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12025年洪山區(qū)教育系統(tǒng)教師培訓(xùn)項(xiàng)目采購(gòu)需求采購(gòu)人：武漢市洪山區(qū)教育局教師發(fā)展中心聯(lián)系人：柯老師聯(lián)系電話：027-87882789地址：洪山區(qū)珞獅南路黎明村118號(hào)預(yù)算：4,204,00000元（其中：1包10105萬(wàn)元，2包1296萬(wàn)元，3包11115萬(wàn)元，4包786萬(wàn)元）采購(gòu)方式：公開(kāi)招標(biāo)第一部分：供應(yīng)商資格要求1應(yīng)具備《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》第二十二條第一款規(guī)定的條件：（1）具有獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的能力；（2）具有良好的商業(yè)信譽(yù)和健全的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度；（3）具有履行合同所必需的設(shè)備和專業(yè)技術(shù)能力；（4）有依法繳納稅收和社會(huì)保障資金的良好記錄；（5）參加政府采購(gòu)活動(dòng)前三年內(nèi)，在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中沒(méi)有重大違法記錄；（6）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他條件。2單位負(fù)責(zé)人為同一人或者存在控股、管理關(guān)系的不同單位，不得參加同一標(biāo)段投標(biāo)或者未劃分標(biāo)段的同一招標(biāo)項(xiàng)目投標(biāo)。3為本采購(gòu)項(xiàng)目提供整體設(shè)計(jì)、規(guī)范編制或者項(xiàng)目管理、監(jiān)理、檢測(cè)等服務(wù)的，不得再參加本項(xiàng)目的其他招標(biāo)采購(gòu)活動(dòng)。4未被列入失信被執(zhí)行人、重大稅收違法失信主體，未被列入政府采購(gòu)嚴(yán)重違法失信行為記錄名單。5本項(xiàng)目不接受聯(lián)合體投標(biāo)。6落實(shí)政府采購(gòu)政策需滿足的資格要求：本項(xiàng)目專門(mén)面向中小微企業(yè)采購(gòu)，供應(yīng)商應(yīng)為符合《政府采購(gòu)促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展管理辦法》（財(cái)庫(kù)〔2020〕46號(hào)）規(guī)定的中、小、微企業(yè)（監(jiān)獄企業(yè)、殘疾人福利性單位均視同小型、微型企業(yè)），否則將視為無(wú)效投標(biāo)。（供應(yīng)商需提供相應(yīng)中小企業(yè)聲明函）。7本項(xiàng)目的特定資格要求：無(wú)2第二部分：采購(gòu)清單及技術(shù)要求說(shuō)明：招標(biāo)文件中“★”標(biāo)注的技術(shù)、服務(wù)及商務(wù)要求，應(yīng)滿足或優(yōu)于。否則，其投標(biāo)按照無(wú)效投標(biāo)處理。一、采購(gòu)清單序號(hào)名稱單位數(shù)量備注11包:護(hù)航工程班批17個(gè)。①洪山區(qū)教育家精神鑄魂強(qiáng)師專題培訓(xùn)；②洪山區(qū)中小學(xué)、幼兒園心理健康教育專題培訓(xùn)；③洪山區(qū)中小學(xué)心理健康骨干教師專業(yè)能力提升專題培訓(xùn)；④洪山區(qū)中小學(xué)、幼兒園骨干班主任專題培訓(xùn)；⑤洪山區(qū)中小學(xué)融合教育專題培訓(xùn)；⑥洪山區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育評(píng)價(jià)科研骨干培訓(xùn)；⑦洪山區(qū)學(xué)前教育持證上崗專業(yè)培訓(xùn)。22包:啟航工程班批12個(gè)。①洪山區(qū)中小學(xué)幼兒園新教師綜合素養(yǎng)提升專題培訓(xùn)；②洪山區(qū)中小學(xué)幼兒園教師實(shí)踐能力提升專題培訓(xùn)。33包:續(xù)航工程班批14個(gè)。①洪山區(qū)初中教師學(xué)科專業(yè)能力提升專題培訓(xùn)；②洪山區(qū)小學(xué)教師學(xué)科專業(yè)能力提升專題培訓(xùn)；③洪山區(qū)幼兒園教師學(xué)科專業(yè)能力提升專題培訓(xùn)；④洪山區(qū)中小學(xué)重點(diǎn)支持學(xué)科教師學(xué)科專業(yè)能力提升專題培訓(xùn)。44包:領(lǐng)航工程班批13個(gè)。①洪山區(qū)未來(lái)卓越教師共同培養(yǎng)專題培訓(xùn)；②洪山區(qū)學(xué)科領(lǐng)軍教師素養(yǎng)培養(yǎng)專題培訓(xùn)；③洪山區(qū)學(xué)前教育課程研發(fā)與創(chuàng)新實(shí)踐能力提升專題培訓(xùn)。