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區(qū)域國(guó)別學(xué)“百家講堂”系列課程采購(gòu)需求：一、課程內(nèi)容課程內(nèi)容需要體現(xiàn)區(qū)域國(guó)別學(xué)的交叉性、基礎(chǔ)性、致用性、戰(zhàn)略性、實(shí)踐性等，全面系統(tǒng)覆蓋區(qū)域國(guó)別學(xué)的三大核心維度：1、區(qū)域國(guó)別學(xué)理論與方法，包括學(xué)科內(nèi)涵解析、學(xué)科發(fā)展路徑闡釋、研究范式介紹、跨學(xué)科分析工具及前沿學(xué)術(shù)成果呈現(xiàn)等。2、區(qū)域與國(guó)別基本問(wèn)題，含國(guó)家和地區(qū)研究（全球各主要洲、重要國(guó)家和地區(qū)）、大國(guó)關(guān)系（國(guó)際關(guān)系重大理論、中美關(guān)系、中澳關(guān)系、中歐關(guān)系、中俄關(guān)系等）、國(guó)際組織（上合組織等）、“一帶一路”沿線國(guó)家及全球重點(diǎn)區(qū)域的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等專題。3、區(qū)域國(guó)別學(xué)重要相關(guān)學(xué)科知識(shí)，包括民族學(xué)、人文地理、人類學(xué)等學(xué)科與區(qū)域國(guó)別學(xué)的交叉及關(guān)聯(lián)機(jī)制。二、課時(shí)要求總課時(shí)不少于200分鐘，每講的時(shí)長(zhǎng)不低于30分鐘，符合學(xué)習(xí)規(guī)律，兼顧知識(shí)密度與接受效率。三、課程質(zhì)量1、課程內(nèi)容需經(jīng)過(guò)至少3位區(qū)域國(guó)別學(xué)領(lǐng)域權(quán)威學(xué)者審核論證，確保學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性和權(quán)威性，其中涉及國(guó)際熱點(diǎn)議題的內(nèi)容，與現(xiàn)實(shí)議題同步，具有時(shí)效性。2、為保障課程質(zhì)量，主講專家團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)包含不限于長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員等高層次人才，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界具有廣泛影響力3、專題授課專家需為國(guó)內(nèi)區(qū)域國(guó)別學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域（如國(guó)際關(guān)系、國(guó)際政治、世界經(jīng)濟(jì)、文明學(xué)等）的骨干學(xué)者，來(lái)自國(guó)內(nèi)知名高校及研究機(jī)構(gòu)，熟悉并深入研究國(guó)際關(guān)系、區(qū)域研究、文明比較等領(lǐng)域，在區(qū)域政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化等跨學(xué)科研究方向有突出成果，能夠從多維度剖析區(qū)域與國(guó)別問(wèn)題。4、區(qū)域國(guó)別學(xué)理論與方法專欄需要至少包含區(qū)域國(guó)別學(xué)理論方法概述，區(qū)域國(guó)別學(xué)科建設(shè)、區(qū)域國(guó)別學(xué)科“國(guó)際組織方向”的三重思維、馬克思主義哲學(xué)為區(qū)域國(guó)別學(xué)提供科學(xué)的方法論指導(dǎo)等專題課程，系統(tǒng)闡釋其學(xué)科屬性、研究對(duì)象、核心特征以及人才培養(yǎng)路徑，為學(xué)員提供系統(tǒng)性、前瞻性的學(xué)術(shù)思考與實(shí)踐指導(dǎo)。5、區(qū)域與國(guó)別基本問(wèn)題專欄下需要至少包含拉丁美洲國(guó)家及中澳關(guān)系的專題課程。課程聚焦拉美地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、外交和自然風(fēng)險(xiǎn)及其相互作用，在系統(tǒng)辨識(shí)風(fēng)險(xiǎn)要素的基礎(chǔ)上，為企業(yè)提供精準(zhǔn)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與對(duì)策建議；課程深度剖析中國(guó)與澳大利亞關(guān)系的歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)，論證澳大利亞堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策，理性平衡與美、中兩大國(guó)的關(guān)系，積極推動(dòng)務(wù)實(shí)合作和相互尊重。