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第三章技術(shù)、服務(wù)及其他要求（注：本章的技術(shù)、服務(wù)及其他要求中，帶“★”的要求為實質(zhì)性要求。采購人、代理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)項目實際要求合理設(shè)定，并在第五章符合性審查中明確響應(yīng)要求。）31采購內(nèi)容采購包1：采購包預(yù)算金額（元）:2,000,00000采購包最高限價（元）:1,643,91800序號采購品目名稱標(biāo)的名稱數(shù)量(計量單位)標(biāo)的金額（元）所屬行業(yè)是否涉及核心產(chǎn)品是否涉及采購進(jìn)口產(chǎn)品是否涉及強(qiáng)制采購節(jié)能產(chǎn)品是否涉及優(yōu)先采購節(jié)能產(chǎn)品是否涉及優(yōu)先采購環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品1C99000000其他服務(wù)馬爾康市長征學(xué)校建設(shè)項目設(shè)施設(shè)備規(guī)劃咨詢服務(wù)100（項）1,643,91800其他未列明行業(yè)否否否否否報價要求采購包1：序號報價內(nèi)容數(shù)量（計量單位）最高限價價款形式報價說明1馬爾康市長征學(xué)校建設(shè)項目設(shè)施設(shè)備規(guī)劃咨詢服務(wù)100（項）1,643,91800總價無★注：本采購包涉及采購貨物的，供應(yīng)商響應(yīng)產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)明確品牌和規(guī)格型號并指向唯一產(chǎn)品，不能指向唯一產(chǎn)品的，應(yīng)通過報價表唯一產(chǎn)品說明欄補充說明。本項目涉及核心產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標(biāo)的名稱產(chǎn)品名稱不涉及注：涉及核心產(chǎn)品的，具體評審規(guī)定見第五章。本項目涉及采購進(jìn)口產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標(biāo)的名稱產(chǎn)品名稱不涉及-第15頁-★注：不涉及采購進(jìn)口產(chǎn)品時，供應(yīng)商不得提供進(jìn)口產(chǎn)品進(jìn)行響應(yīng)；涉及采購進(jìn)口產(chǎn)品時，如國產(chǎn)產(chǎn)品滿足采購需求，也可提供國產(chǎn)產(chǎn)品進(jìn)行響應(yīng)。本項目涉及強(qiáng)制采購節(jié)能產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標(biāo)的名稱產(chǎn)品名稱不涉及★注：響應(yīng)產(chǎn)品屬于《節(jié)能產(chǎn)品政府采購品目清單》中政府強(qiáng)制采購的產(chǎn)品，供應(yīng)商應(yīng)當(dāng)提供由國家確定的認(rèn)證機(jī)構(gòu)出具的、處于有效期之內(nèi)的節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證證書的原件掃描件或“全國認(rèn)證認(rèn)可信息公共服務(wù)平臺”（http://cxcncacn）的認(rèn)證信息截圖，否則作無效響應(yīng)處理。具體要求詳見第五章符合性審查表。本項目涉及優(yōu)先采購節(jié)能產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標(biāo)的名稱產(chǎn)品名稱不涉及注：響應(yīng)產(chǎn)品屬于《節(jié)能產(chǎn)品政府采購品目清單》中優(yōu)先采購的產(chǎn)品，供應(yīng)商提供由國家確定的認(rèn)證機(jī)構(gòu)出具的、處于有效期之內(nèi)的節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證證書的原件掃描件或“全國認(rèn)證認(rèn)可信息公共服務(wù)平臺”（http://cxcncacn）的認(rèn)證信息截圖，可以享受優(yōu)先采購政策。