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第四章用戶需求一、項(xiàng)目概述11項(xiàng)目名稱與地址項(xiàng)目名稱：中控室系統(tǒng)、智能運(yùn)行管理與控制平臺(tái)、全流程智能質(zhì)量監(jiān)控平臺(tái)、氯堿實(shí)驗(yàn)裝置、間歇生產(chǎn)過(guò)程控制實(shí)驗(yàn)裝置項(xiàng)目地址：浙江大學(xué)玉泉校區(qū)（杭州市西湖區(qū)浙大路38號(hào)）12項(xiàng)目背景工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)作為新一代信息技術(shù)與制造業(yè)深度融合的關(guān)鍵載體，正深刻推動(dòng)全球工業(yè)體系向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化轉(zhuǎn)型。然而，在應(yīng)用落地層面仍面臨突出挑戰(zhàn)：通用平臺(tái)難以有效整合海量、異構(gòu)的工業(yè)數(shù)據(jù)，不同系統(tǒng)間存在數(shù)據(jù)孤島，設(shè)備協(xié)議兼容性差，網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力不足等，嚴(yán)重制約了工業(yè)全要素、全鏈條的協(xié)同發(fā)展。面對(duì)上述問(wèn)題，亟需探索構(gòu)建一套完整的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)解決方案，逐步培育涵蓋生產(chǎn)制造、供應(yīng)鏈管理、協(xié)同創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)體系，為我國(guó)智能制造升級(jí)轉(zhuǎn)型提供強(qiáng)有力支撐。浙江大學(xué)在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域具備深厚的研究基礎(chǔ)，依托工業(yè)控制技術(shù)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)自動(dòng)化國(guó)家工程研究中心等國(guó)家級(jí)平臺(tái)，在工業(yè)通信、數(shù)據(jù)智能、系統(tǒng)安全等關(guān)鍵方向取得多項(xiàng)突破。為應(yīng)對(duì)行業(yè)共性挑戰(zhàn)，學(xué)校持續(xù)推動(dòng)多學(xué)科交叉與產(chǎn)學(xué)研協(xié)同，整合多學(xué)科創(chuàng)新資源，為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)攻關(guān)與生態(tài)建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在此背景下，“中控室系統(tǒng)、智能運(yùn)行管理與控制平臺(tái)、全流程智能質(zhì)量監(jiān)控平臺(tái)、氯堿實(shí)驗(yàn)裝置、間歇生產(chǎn)過(guò)程控制實(shí)驗(yàn)裝置”作為浙江大學(xué)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用研究與教學(xué)的組成部分，著重打造具備“工業(yè)真實(shí)場(chǎng)景”的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，引入與工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)同步的先進(jìn)軟硬件系統(tǒng)，將“數(shù)字孿生”與“AI賦能”，將虛擬仿真、數(shù)據(jù)分析和智能決策等內(nèi)容深度融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)動(dòng)手能力的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)的先進(jìn)性和引領(lǐng)性。在此基礎(chǔ)上，推動(dòng)“開(kāi)放共享”機(jī)制創(chuàng)新，探索設(shè)備共建共享、產(chǎn)學(xué)研深度融合的協(xié)同創(chuàng)新模式。