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本章采購(gòu)需求中標(biāo)注“★”號(hào)的條款為本次招標(biāo)采購(gòu)項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)性要求，供應(yīng)商應(yīng)全部滿足。一、項(xiàng)目概述1本項(xiàng)目共一個(gè)包，為“為你而來相伴成長(zhǎng)”兒童關(guān)愛項(xiàng)目。2本項(xiàng)目所屬行業(yè)：其他未列明行業(yè)。★二、實(shí)施目的兒童權(quán)益保障和關(guān)愛服務(wù)工作，是普惠性、基礎(chǔ)性、兜底性民生建設(shè)的重要方面。目前，木里縣全國(guó)兒童福利信息系統(tǒng)錄入流動(dòng)兒童272余人、留守兒童89人、困境兒童90人，為進(jìn)一步發(fā)揮縣、鎮(zhèn)、村（社區(qū)）三級(jí)未保陣地在服務(wù)木里縣三類兒童關(guān)愛方面的作用（以流動(dòng)兒童為主），木里縣以“哈達(dá)傳真情·同心共守護(hù)”兒童關(guān)愛服務(wù)品牌建設(shè)為抓手，通過發(fā)揮縣未成年人救助保護(hù)中心陣地作用，充分利用原有鎮(zhèn)、村（社區(qū)）未成年人保護(hù)站（點(diǎn)），打造“1+N”社區(qū)兒童服務(wù)示范空間（縣未成年人救助保護(hù)中心+N個(gè)社區(qū)兒童服務(wù)示范點(diǎn)），由專業(yè)化社工力量運(yùn)營(yíng)，分類分級(jí)別為轄區(qū)三類兒童提供巡查巡防、基礎(chǔ)性陪伴、教育發(fā)展、家庭教育、社會(huì)融入等方面的多元化服務(wù)，切實(shí)為三類兒童搭建友好朋輩關(guān)愛支持系統(tǒng)，促進(jìn)三類兒童更好地融入城市，助力三類兒童健康快樂成長(zhǎng)?！锶?、服務(wù)內(nèi)容1三類兒童信息采集：組織工作人員實(shí)地針對(duì)三類兒童開展信息采集，依托全國(guó)兒童福利系統(tǒng)為三類兒童建立和完善詳細(xì)的個(gè)人檔案：461人（包含入戶采集車、餐和人員補(bǔ)貼費(fèi)用）；2兒童巡查巡訪：兒童巡查巡訪：對(duì)重點(diǎn)兒童每半年開展1次的巡查巡訪活動(dòng)，通過入戶走訪對(duì)困境兒童進(jìn)行關(guān)愛，建立巡查巡訪制度和兒童檔案：27個(gè)鎮(zhèn)及9個(gè)牧場(chǎng)*2次。3縣未成年人救助保護(hù)中心點(diǎn)位；（1）六點(diǎn)半課堂：（周一到周五提供陪伴和課業(yè)輔導(dǎo)）；（2）寒暑假陪伴：（暑假托管30天+寒假托管10天，服務(wù)三類兒童不少于80人次/分兩期開展，含午餐）；（3）開展主題活動(dòng)10次：（支持類服務(wù)4次、發(fā)展類服務(wù)4次、探索類服務(wù)2次）；（4）社區(qū)兒童早教：（為0-3歲兒童提供社區(qū)早教服務(wù)）；4個(gè)案服務(wù)兒童關(guān)愛（10人）：30人（每名兒童服務(wù)不少于8次，建立全流程個(gè)案兒童服務(wù)檔案）；5政策宣傳：2場(chǎng)（涉及車費(fèi)、志愿者費(fèi)用、宣傳資料費(fèi)等）；6困境兒童心理健康狀況評(píng)估：按照“一人一檔”原則，建立困境兒童心理健康狀況識(shí)別評(píng)估檔案；評(píng)估等級(jí)分為綠色、黃色、橙色、紅色4級(jí)；對(duì)困境兒童的觀察記錄和訪談?dòng)涗?；?duì)其父母或其他監(jiān)護(hù)人、老師、同學(xué)、鄰居等的訪談?dòng)涗?；轉(zhuǎn)介跟蹤服務(wù)情況；識(shí)別評(píng)估和轉(zhuǎn)介跟蹤服務(wù)過程中形成的其他記錄等材料?！锼?、項(xiàng)目實(shí)施方式1三類兒童信息采集：針對(duì)三類兒童開展入戶走訪，完成個(gè)人信息采集錄入全國(guó)兒童福利系統(tǒng)，為三類兒童建立個(gè)人詳細(xì)的檔案，根據(jù)走訪情況，將三類兒童進(jìn)行分類分級(jí)關(guān)愛（普通兒童為綠色、重點(diǎn)兒童為黃色、高危兒童為紅色）；2重點(diǎn)兒童巡查巡訪：對(duì)重點(diǎn)兒童每半年開展1次的巡查巡訪活動(dòng)，建立巡查巡訪制度和檔案，實(shí)時(shí)更新兒童動(dòng)態(tài)信息；3開展特色的兒童服務(wù):重點(diǎn)聚焦流動(dòng)兒童需求，開展有針對(duì)性的基礎(chǔ)型、支持型、發(fā)展型、探索型兒童服務(wù)。