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關于開展2026年度河南省教育強省專項研究項目申報工作的通知各學院、各部門：為深入貫徹黨的二十屆三中全會精神，根據(jù)《教育強國建設規(guī)劃綱要》戰(zhàn)略部署和《中共河南省委教育工作領導小組2025年工作要點》具體安排，現(xiàn)啟動2026年度河南省教育強省專項研究項目申報工作，并將有關事項通知如下：一、目標要求堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領，聚焦“兩高四著力”，落實立德樹人根本任務，緊扣發(fā)展新質生產(chǎn)力對教育供給的結構性需求，以構建現(xiàn)代化教育體系為戰(zhàn)略牽引，系統(tǒng)推進全省教育領域理論和實踐問題研究，形成一批具有中原特色的教育現(xiàn)代化理論創(chuàng)新成果、制度性供給方案和改革實踐范式，為教育高質量發(fā)展提供智力支撐和決策依據(jù)。二、項目類別及資助額度2026年度河南省教育強省專項研究項目，按照資助性計劃項目和指導性計劃項目兩種方式進行立項。其中，資助性計劃項目研究經(jīng)費由省財政專項經(jīng)費支持，每項資助經(jīng)費3萬元，立項一次性撥付2萬元，結項優(yōu)秀撥付1萬元，未結項或超期結項的不予撥付。指導性計劃項目研究經(jīng)費，鼓勵各單位按每項1萬元進行經(jīng)費資助。三、研究方向1學生管理和發(fā)展研究專項。面向全省高校學生管理工作人員或相關領域研究人員，聚焦高校學生事務管理、學生發(fā)展、學生獎懲、社會實踐活動、學生隊伍建設等領域的重點、難點、熱點問題，重點資助學生事務管理數(shù)字化創(chuàng)新、高校學生管理協(xié)同治理、特殊困難學生群體支持幫扶、學生管理信息化建設、學生日常行為規(guī)范和習慣養(yǎng)成、大學生應急事件處置等關鍵領域的理論研究與應用創(chuàng)新，加快提高我省高校學生管理工作的科學化、專業(yè)化、精細化、智能化水平。2青少年文化素養(yǎng)發(fā)展研究專項。面向文化強國建設與新時代人才培養(yǎng)需求，聚焦青少年文化認同培育與核心素養(yǎng)提升，重點資助中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新實踐、青少年文化素養(yǎng)評價體系構建、跨學科文化育人路徑探索、家校社協(xié)同育人機制等關鍵領域研究，著力破解文化教育碎片化、實踐載體單一化問題，推動傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明素養(yǎng)深度融合，為培養(yǎng)具有文化底蘊、創(chuàng)新能力和國際視野的新時代青少年提供理論框架與實踐范例，形成具有區(qū)域特色的青少年文化素養(yǎng)發(fā)展河南方案。3安全管理研究專項。面向平安校園建設與教育治理現(xiàn)代化需求，聚焦校園安全風險防控體系優(yōu)化與應急能力提升，服務總體國家安全觀戰(zhàn)略要求，重點資助意識形態(tài)安全風險監(jiān)測與應對、心理健康與安全干預、校園暴力預防、網(wǎng)絡安全治理等領域相關研究，著力破解安全管理碎片化、風險預警滯后性等問題，為打造全域覆蓋、全程可控、全員參與的現(xiàn)代化校園安全治理體系提供理論支撐與實踐范例。4中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展研究專項。響應文化強國戰(zhàn)略需求，推動古文字與中華文明傳承發(fā)展工程深入實施，聚焦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展，重點資助關于古文字研究、冷門絕學、歷史文獻、古籍整理以及傳統(tǒng)文化傳承等關鍵領域的理論探索與實證分析，為構建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系和推動文化創(chuàng)新發(fā)展提供堅實的學術支撐和策略建議。5高校哲學社會科學高質量發(fā)展研究專項。面向全省高校哲學社會科學管理工作人員或相關領域研究人員，聚焦哲學社會科學自主知識體系建構，以及高校有組織科研實施中體制機制障礙與協(xié)同創(chuàng)新短板，重點資助高校哲學社會科學項目管理機制優(yōu)化、成果轉化生態(tài)構建、科研平臺轉型發(fā)展（基地、智庫、實驗室）、科研統(tǒng)計體系創(chuàng)新以及以質量和貢獻度為導向的科研評價改革等關鍵領域的理論研究與機制創(chuàng)新，著力破解科研管理分散化、成果轉化低效化、評價機制單一化等突出問題，形成更加有利于高校哲學社會科學創(chuàng)新發(fā)展的宏觀管理體制和微觀運行機制,為構建中國特色哲學社會科學創(chuàng)新生態(tài)提供制度保障與實踐路徑。四、申報限額本項目實行限額申報，我校不超過10項（其中學生管理和發(fā)展研究專項1項）。五、申報要求（一）申報人1此次項目申報面向全省本科高校、高職高專、中學、小學、幼兒園、中職院校及各類民辦學校的教科研人員，委廳直屬單位在職人員。2申報人能夠實際承擔、組織研究工作；每個申請人限報1項，所列項目組成員必須征得其本人同意，否則視為違規(guī)申報。3申報人應具有中級以上職稱或碩士以上學位，所申請項目的完成時間不得跨越其退休年齡。4有以下情況之一者不得申報本次項目：（1）有在研國家級、省部級項目的主持人；（2）有在研河南省高校人文社會科學研究一般項目的主持人；（3）有在研省教育廳其他計劃內社科類科研項目的主持人；（4）有在研省科技廳軟科學科研項目的主持人；（5）今年已申報以上四類項目的主持人，不得重復申報；（6）所主持的河南省高校人文社會科學研究項目三年內因各種原因被撤銷者。（二）申報學科范圍根據(jù)原國家質量技術監(jiān)督局2009年公布的《學科分類與代碼》，本次項目申報的學科范圍包括：（1）馬克思主義/思想政治教育；（2）哲學；（3）邏輯學；（4）宗教學；（5）語言學；（6）中國文學；（7）外國文學；（8）藝術學；（9）歷史學；（10）考古學；（11）經(jīng)濟學；（12）管理學；（13）政治學；（14）法學；（15）社會學；（16）民族學與文化學；（17）新聞學與傳播學；（18）圖書館、情報與文獻學；（19）教育學；（20）心理學；（21）體育學；（22）統(tǒng)計學；（23）港澳臺問題研究；（24）國際問題研究。六、結項要求1項目研究期限為1-2年，研究期限自項目批準立項之日算起。2項目研究的結項成果形式為著作、論文、研究報告、決策咨詢報告等。所有成果均須標注：本文系河南省教育強省專項研究項目研究成果和項目編號。資助性項目的結項條件應達到以下條件其中1條：（1）著作已經(jīng)正式出版；（2）項目負責人作為第一署名人在中文核心期刊以及《中部高教研究》至少發(fā)表相關論文1篇；（3）項目負責人撰寫研究報告不少于1萬字，檢測查重率低于30%，且有實際應用部門（高等學校、縣級以上人民政府、地廳級以上行政部門或大中型企業(yè)）的采納證明或獲得市廳級及以上領導的肯定性批示。并作為第一署名人在公開學術刊物至少發(fā)表學術論文1篇或在國家級權威媒體（人民網(wǎng)、