13建設(shè)目標(biāo)中控室系統(tǒng)(1套)、智能運(yùn)行管理與控制平臺(tái)(1套)、全流程智能質(zhì)量監(jiān)控平臺(tái)(1套)、氯堿實(shí)驗(yàn)裝置及全工藝仿真工程(1套)、間歇生產(chǎn)過(guò)程控制實(shí)驗(yàn)裝置及全工藝仿真工程(1套)。以上設(shè)備組成流程工業(yè)智能工廠典型生產(chǎn)裝置實(shí)訓(xùn)平臺(tái)為定制化平臺(tái)建成后將成為流程工業(yè)智能工廠數(shù)字孿生的教學(xué)和科研平臺(tái)，該平臺(tái)實(shí)現(xiàn)多種流程工業(yè)典型生產(chǎn)場(chǎng)景的全流程仿真，支持基于生產(chǎn)流程的算法研究、故障模擬、工藝驗(yàn)證等操作。其中包含流程工業(yè)數(shù)字孿生教學(xué)與實(shí)踐的實(shí)驗(yàn)案例及實(shí)驗(yàn)教材。通過(guò)持續(xù)打造，該平臺(tái)將成為廣大師生理解真實(shí)工業(yè)場(chǎng)景、實(shí)踐工業(yè)AI應(yīng)用的綜合性、場(chǎng)景化實(shí)踐環(huán)境，打造具備科研創(chuàng)新能力、教學(xué)實(shí)踐價(jià)值與流程工業(yè)示范意義的智能工廠實(shí)驗(yàn)室，為智能制造領(lǐng)域的人才培養(yǎng)與技術(shù)創(chuàng)新提供堅(jiān)實(shí)載體。二、項(xiàng)目技術(shù)要求21項(xiàng)目總則（1）本采購(gòu)需求適用于本項(xiàng)目所需系統(tǒng)的需求、功能設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)、性能、技術(shù)服務(wù)、安裝、調(diào)試和驗(yàn)收等方面的技術(shù)要求。（2）本技術(shù)規(guī)格書(shū)中涉及的所有規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)或材料規(guī)格(包括一切有效的補(bǔ)充或附錄)均應(yīng)為最新版本，若發(fā)現(xiàn)本技術(shù)規(guī)格書(shū)與參照的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)有不一致之處，供貨商應(yīng)向招標(biāo)方書(shū)面指明，并由招標(biāo)方最后決定。（3）本采購(gòu)需求書(shū)提出的是最低限度的技術(shù)要求，并未對(duì)一切技術(shù)細(xì)節(jié)做出規(guī)定，也未充分引述有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的條文。招標(biāo)方應(yīng)提供符合本采購(gòu)需求和工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。（4）如果供貨商沒(méi)有以書(shū)面形式對(duì)本采購(gòu)需求的條文提出異議，則意味著供貨商提供的貨物完全符合本采購(gòu)需求的要求。如有異議，應(yīng)在投標(biāo)文件“技術(shù)偏離”中予以詳細(xì)說(shuō)明。（5）本采購(gòu)需求書(shū)所使用的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范如與投標(biāo)方所執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范不一致時(shí)，應(yīng)按高于本技術(shù)要求所列的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范執(zhí)行，并在投標(biāo)文件“技術(shù)偏離”中予以說(shuō)明。（6）供貨商保證向招標(biāo)方提供的所有材料和服務(wù)遵循中國(guó)和當(dāng)?shù)氐姆?、法?guī)及適用的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。（7）供貨商可提出其它相當(dāng)?shù)奶娲鷺?biāo)準(zhǔn)，但需經(jīng)招標(biāo)方確認(rèn)。（8）供貨商采用的設(shè)備及軟件專利、商標(biāo)涉及到的全部費(fèi)用均被認(rèn)為己包含在總體報(bào)價(jià)中,供貨商應(yīng)保證招標(biāo)方不承擔(dān)有關(guān)設(shè)備及軟件專利、商標(biāo)的一切責(zé)任。