合同履行期限合同簽訂之日起至項(xiàng)目完結(jié)是否專門(mén)面向中小企業(yè)、監(jiān)獄企業(yè)、殘疾人福利性單位是本項(xiàng)目采購(gòu)標(biāo)的對(duì)應(yīng)的中小企業(yè)劃型標(biāo)準(zhǔn)所屬行業(yè)根據(jù)《關(guān)于印發(fā)中小企業(yè)劃型標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的通知》（工信部聯(lián)企業(yè)〔2011〕300號(hào)），本項(xiàng)目采購(gòu)標(biāo)的對(duì)應(yīng)的中小企業(yè)劃分標(biāo)準(zhǔn)所屬行業(yè)為：其他未列明行業(yè)二、培訓(xùn)內(nèi)容及要求（一）項(xiàng)目概述堅(jiān)持圍繞教師隊(duì)伍必須立德樹(shù)人和培根鑄魂根本要求，針對(duì)洪山教育改革發(fā)展的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，根據(jù)教師不同專業(yè)發(fā)展水平、不同學(xué)科崗位、教師和所在教聯(lián)體學(xué)校的特點(diǎn)與需求，分層次、分類別、分學(xué)科提供培訓(xùn)項(xiàng)目與培訓(xùn)課程，促進(jìn)培訓(xùn)與教師專業(yè)發(fā)展和能力提升。（二）培訓(xùn)內(nèi)容及要求3包號(hào)項(xiàng)目項(xiàng)目名稱培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)形式培訓(xùn)天數(shù)（學(xué)時(shí)）最高限價(jià)培訓(xùn)人數(shù)培訓(xùn)要求1包1洪山區(qū)教育家精神鑄魂強(qiáng)師專題培訓(xùn)全區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師線上異步16學(xué)時(shí)異步在線5元/人/學(xué)時(shí)培訓(xùn)人數(shù)：4000人貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，深入理解新時(shí)代教育家精神內(nèi)涵，掌握教師職業(yè)行為準(zhǔn)則的實(shí)踐要求，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍。2洪山區(qū)中小學(xué)、幼兒園心理健康教育專題培訓(xùn)全區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師線上異步16學(xué)時(shí)異步在線5元/人/學(xué)時(shí)培訓(xùn)人數(shù)：4000人進(jìn)一步提升對(duì)問(wèn)題學(xué)生的識(shí)別與應(yīng)對(duì)能力，加強(qiáng)對(duì)心理危機(jī)事件的干預(yù)處置能力，增強(qiáng)教師家校社協(xié)同工作能力，提升心理健康工作水平。3洪山區(qū)中小學(xué)心理健康骨干教師專業(yè)能力提升專題培訓(xùn)中小學(xué)心理健康教育專兼職骨干教師市內(nèi)5190元/人/天培訓(xùn)人數(shù)：50人落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持健康第一教育理念，切實(shí)把心理健康工作擺在突出位置，在實(shí)踐中全面加強(qiáng)心理健康工作，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)心理危機(jī)能力4洪山區(qū)中小學(xué)、幼兒園骨干班主任專題培訓(xùn)中小學(xué)、幼兒園骨干、優(yōu)秀班主任市內(nèi)10190元/人/天培訓(xùn)人數(shù)：100人針對(duì)班級(jí)管理、心理健康教育、家校協(xié)同等實(shí)際需求設(shè)計(jì)內(nèi)容。培訓(xùn)涵蓋班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生行為引導(dǎo)、特殊群體關(guān)懷等實(shí)務(wù)策略，結(jié)合“雙減”政策解讀、教育懲戒規(guī)范等法規(guī)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。5洪山區(qū)中小學(xué)融合教育專題培訓(xùn)洪山區(qū)中小學(xué)融合教育骨干教師市內(nèi)5190元/人/天培訓(xùn)人數(shù)：50人通過(guò)培訓(xùn)使教師掌握融合教育的定義、融合教育的好處、開(kāi)展融合教育的原因、融合教育的要素要件等知識(shí)，開(kāi)展有效融合教育的模式，培養(yǎng)一支能夠很好支撐武漢市融合教育的骨干隊(duì)伍。6洪山區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育評(píng)價(jià)科研骨干培訓(xùn)中小學(xué)素質(zhì)教育評(píng)價(jià)骨干教師市內(nèi)5190元/人/天培訓(xùn)人數(shù)：50人深入解讀國(guó)家及地方教育評(píng)價(jià)政策；系統(tǒng)掌握科學(xué)構(gòu)建校本評(píng)價(jià)體系、開(kāi)發(fā)多元評(píng)價(jià)工具及運(yùn)用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)改進(jìn)的方法；重點(diǎn)強(qiáng)化教育科研能力，包括評(píng)價(jià)類課題研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集分析技術(shù)及成果提煉推廣，推動(dòng)評(píng)價(jià)改革在洪山區(qū)中小學(xué)的有效落地與科研引領(lǐng)。