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附件1贛縣第三中學心防系統(tǒng)設(shè)備采購清單、參數(shù)（一）采購清單序號設(shè)備名稱單位數(shù)量單價總價1心理大數(shù)據(jù)測評與分析云系統(tǒng)套129800298002團體心理輔導系統(tǒng)套1200020003心理素質(zhì)拓展箱套*4職業(yè)測評自助系統(tǒng)臺122000220005心理圖書本1703051006心理健康一本通臺1568056807團體心理活動箱套1980098008心理素質(zhì)自助服務系統(tǒng)(32寸)套120800208009羔羊絨心理套件套19800980010反饋型音樂放松減壓艙套*11心理沙盤(團體版3000沙具)套1231952319512卡通智能擊打宣泄儀套1108001080013智能體感互動宣泄儀臺1298002980014立式宣泄球套120020015宣泄柱套146046016心理掛圖副242004800合計：大寫：人民幣貳拾肆萬叁仟零叁拾伍元整，小寫：￥24303500元（二）詳細參數(shù)序號設(shè)備名稱技術(shù)參數(shù)單位數(shù)量單價總價圖片1心理大數(shù)據(jù)測評與分析云系統(tǒng)基于教育部等多部委提出的《關(guān)于加強學生心理健康管理工作》及《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃》，運用互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段將“心理測評、心理評估、在線預約、在線咨詢、危機預警、危機干預、房樹人、沙盤、團體輔導、大數(shù)據(jù)分析”等應用集成在一個云平臺，涵蓋了學校、心理咨詢師、教師、學生，實現(xiàn)相互溝通、線上線下共同協(xié)作。一、云系統(tǒng)作用：01、學校為學校提供專業(yè)的心理健康管理平臺，幫助學校心理健康工作實現(xiàn)數(shù)據(jù)化、平臺化。把學校教職工納入心理健康教育受眾對象，讓學校更好的了解學校教職工的心理健康水平，全面塑造良好的學校心理教育氛圍。02、學校心理教師幫助心理教師把日常的心理健康工作流程化、標準化、數(shù)據(jù)化。利用心理云平臺可以大范圍組織學生開展心理測評，系統(tǒng)自動計分，減輕了人工算分的工作壓力，保證測評結(jié)果的科學有效。心理云平臺作為學校心理教師日常工作的主要陣地，將二次篩查、危機上報、輔導干預、團體活動等過程全部作為套12980029800軟件數(shù)據(jù)保存，便于老師復盤、學習、提升，全面提升學校心理健康教育管理水平。03、班主任通過心理云系統(tǒng)，同步了解管轄班級內(nèi)學生的心理測評結(jié)果，有效跟進關(guān)懷學生的二次篩查工作。對重點關(guān)懷學生，實行分級訪談、逐層輔導的策略，在有效引導學生進行篩查的同時，減輕班主任的工作壓力，讓班主任可以更加科學有序地參與到學校心理健康工作中來。04、學生通過云系統(tǒng)，進行在線心理測評，了解自己的心理狀態(tài)。此外，還能通過云系統(tǒng)與學校心理教師取得聯(lián)系，獲得心理輔導和幫助。二、平臺配套功能：1、心理健康普測功能：1）云系統(tǒng)支持學生同時在線普測，縮短普測周期，提高心理健康工作效率。提供專業(yè)的心理普測指導，幫助學校心理教師快速、合理的組織本校學生進行心理測試。為教育管理部門提供真實的心理健康數(shù)據(jù)和了解學生心理健康動態(tài)打定堅實的基礎(chǔ)。2）★內(nèi)置80多個常用心理測評量表，包含生活與社會適應、個性與性格、學習心理、認識自我、心理健康、人際交往、情緒調(diào)試、升學擇業(yè)等八大類。(提供功能截圖)2、專業(yè)心理檔案管理功能：★對學校學生檔案信息進行管理。包含心理檔案封面、心理檔案說明、背景調(diào)查、心理測評報告、心理預約登記、沙盤記錄、房樹人記錄、團體心理活動記錄等模塊。(提供功能截圖)3、在線預約功能：提供在線預約功能，學生及家長可從咨詢師列表中選擇心理咨詢師及所在學校的心理教師，預約并留言后可與心理教師進行面對面咨詢。4、房樹人測驗功能：1）房樹人測驗通過學生的繪畫作品洞悉學生內(nèi)在的心理特質(zhì)和心理狀況，幫助教師及時發(fā)現(xiàn)學生心理問題，避免因?qū)W生無法準確表達學生內(nèi)心狀況或者刻意隱瞞實情而造成心理問題誤判。為解決這一問題，系統(tǒng)通過將房樹人輔助系統(tǒng)來幫助教師判定圖畫蘊含的心理內(nèi)容。2）★內(nèi)置不少于50個特征分析給心理老師進行參考，并且提供專業(yè)分析和快速分析兩種模式，幫助心理老師分析學生的房樹人測試。可以自動生成房樹人報告，并支持導出多