（9）投標(biāo)方應(yīng)對(duì)招標(biāo)方采購(gòu)的貨物所涉及的技術(shù)、產(chǎn)能等信息負(fù)有保密義務(wù)，特殊項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)無(wú)條件簽署保密協(xié)議。22項(xiàng)目原則（1）規(guī)范性原則信息分類編碼標(biāo)準(zhǔn)化、信息接口標(biāo)準(zhǔn)化，遵循信息技術(shù)領(lǐng)域有關(guān)信息處理和技術(shù)應(yīng)用的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。（2）整體原則整個(gè)系統(tǒng)實(shí)施按照“整體規(guī)劃，分步實(shí)施”的原則，既要集成各系統(tǒng)，又要預(yù)留接口，為系統(tǒng)提供新的集成與擴(kuò)展能力，滿足系統(tǒng)功能不斷完善、技術(shù)不斷更新和升級(jí)換代的要求。（3）可維護(hù)性原則整個(gè)系統(tǒng)的管理、維護(hù)、開(kāi)發(fā)原則，要提供一個(gè)便捷的管理、維護(hù)性。（4）經(jīng)濟(jì)原則系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)結(jié)合招標(biāo)方需求，在整體規(guī)劃中既要高起點(diǎn)地運(yùn)用新技術(shù)，又要合理保護(hù)現(xiàn)有投資，降低投資成本，使整個(gè)信息系統(tǒng)建設(shè)既高效實(shí)用，又經(jīng)濟(jì)合理。（5）開(kāi)放性原則要求本項(xiàng)目在實(shí)際設(shè)計(jì)和實(shí)施時(shí)充分估計(jì)各種不定的因素可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和變化，并采用合理的方法規(guī)避這些風(fēng)險(xiǎn)、適應(yīng)這些變化，認(rèn)真分析各種技術(shù)的使用范圍、面向的對(duì)象與擴(kuò)展的潛力，利用標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的產(chǎn)品和管理使整個(gè)系統(tǒng)能夠適應(yīng)不同平臺(tái)的需要，消除因不同的環(huán)境而造成的影響，最大限度保護(hù)投資方，讓信息在整個(gè)平臺(tái)上無(wú)壁壘貫通。（6）先進(jìn)性原則項(xiàng)目方案必須以先進(jìn)管理理論為基礎(chǔ)，充分考慮到數(shù)字化工廠統(tǒng)一平臺(tái)建設(shè)基礎(chǔ)。軟件實(shí)現(xiàn)方式必須以先進(jìn)的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，既適應(yīng)企業(yè)的特點(diǎn)和發(fā)展需要，又能體現(xiàn)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。三、技術(shù)要求（其中標(biāo)注“★”為本項(xiàng)目必須滿足指標(biāo)，打“▲”的條款為重要指標(biāo)，標(biāo)注“△”的為次要指標(biāo)，允許偏離，但在技術(shù)評(píng)分時(shí)會(huì)進(jìn)行扣分，其他未標(biāo)注的技術(shù)指標(biāo)低于或負(fù)偏離達(dá)到10項(xiàng)及以上的，視為采購(gòu)人不能接受的附加條件，投標(biāo)無(wú)效。）本項(xiàng)目采購(gòu)標(biāo)的為“中控室系統(tǒng)、智能運(yùn)行管理與控制平臺(tái)、全流程智能質(zhì)量監(jiān)控平臺(tái)、氯堿實(shí)驗(yàn)裝置、間歇生產(chǎn)過(guò)程控制實(shí)驗(yàn)裝置”，核心產(chǎn)品為：“智能運(yùn)行管理與控制平臺(tái)”。31氯堿實(shí)驗(yàn)裝置建設(shè)要求311總體要求（1）以實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)中氯堿項(xiàng)目經(jīng)典工藝為模型，工藝選取其中的化鹽及蒸發(fā)兩個(gè)工段進(jìn)行合理簡(jiǎn)化，體現(xiàn)實(shí)際工藝流程的主要特點(diǎn)，實(shí)體設(shè)備外形按比例縮小，內(nèi)部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化，支持與實(shí)際DCS系統(tǒng)互聯(lián)，通過(guò)仿真與模擬結(jié)合，讓受訓(xùn)者感受到的是一個(gè)完全“真實(shí)”的工業(yè)化裝置在運(yùn)行中，是微縮版的校內(nèi)工廠化、現(xiàn)代化工生產(chǎn)裝置對(duì)象。