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第三章技術、服務及其他要求（注：本章的技術、服務及其他要求中，帶“★”的要求為實質性要求。采購人、代理機構應當根據項目實際要求合理設定，并在第五章符合性審查中明確響應要求。）31采購內容采購包1：采購包預算金額（元）:577,00400采購包最高限價（元）:577,00400序號采購品目名稱標的名稱數量(計量單位)標的金額（元）所屬行業(yè)是否涉及核心產品是否涉及采購進口產品是否涉及強制采購節(jié)能產品是否涉及優(yōu)先采購節(jié)能產品是否涉及優(yōu)先采購環(huán)境標志產品1C02990000其他教育服務藝術示范課-基礎教育層面專家示范課2000（場）192,02000其他未列明行業(yè)否否否否否2C02990000其他教育服務藝術示范課-骨干培養(yǎng)層面專家示范課600（場）304,99800其他未列明行業(yè)否否否否否3C02990000其他教育服務藝術示范課-全域提升層面市級示范課600（場）79,98600其他未列明行業(yè)否否否否否采購包2：采購包預算金額（元）:382,99600采購包最高限價（元）:382,99600序號采購品目名稱標的名稱數量(計量單位)標的金額（元）所屬行業(yè)是否涉及核心產品是否涉及采購進口產品是否涉及強制采購節(jié)能產品是否涉及優(yōu)先采購節(jié)能產品是否涉及優(yōu)先采購環(huán)境標志產品1C02990000其他教育服務藝術拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)-優(yōu)才特訓營40000（場）232,00000其他未列明行業(yè)否否否否否-第15頁-2C02990000其他教育服務藝術拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)-縣域藝術生培養(yǎng)工程600（場）150,99600其他未列明行業(yè)否否否否否報價要求采購包1：序號報價內容數量（計量單位）最高限價價款形式報價說明1藝術示范課-基礎教育層面專家示范課2000（項）192,02000總價無2藝術示范課-骨干培養(yǎng)層面專家示范課600（項）304,99800總價無3藝術示范課-全域提升層面市級示范課600（項）79,98600總價無采購包2：序號報價內容數量（計量單位）最高限價價款形式報價說明1藝術拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)-優(yōu)才特訓營40000（項）232,00000總價無2藝術拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)-縣域藝術生培養(yǎng)工程600（項）150,99600總價無★注：本采購包涉及采購貨物的，供應商響應產品應當明確品牌和規(guī)格型號并指向唯一產品，不能指向唯一產品的，應通過報價表唯一產品說明欄補充說明。本項目涉及核心產品：采購包1：序號采購品目名稱標的名稱產品名稱不涉及采購包2：序號采購品目名稱標的名稱產品名稱不涉及注：涉及核心產品的，具體評審規(guī)定見第五章。本項目涉及采購進口產品：采購包1：序號采購品目名稱標的名稱產品名稱不涉及采購包2：-第16頁-序號采購品目名稱標的名稱產品名稱不涉及★注：不涉及采購進口產品時，供應商不得提供進口產品進行響應；涉及采購進口產品時，如國產產品滿足采購需求，也可提供國產產品進行響應。本項目涉及強制采購節(jié)能產品：采購包1：序號采購品目名稱標的名稱產品名稱不涉及采購包2：序號采購品目名稱標的名稱產品名稱不涉及★注：響應產品屬于《節(jié)能產品政府采購品目清單》中政府強制采購的產品，供應商應當提供由國家確定的認證機構出具的、處于有效期之內的節(jié)能產品認證證書的原件掃描件或“全國認證認可信息公共服務平臺”（http://cxcncacn）的認證信息截圖，否則作無效響應處理。具體要求詳見第五章符合性審查表。本項目涉及優(yōu)先采購節(jié)能產品：采購包1：序號采購品目名稱標的名稱產品名稱不涉及采購包2：序號采購品目名稱標的名稱產品名稱不涉及注：響應產品屬于《節(jié)能產品政府采購品目清單》中優(yōu)先采購的產品，供應商提供由國家確定的認證機構出具的、處于有效期之內的節(jié)能產品認證證書的原件掃描件或“全國認證認可信息公共服務平臺”（http://cxcncacn）的認證信息截圖，可以享受優(yōu)先采購政策。具體要求詳見第五章規(guī)定。本項目涉及優(yōu)先采購環(huán)境標志產品：采購包1：序號采購品目名稱標的名稱產品名稱不涉及采購包2：序號采購品目名稱標的名稱產品名稱不涉及注：響應產品屬于《環(huán)境標志產品政府采購品目清單》中的產品，供應商提供由國家確定的認證機構出具的、處于有效期之內的環(huán)境標志產品認證證書的原件掃描件或“全國認證認可信息公共服務平臺”（http://cxcncacn）的認證信息截圖，可以享受優(yōu)先采購政策。具體要求詳見第五章規(guī)定。32技術要求采購包1：-第17頁-標的名稱：藝術示范課-基礎教育層面專家示范課序號符號標識技術要求名稱技術參數與性能指標1★藝術示范課-基礎教育層面專家示范課藝術示范課-基礎教育層面，20場專家示范課。1、項目內容：面向中小學生群體，開展20場專家示范課；2、培訓對象：組織各縣（區(qū)）5000余名中小學生參與，立足于提高全市中小學生藝術素養(yǎng)和藝術審美能力。3、培訓人數：5000余名中小學生；4、培訓時長：線下集中培訓20場，每場時間至少不低于4學時；5、培訓地點：采購人指定地點；6、培訓要求：61培訓需求分析：針對資陽市全市中小學學生，通過問卷調查、訪談、課堂觀察等多種形式進行需求調研，分析學生在藝術素養(yǎng)、審美能力方面的現(xiàn)有水平及提升需求，明確培訓目標、內容、形式及預期效果。62培訓目標定位：通過20場藝術示范課教學，提升全市中小學生的美育素養(yǎng)和審美能力，激發(fā)藝術興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。7、培訓方式及內容：71藝術鑒賞與創(chuàng)作模塊：美術示范課：涵蓋繪畫中的創(chuàng)新思維、中國傳統(tǒng)繪畫之美、中國數字藝術賞析與實踐、中國傳統(tǒng)書法賞析與實踐等，通過專題講座、案例研討、師生實踐課堂互動等形式，引導學生欣賞藝術作品，培養(yǎng)審美情趣，提升創(chuàng)作能力；音樂示范課：包括樂入人心--音樂世界品鑒之旅、學好音樂理論基礎等，通過音樂鑒賞、實踐操作等方式，讓學生感受音樂魅力，掌握音樂基礎知識。72學習方法與策略模塊：通過親身體驗先進的學習方式（如項目式學習、探究式學習等），引導學生掌握高效的學習方法與策略。課程采用真實案例分析、沉浸式實踐活動、角色體驗與模擬等形式，幫助學生理解如何主動構建知識、深度探究問題、合作解決問題，從而提升自主學習能力、邏輯分析能力和問題解決能力，實現(xiàn)更高質量的學習成果。73跨學科融合模塊：探索藝術與其他學科的融合教學，如音樂與語文、美術與歷史等，通過跨學科的教學案例，拓寬學生的視野，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。8、培訓形式：81專題講座與實踐操作相結合：每場示范課均包含專題講座環(huán)節(jié)，同時安排實踐操作環(huán)節(jié)，讓學生在實踐中體驗藝術魅力，提升創(chuàng)作能力。82互動研討與經驗分享：安排互動研討環(huán)節(jié)，鼓勵學生就示范課內容進行交流討-第18頁-