7洪山區(qū)學(xué)前教育持證上崗專業(yè)培訓(xùn)在幼兒園任教但取得其它教師資格人市內(nèi)2190元/人/天培訓(xùn)人數(shù)：100人按照《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》第四章第三十七條要求，擔(dān)任幼兒園教師應(yīng)當(dāng)取得幼兒園教師資格，對(duì)于取得其它教師資格人4員員應(yīng)經(jīng)縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門(mén)組織的學(xué)前教育專業(yè)培訓(xùn)合格后可在幼兒園任教。根據(jù)教師資格執(zhí)證上崗檢查結(jié)果，對(duì)未達(dá)到要求人員進(jìn)行培訓(xùn)。2包1洪山區(qū)中小學(xué)幼兒園新教師綜合素養(yǎng)提升專題培訓(xùn)中小學(xué)、幼兒園2024年下半年及2025年新入職教師市內(nèi)集中培訓(xùn)6天，異步在線40學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)190元/人/天，異步在線5元/人/學(xué)時(shí)培訓(xùn)人數(shù)：400人引導(dǎo)新教師樹(shù)立立德樹(shù)人理念，自覺(jué)遵守職業(yè)規(guī)范，掌握教育教學(xué)理論，研習(xí)學(xué)科教學(xué)方法，形成教學(xué)基本能力，扣好職業(yè)生涯“第一?？圩印保蔀閹煹聝?yōu)良、業(yè)務(wù)熟悉的合格教師。2洪山區(qū)中小學(xué)幼兒園教師實(shí)踐能力提升專題培訓(xùn)全區(qū)中小學(xué)、幼兒園入職3年內(nèi)的新教師市內(nèi)5190元/人/天培訓(xùn)人數(shù)：800人提升新教師教育教學(xué)實(shí)踐能力、教學(xué)基本功能力、班級(jí)管理能力、家校協(xié)同育人能力等，助力青年教師從新手到合格到勝任的轉(zhuǎn)變，解決教師工作中的具體困惑，推進(jìn)專業(yè)持續(xù)發(fā)展。3包1洪山區(qū)初中教師學(xué)科專業(yè)能力提升專題培訓(xùn)教齡3年以上，有一定專業(yè)基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿Φ某踔邢鄳?yīng)學(xué)科教師市內(nèi)5190元/人/天培訓(xùn)人數(shù)：110人圍繞“新課標(biāo)落實(shí)、跨學(xué)科整合、教育科研突破”三大核心，結(jié)合區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略，通過(guò)學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐、智能教學(xué)工具應(yīng)用、校本課程開(kāi)發(fā)等模塊，強(qiáng)化教師教學(xué)評(píng)一體化設(shè)計(jì)能力，培育區(qū)域骨干力量，推動(dòng)洪山區(qū)初中教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。2洪山區(qū)小學(xué)教師學(xué)科專業(yè)能力提升專題培訓(xùn)教齡3年以上，有一定專業(yè)基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿Φ男W(xué)相應(yīng)學(xué)科教師市內(nèi)5190元/人/天培訓(xùn)人數(shù)：550人立足洪山區(qū)小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展需求，以“強(qiáng)化核心素養(yǎng)落地、創(chuàng)新教學(xué)方式、賦能專業(yè)成長(zhǎng)”為核心，聚焦新課標(biāo)背景下小學(xué)各學(xué)科教學(xué)重難點(diǎn)突破，培育一批適應(yīng)“雙減”政策、善用區(qū)域資源的種子教師3洪山區(qū)幼兒園教師學(xué)科專業(yè)能力提升專題培訓(xùn)教齡3年以上，有一定專業(yè)基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿Φ挠變簣@教師市內(nèi)3190元/人/天培訓(xùn)人數(shù)：200人以“深化保教融合、創(chuàng)新游戲化教學(xué)、賦能專業(yè)成長(zhǎng)”為核心，聚焦《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》要求，培育善用區(qū)域資源的示范性教師，推動(dòng)洪山區(qū)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。4洪山區(qū)中小學(xué)重點(diǎn)支持學(xué)科教師專業(yè)能力提升教齡3年以上，有一定專業(yè)基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿Φ氖袃?nèi)5190元/人/天培訓(xùn)人數(shù)：390人聚焦中小學(xué)重點(diǎn)支持學(xué)科教師能力提升，圍繞“政策賦能、技術(shù)賦能、科研賦能”三大目標(biāo)，推動(dòng)重點(diǎn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量區(qū)域領(lǐng)跑