6、區(qū)域國(guó)別學(xué)重要相關(guān)學(xué)科知識(shí)專欄需要至少包含需至少涵蓋文明交流互鑒、民族學(xué)、人文地理、人類學(xué)、世界文明交往重要相關(guān)學(xué)科內(nèi)容，課程聚焦“多元一體”與“文明互鑒”視角，系統(tǒng)闡釋中華民族共同體的歷史演進(jìn)與現(xiàn)實(shí)價(jià)值，幫助區(qū)域國(guó)別學(xué)者深刻把握這一機(jī)制在中華民族形成的過(guò)程中起到的重要作用，并探討其對(duì)世鑄牢中華民族共同體意識(shí)、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的寶貴啟示。7、課程成片均按照高清標(biāo)準(zhǔn)制作，采用1920×1080分辨率（FullHD），16:9畫幅比例，視頻編碼為H264/AVC，碼率控制在8–12Mbps之間，以保證圖像清晰度與流暢度的平衡。全片幀率保持在25幀/秒，運(yùn)動(dòng)畫面順暢自然，無(wú)明顯掉幀、卡頓或馬賽克現(xiàn)象。色彩空間為YUV4:2:0，畫面亮度、對(duì)比度與色彩飽和度控制適當(dāng)，保證在不同顯示設(shè)備上均能獲得穩(wěn)定、自然的視覺(jué)效果，無(wú)過(guò)曝、欠曝及明顯色偏問(wèn)題。8、音頻部分采用AAC格式編碼，采樣率48kHz，16bit量化精度，雙聲道立體聲輸出，碼率在192–256kbps之間，保證音質(zhì)清晰、層次感良好。全片音畫同步，信噪比大于60dB，無(wú)底噪、斷音、爆音或延遲現(xiàn)象。9、字幕部分采用外掛字幕文件（SRT格式），與視頻文件分離存放，編碼統(tǒng)一為UTF-8，無(wú)亂碼，時(shí)間軸精確對(duì)齊，確保在播放過(guò)程中可正常加載和顯示。字體大小、顏色與位置設(shè)置符合教學(xué)視頻規(guī)范，保證不同終端上均可清晰辨認(rèn)。四、技術(shù)指標(biāo)要求1、訪問(wèn)形式：平臺(tái)采用高穩(wěn)定性互聯(lián)網(wǎng)云計(jì)算架構(gòu)，教師與學(xué)生無(wú)需安裝任何客戶端軟件，支持通過(guò)電腦瀏覽器（支持Chrome、Edge、Safari等主流瀏覽器，兼容Windows、macOS等操作系統(tǒng)），在公網(wǎng)環(huán)境下登錄使用，無(wú)任何時(shí)空、地域限制。2、視頻播放功能需支持1080P高清畫質(zhì)，播放過(guò)程中無(wú)卡頓、模糊、音畫不同步等問(wèn)題，碼率適配公網(wǎng)常見(jiàn)帶寬環(huán)境，確保流暢觀看體驗(yàn)。3、課程配套課后練習(xí)，支持單選題、多選題、填空題、判斷題、簡(jiǎn)答題題型，幫助學(xué)習(xí)者強(qiáng)化鞏固視頻課程學(xué)習(xí)效果。4、支持視頻配套拓展學(xué)習(xí)，提供精準(zhǔn)化專業(yè)性相關(guān)閱讀書單推薦。5、支持跑馬燈功能，防止課程內(nèi)容被非法下載、錄屏傳播。6、分類體系：課程支持在平臺(tái)上按區(qū)域國(guó)別學(xué)理論與方法、區(qū)域與國(guó)別基本問(wèn)題、重要相關(guān)學(xué)科知識(shí)歸類，方便學(xué)習(xí)者按類別查找學(xué)習(xí)。7、檢索功能：支持通過(guò)課程關(guān)鍵詞、專家姓名、課程類別等條件進(jìn)行課程檢索，檢索結(jié)果支持時(shí)間、熱度排序，并可展示課程信息、專家信息、參加學(xué)習(xí)人數(shù)等信息。8、課程詳情頁(yè)支持展示課程簡(jiǎn)介、課程目錄、專家介紹等信息，支持將課程加入學(xué)習(xí)等便捷操作。9、支持學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)，可記憶上次學(xué)習(xí)的位置并進(jìn)行繼續(xù)學(xué)習(xí)。10、個(gè)人中心“我的學(xué)習(xí)”模塊，支持查找進(jìn)行中和已完成課程，可針對(duì)歷史已完成的課程進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)和管理。支持查看學(xué)習(xí)記錄和進(jìn)度。五、培訓(xùn)與維護(hù)1、培訓(xùn)：為學(xué)校管理員提供平臺(tái)操作培訓(xùn)（含操作手冊(cè)及線上培訓(xùn)教程），定期進(jìn)行系統(tǒng)升級(jí)與更新，確保課程資源時(shí)效性。2、內(nèi)容更新和維護(hù)：服務(wù)期內(nèi)為院校提供免費(fèi)課程更新維護(hù)，更新后課程總時(shí)長(zhǎng)不少于1200分鐘，課程大綱包含不限于以下專題：（1）區(qū)域國(guó)別學(xué)理論與方法1）什么是區(qū)域國(guó)別學(xué)2）區(qū)域國(guó)別學(xué)學(xué)科應(yīng)該如何建設(shè)3）可用于區(qū)域國(guó)別學(xué)學(xué)科建設(shè)的理論與方法4）區(qū)域國(guó)別學(xué)科“國(guó)際組織方向”的三重思維5）國(guó)際關(guān)系理論（2）區(qū)域與國(guó)別基本問(wèn)題1）拉美研究2）歐洲研究（包含德國(guó)研究等）3）俄羅斯研究4）澳大利亞研究5）中東問(wèn)題研究（包括以色列研究等）6）阿拉伯研究7）上海合作組織研究8）中拉關(guān)系9）一帶一路研究（3）重要相關(guān)學(xué)科知識(shí)1）民族學(xué)研究（多元一體與文明互鑒）2）人文地理3）人類學(xué)4）比較區(qū)域主義5）地理學(xué)6）發(fā)展學(xué)3、服務(wù)響應(yīng)：提供7×15小時(shí)技術(shù)支持。