確定）。（3）其他服務(wù)：面向師生的日常咨詢，校園倡導(dǎo)，家庭訪視，成長(zhǎng)夏令營(yíng)，家校社聯(lián)動(dòng)等。（4）協(xié)助學(xué)校與社區(qū)、相關(guān)部門(mén)的社會(huì)工作服務(wù)對(duì)接；（四）項(xiàng)目人員配備要求1駐校社工：1名派駐項(xiàng)目。（1）具有教師資格證或教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)背景的復(fù)合型人才優(yōu)先配備；（2）中共黨員優(yōu)先。（五）服務(wù)記錄要求1駐校社工服務(wù)期間，須做好規(guī)范、詳細(xì)、完整的服務(wù)記錄，個(gè)案服務(wù)記錄要包括評(píng)估、計(jì)劃、介入、鏈接資源、結(jié)案、回訪等所有環(huán)節(jié)的服務(wù)記錄，以備隨時(shí)查驗(yàn)。2成交單位對(duì)所有個(gè)案的服務(wù)記錄負(fù)有保密責(zé)任，非經(jīng)甲方書(shū)面同意，不得泄露給第三者或?qū)ν獍l(fā)布，因成交單位泄漏資料于第三者或?qū)ν獍l(fā)布造成甲方承擔(dān)法律責(zé)任及賠償時(shí)，成交單位應(yīng)負(fù)完全責(zé)任；如因成交單位不當(dāng)使用個(gè)案記錄資料侵害甲方和服務(wù)對(duì)象合法權(quán)益時(shí)，由成交單位處理并承擔(dān)一切法律責(zé)任。（六）其他服務(wù)要求1社工在服務(wù)過(guò)程中要遵守《社會(huì)工作者倫理守則》等專業(yè)倫理規(guī)范；當(dāng)個(gè)人利益與案主的利益發(fā)生沖突時(shí)，要把案主的權(quán)益、利益放在首位。2社工在提供資源鏈接的服務(wù)時(shí)，社工要對(duì)參與其中的助人者提前進(jìn)行專業(yè)服務(wù)的說(shuō)明或培訓(xùn)，使參與人員遵守助人規(guī)范，保護(hù)案主及其家庭的權(quán)益和隱私。3每一位社工在服務(wù)過(guò)程中，有責(zé)任和義務(wù)接受甲方提供的外部督導(dǎo)服務(wù)，在受督過(guò)程中提升自我專業(yè)素質(zhì)和心理素質(zhì)。三、付款方式服務(wù)期滿半年后付合同價(jià)的50%，余款50%待服務(wù)滿一年后一次性付清。支付前，應(yīng)出具由稅務(wù)部門(mén)開(kāi)具相應(yīng)金額的發(fā)票。