具體要求詳見第五章規(guī)定。本項目涉及優(yōu)先采購環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標(biāo)的名稱產(chǎn)品名稱不涉及注：響應(yīng)產(chǎn)品屬于《環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品政府采購品目清單》中的產(chǎn)品，供應(yīng)商提供由國家確定的認(rèn)證機(jī)構(gòu)出具的、處于有效期之內(nèi)的環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證證書的原件掃描件或“全國認(rèn)證認(rèn)可信息公共服務(wù)平臺”（http://cxcncacn）的認(rèn)證信息截圖，可以享受優(yōu)先采購政策。具體要求詳見第五章規(guī)定。32技術(shù)要求采購包1：標(biāo)的名稱：馬爾康市長征學(xué)校建設(shè)項目設(shè)施設(shè)備規(guī)劃咨詢服務(wù)序號符號標(biāo)識技術(shù)要求名稱技術(shù)參數(shù)與性能指標(biāo)（一）咨詢服務(wù)內(nèi)容與要求1、編制設(shè)施設(shè)備規(guī)劃根據(jù)四川省一級示范性高級中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)《中華人民共和國教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《四川省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（川教技﹝2021﹞5號）、《阿壩州財政局﹤關(guān)于編制州級部門2025-2027年支出規(guī)劃和2025年部門預(yù)算的通知﹥》（阿州財預(yù)﹝2024﹞24號）、《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（GB7793-2010）、《中小學(xué)校普通教室照明設(shè)計安裝衛(wèi)生要求》（GB/T36876-2018）等相關(guān)要求，按照建設(shè)單位要求和學(xué)校中長期發(fā)展需要分門別類編制初中、高中設(shè)施設(shè)備總體規(guī)劃、設(shè)備配置分類明細(xì)方案、清單及概算。（包含所有初高中教育教學(xué)類、生活類-第16頁-、安防類、信息化、水、電氣化類、辦公類等設(shè)施設(shè)備）。2、咨詢服務(wù)范圍?（1）?全面規(guī)劃咨詢?：涵蓋學(xué)校建設(shè)的各個方面，包括但不限于設(shè)施設(shè)備規(guī)劃、教學(xué)空間布局、實驗室及多功能室設(shè)計、寢室與食堂規(guī)劃等。（2）?原設(shè)施設(shè)備評估?：對現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備進(jìn)行詳細(xì)盤點和評估，確定其使用狀態(tài)和價值。（3）?新增設(shè)施設(shè)備建議?：根據(jù)學(xué)校定位和發(fā)展需求，提出新增設(shè)施設(shè)備的種類、數(shù)量和規(guī)格建議。（4）?布局設(shè)計?：優(yōu)化教室、實驗室、多功能室、寢室、食堂等關(guān)鍵區(qū)域的布局設(shè)計。（5）?二次裝修指導(dǎo)?：提供二次裝修的設(shè)計建議，確保裝修風(fēng)格與功能需求相匹配。（6）?設(shè)施設(shè)備總體規(guī)劃?：整合各方面需求，制定設(shè)施設(shè)備總體規(guī)劃方案。（7）?概算與預(yù)算?：編制詳細(xì)的設(shè)施設(shè)備配置清單及概算，為項目預(yù)算提供依據(jù)。3、咨詢服務(wù)要求（1）?專業(yè)性?：咨詢團(tuán)隊?wèi)?yīng)具備豐富的教育設(shè)施設(shè)備規(guī)劃經(jīng)驗，熟悉相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。（2）?全面性?：咨詢服務(wù)應(yīng)涵蓋項目建設(shè)的所有關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保無遺漏。（3）?前瞻性?