（2）主工藝裝置：生產(chǎn)裝置按化鹽工段和蒸發(fā)兩工段，主要包含一層落地平臺(tái)層、主體工藝設(shè)備、工藝管道、自控儀表等。312裝置功能要求本裝置具備功能如下：（1）適合多專業(yè)培訓(xùn)：本裝置用于化工專業(yè)、精細(xì)化工專業(yè)、無(wú)機(jī)合成專業(yè)、過(guò)程裝備與控制工程的專業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)過(guò)程的操作實(shí)訓(xùn)。（2）了解化工生產(chǎn)過(guò)程：通過(guò)化鹽及蒸發(fā)工段實(shí)物展示，使學(xué)生對(duì)氯堿生產(chǎn)過(guò)程的認(rèn)識(shí)。（3）掌握經(jīng)典化工工藝和設(shè)備：使學(xué)生掌握氯堿經(jīng)典化工項(xiàng)目的工藝流程，對(duì)各個(gè)主要設(shè)備單元的結(jié)構(gòu)及性能、反應(yīng)機(jī)理深刻了解。（4）可開(kāi)展典型開(kāi)車、停車、事故處理、危險(xiǎn)作業(yè)培訓(xùn)：本套裝置可進(jìn)行正常運(yùn)行操作、開(kāi)停車、事故處理的操作，可進(jìn)行裝置正常巡檢。使學(xué)生理解、掌握化工過(guò)程的基本操作技能，提高學(xué)生對(duì)典型化工過(guò)程的開(kāi)車、停車、事故處理、應(yīng)急和危險(xiǎn)作業(yè)的處理的能力，加深學(xué)生對(duì)化工過(guò)程基本原理的理解。（5）可滿足同類和相關(guān)企業(yè)進(jìn)行裝置優(yōu)化及在職員工的培訓(xùn)及進(jìn)修：結(jié)合化工的典型操作單元，并且有整個(gè)工藝的操作規(guī)程和培訓(xùn)平臺(tái)，可為相關(guān)企業(yè)提供相關(guān)培訓(xùn)和技能提升。（6）提高和掌握化學(xué)技術(shù)的應(yīng)用：通過(guò)裝置實(shí)際操作，對(duì)涉及到的各類反應(yīng)特點(diǎn)、機(jī)理、操作要求、反應(yīng)過(guò)程中溫度的控制，來(lái)鞏固無(wú)機(jī)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)以及無(wú)機(jī)化學(xué)在化工生產(chǎn)中的應(yīng)用，掌握實(shí)際生產(chǎn)中的控制要點(diǎn)、領(lǐng)會(huì)掌握理論知識(shí)。（7）開(kāi)展化工操作技能培訓(xùn)：裝置中適量地采用真實(shí)的工廠用的儀表、閥門，使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種儀表、各種閥門，并且能夠在現(xiàn)場(chǎng)和中控室正確使用調(diào)節(jié)器，而且學(xué)生們還能掌握一定的操作技能和事故狀態(tài)下的處理能力。裝置以主物料工藝流程為基礎(chǔ)，采用替代物料，可整體或單元運(yùn)行，即可增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)感，又能避免實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中可能存在的安全隱患。（8）實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)故障應(yīng)急處理能力：可設(shè)置故障點(diǎn)，模擬實(shí)際生產(chǎn)中的故障現(xiàn)象，如控制系統(tǒng)故障、儀表故障、電器設(shè)備故障、機(jī)械設(shè)備故障。而且能夠?qū)崿F(xiàn)故障分析、故障處理與排除、故障教訓(xùn)和故障處理評(píng)分等功能，培養(yǎng)學(xué)生故障判斷意識(shí)、鍛煉和提高學(xué)生排除故障能力。（9）提升工程設(shè)計(jì)水平：能進(jìn)行化工工藝流程圖及車間的平面、立面布置圖等相關(guān)繪圖實(shí)訓(xùn)。