基礎(chǔ)型服務(wù):依托社區(qū)未成年人保護(hù)站點(diǎn)，主要以6—12歲兒童（重點(diǎn)流動(dòng)兒童）為主，可兼顧其他年齡段的兒童，開展六點(diǎn)半課堂，提供課業(yè)輔導(dǎo)陪伴等基礎(chǔ)服務(wù)。支持型服務(wù):重點(diǎn)面向流動(dòng)兒童家庭，以家長(zhǎng)和孩子為服務(wù)對(duì)象，開展親子活動(dòng)、家庭教育培訓(xùn)等，培育支持社區(qū)建立家長(zhǎng)志愿者服務(wù)隊(duì)伍，構(gòu)建良好的家庭支持網(wǎng)絡(luò)。發(fā)展型服務(wù):鏈接當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)開展各類特色活動(dòng)，如：書法、繪畫、機(jī)器人編程、音樂等興趣發(fā)展活動(dòng)，為兒童帶來豐富快樂的成長(zhǎng)體驗(yàn)。探索型服務(wù)：針對(duì)流動(dòng)兒童社會(huì)融入問題，鏈接政府、社會(huì)、企業(yè)等多方資源，創(chuàng)新開展社區(qū)探索主題研學(xué)、社會(huì)實(shí)踐公益服務(wù)等社會(huì)融入活動(dòng)，幫助流動(dòng)兒童融入城市、融入社會(huì)。個(gè)案兒童關(guān)愛服務(wù)：針對(duì)轄區(qū)評(píng)估出來的高危兒童開展個(gè)案服務(wù)，建立木里縣個(gè)案兒童關(guān)愛全流程，根據(jù)每名兒童需求，及時(shí)開展針對(duì)性服務(wù)，每名兒童關(guān)愛不少于6次。提供學(xué)習(xí)空間改造：為不少于90名困境兒童、孤兒改造學(xué)習(xí)新空間、提供學(xué)習(xí)大禮包。提供線上線下心理咨詢服務(wù)，解決兒童心理問題。成立1支不少于3人心理援助志愿隊(duì)伍（由心理咨詢師和社工組成）；建立兒童心理咨詢點(diǎn)。提供24小時(shí)AI智能答疑服務(wù)?！镂?、服務(wù)要求。（1）開放天數(shù)要求。每個(gè)兒童服務(wù)站點(diǎn)，每周至少開放4天。（2）服務(wù)人數(shù)要求。每個(gè)兒童服務(wù)站點(diǎn)，注冊(cè)人員數(shù)不低于65人，至少包含：30名兒童、30名家長(zhǎng)、5名社區(qū)兒童工作者及志愿者。（3）每名個(gè)案兒童服務(wù)次數(shù)不能少于8次，需要建立個(gè)案全流程服務(wù)檔案?！锪?、商務(wù)要求1服務(wù)時(shí)間：合同簽訂之日起一年。2．服務(wù)地點(diǎn)：木里縣。3．付款方式：1、采購(gòu)人于項(xiàng)目合同簽訂之日起15日內(nèi)，支付合同總金額的4000%2、2025年12月底之前完成服務(wù)對(duì)象信息登記及服務(wù)工作計(jì)劃起15日內(nèi)，支付合同總金額的3500%3、項(xiàng)目全部交付出具項(xiàng)目驗(yàn)收評(píng)估報(bào)告起15日內(nèi)，支付合同總金額的2500%4違約責(zé)任①供應(yīng)商必須按照采購(gòu)合同履行義務(wù)，保質(zhì)按時(shí)履行采購(gòu)合同的各項(xiàng)約定。②如因供應(yīng)商工作人員在履行職務(wù)過程中的疏忽、失職、過錯(cuò)等故意或者過失原因給采購(gòu)人造成損失或侵害，包括但不限于采購(gòu)人本身的財(cái)產(chǎn)損失、由此而導(dǎo)致的采購(gòu)人對(duì)任何第三方的法律責(zé)任等，供應(yīng)商對(duì)此均應(yīng)承擔(dān)全部的賠償責(zé)任。③有下列情形之一的，當(dāng)事人可以解除合同：(1)因不可抗力致使不能實(shí)現(xiàn)合同目的(由于非供應(yīng)商或采購(gòu)人原因，致使合同實(shí)質(zhì)性條款無(wú)法實(shí)現(xiàn)的)；(2)當(dāng)事人一方延遲履行主要債務(wù)，經(jīng)催告后在合理期限內(nèi)仍未履行；(3)當(dāng)事人一方延遲履行債務(wù)或者有其他違約行為致使不能實(shí)現(xiàn)合同目的；(4)法律規(guī)定的其他情形。5解決爭(zhēng)議的方法