：規(guī)劃應(yīng)考慮學(xué)校未來發(fā)展的需要，具有一定的前瞻性。（4）?可持續(xù)性?：注重設(shè)施設(shè)備的可持續(xù)利用和環(huán)保性。（二）原設(shè)施設(shè)備盤點清理與利舊方案1、盤點清理流程?（1）?實施盤點?：對現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備進(jìn)行逐一清點，記錄其名稱、規(guī)格、數(shù)量、使用狀態(tài)等信息。（2）?評估價值?：根據(jù)設(shè)施設(shè)備的使用年限、性能狀況等因素，評估其剩余價值。2、利舊方案制定?（1）?篩選可用設(shè)備?：從盤點結(jié)果中篩選出仍具有使用價值的設(shè)備。（2）?維修與保養(yǎng)?：對篩選出的設(shè)備進(jìn)行必要的維修和保養(yǎng)建議，確保其能夠正常使用。（3）?合理利用?：根據(jù)學(xué)校新的布局和功能需求，將利舊設(shè)備合理安排到相應(yīng)位置。（三）新增設(shè)施設(shè)備布局規(guī)劃（含強(qiáng)弱電的改造規(guī)劃設(shè)計）指導(dǎo)方案1、教室布局規(guī)劃?（1）?數(shù)量與規(guī)模?：根據(jù)學(xué)校招生規(guī)模和班級設(shè)置，確定教室的數(shù)量和規(guī)模。-第17頁-1馬爾康市長征學(xué)校建設(shè)項目設(shè)施設(shè)備規(guī)劃咨詢服務(wù)（2）?功能配置?：配備現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，如多媒體講臺、投影儀、空調(diào)等，提升教學(xué)效果。（3）?布局設(shè)計?：優(yōu)化教室布局，確保采光、通風(fēng)良好，同時考慮學(xué)生活動空間。2、實驗室規(guī)劃?（1）?類型與數(shù)量?：根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃和實驗需求，確定實驗室的類型和數(shù)量。（2）?設(shè)備配置?：選購先進(jìn)的實驗設(shè)備，確保實驗教學(xué)的順利進(jìn)行。（3）?安全防護(hù)?：加強(qiáng)實驗室的安全防護(hù)措施，確保師生安全。3、多功能室規(guī)劃?（1）?功能定位?：明確多功能室的用途，如會議、講座、活動等。（2）?設(shè)備配置?：根據(jù)功能定位，配備相應(yīng)的音響、燈光、投影等設(shè)備。（3）?布局設(shè)計?：考慮多功能室的靈活性和可變性，滿足多種活動需求。4、寢室與食堂布局規(guī)劃?（1）?寢室規(guī)劃?：合理安排寢室數(shù)量和床位，配備必要的生活設(shè)施，如床鋪、衣柜、書桌等。（2）?食堂規(guī)劃?：根據(jù)學(xué)校師生人數(shù)和就餐需求，確定食堂的規(guī)模和布局，確保流線順暢、衛(wèi)生安全。（四）二次裝修（含強(qiáng)弱電的改造規(guī)劃設(shè)計）指導(dǎo)方案1、裝修原則?（1）?實用性?：裝修應(yīng)滿足學(xué)校實際使用需求，注重功能性和耐用性。（2）?美觀性?：裝修風(fēng)格應(yīng)與學(xué)校整體形象相協(xié)調(diào)，體現(xiàn)民族特色和教育氛圍。（3）?環(huán)保性?：選用環(huán)保材料，減少裝修對環(huán)境的污染。2、裝修內(nèi)容?（1）?墻面與地面?：選用耐臟、易清潔的材料，考慮防滑和防撞設(shè)計。（2）?天花板與照明?：設(shè)計合理的照明系統(tǒng)，確保光線充足且均勻分布。（3）?門窗與隔斷?：選用隔音、保溫性能好的門窗，合理設(shè)置隔斷以滿足不同功能區(qū)的需求。（4）給排水：提供給排水建議方案。（五）設(shè)施設(shè)備總體規(guī)劃1、規(guī)劃原則?（1）?整體協(xié)調(diào)?：設(shè)施設(shè)備規(guī)劃應(yīng)與學(xué)校整體布局和建筑風(fēng)格相協(xié)調(diào)。（2）?前瞻性與可持續(xù)性?：考慮學(xué)校未來發(fā)展和設(shè)施設(shè)備的可持續(xù)利用。（3）?經(jīng)濟(jì)性與實用性?：在滿足功能需求的前提下，注重經(jīng)濟(jì)性和實用性。2、規(guī)劃內(nèi)容?-第18頁-