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技術(shù)、服務(wù)及其他要求（注：本章的技術(shù)、服務(wù)及其他要求中，帶“★”的要求為實質(zhì)性要求。采購人、代理機構(gòu)應(yīng)當根據(jù)項目實際要求合理設(shè)定，并在第五章符合性審查中明確響應(yīng)要求。）31采購內(nèi)容采購包1：采購包預(yù)算金額（元）:90,000,00000采購包最高限價（元）:72,000,00000序號采購品目名稱標的名稱數(shù)量(計量單位)標的金額（元）所屬行業(yè)是否涉及核心產(chǎn)品是否涉及采購進口產(chǎn)品是否涉及強制采購節(jié)能產(chǎn)品是否涉及優(yōu)先采購節(jié)能產(chǎn)品是否涉及優(yōu)先采購環(huán)境標志產(chǎn)品1C19070000合同能源管理服務(wù)獅子山校區(qū)、成龍校區(qū)能源費用托管服務(wù)100（項）72,000,00000其他未列明行業(yè)否否否否否報價要求采購包1：序號報價內(nèi)容計量單位報價單位最高限價價款形式報價說明1節(jié)費率≤15%時的節(jié)能收益，分享給學(xué)校的節(jié)約效益比例項%不設(shè)定百分比節(jié)費率≤15%的節(jié)能收益，分享給學(xué)校的節(jié)約效益比例≥30%2節(jié)費率＞15%時的節(jié)能收益，分享給學(xué)校的節(jié)約效益項%不設(shè)定百分比節(jié)費率＞15%時的節(jié)能收益，分享給學(xué)比例校的節(jié)約效益比例≥50%3項目建設(shè)期，供應(yīng)商承諾投資額項元不設(shè)定總價供應(yīng)商承諾在項目建設(shè)期投資額≥3850萬元★注：采購包涉及采購貨物的，投標人響應(yīng)產(chǎn)品應(yīng)當明確品牌和規(guī)格型號并指向唯一產(chǎn)品，不能指向唯一產(chǎn)品的，應(yīng)通過報價表唯一產(chǎn)品說明欄補充說明。本項目涉及核心產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標的名稱產(chǎn)品名稱不涉及注：涉及核心產(chǎn)品的，具體評審規(guī)定見第五章。本項目涉及采購進口產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標的名稱產(chǎn)品名稱不涉及★注：不涉及采購進口產(chǎn)品時，投標人不得提供進口產(chǎn)品進行響應(yīng)；涉及采購進口產(chǎn)品時，如國產(chǎn)產(chǎn)品滿足采購需求，也可提供國產(chǎn)產(chǎn)品進行響應(yīng)。本項目涉及強制采購節(jié)能產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標的名稱產(chǎn)品名稱不涉及★注：響應(yīng)產(chǎn)品屬于《節(jié)能產(chǎn)品政府采購品目清單》中政府強制采購的產(chǎn)品，投標人應(yīng)當提供由國家確定的認證機構(gòu)出具的、處于有效期之內(nèi)的節(jié)能產(chǎn)品認證證書的原件掃描件或“全國認證認可信息公共服務(wù)平臺”（http://cxcncacn）的認證信息截圖，否則作無效投標處理。具體要求詳見第五章符合性審查表。本項目涉及優(yōu)先采購節(jié)能產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標的名稱產(chǎn)品名稱不涉及注：響應(yīng)產(chǎn)品屬于《節(jié)能產(chǎn)品政府采購品目清單》中優(yōu)先采購的產(chǎn)品，投標人提供由國家確定的認證機構(gòu)出具的、處于有效期之內(nèi)的節(jié)能產(chǎn)品認證證書的原件掃描件或“全國認證認可信息公共服務(wù)平臺”（http://cxcncacn）的認證信息截圖，可以享受優(yōu)先采購政策。具體要求詳見第五章規(guī)定。本項目涉及優(yōu)先采購環(huán)境標志產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標的名稱產(chǎn)品名稱不涉及注：響應(yīng)產(chǎn)品屬于《環(huán)境標志產(chǎn)品政府采購品目清單》中的產(chǎn)品，投標人提供由國家確定的認證機構(gòu)出具的、處于有效期之內(nèi)的環(huán)境標志產(chǎn)品認證證書的原件掃描件或“全國認證認可信息公共服務(wù)平臺”（http://cxcncacn）的認證信息截圖，可以享受優(yōu)先采購政策。具體要求詳見第五章規(guī)定。32技術(shù)要求采購包1：標的名稱：獅子山校區(qū)、成龍校區(qū)能源費用托管服務(wù)序號符號標識技術(shù)要求名稱技術(shù)參數(shù)與性能指標1★主要服務(wù)內(nèi)容服務(wù)范圍子項服務(wù)/建設(shè)內(nèi)容托管服務(wù)服務(wù)目標中標人提供用水用電節(jié)能技術(shù)支持，使托管范圍內(nèi)水電節(jié)費率不低于15%，水電節(jié)費率計算公式：節(jié)費率=（水電費用基準值-當年實際水電費用）÷水電費用基準值技術(shù)服務(wù)配置不低于5人的技術(shù)團隊駐校維護，為學(xué)校提供7x24小時應(yīng)急服務(wù)；協(xié)助建立長效節(jié)水節(jié)電管理機制，實現(xiàn)穩(wěn)定持續(xù)的節(jié)水節(jié)電成效；完善水電管理資料；保障供水供電穩(wěn)定性，提升用水用電舒適度，提高水電管理效率，進而達到浪費零趨向的效果。綠色低碳智慧校園管控系統(tǒng)平臺建設(shè)接入包括但不限于：能耗管控系統(tǒng)、空調(diào)控制系統(tǒng)、照明控制系統(tǒng)、配電房控制系統(tǒng)、食堂管理系統(tǒng)、宿舍管理系統(tǒng)等根據(jù)學(xué)校的整體規(guī)劃設(shè)計，開發(fā)一套具有良好開放性、兼容性，同時擁有多元化數(shù)據(jù)、標準化數(shù)據(jù)庫，便于數(shù)據(jù)上傳的能耗監(jiān)管系統(tǒng)，為實現(xiàn)能源管理建立基礎(chǔ)系統(tǒng)，建立整體能耗分析管理機制；通過綠色低碳智慧校園管控系統(tǒng)進行用水用能數(shù)據(jù)分析，制定優(yōu)化方案，為公共場所用水、用能重點管理場所分區(qū)域、單體建筑安裝智能控制水表、電表，進行分類分項計量、控制、統(tǒng)計，及時發(fā)現(xiàn)公共區(qū)域水電使用的異常情況，及時消除安全隱患，進行精細化管理，提高管理效益；為付費回收場所如入校單位、合同商戶、臨時用電、學(xué)生用電等安裝二級、三級計量裝置，實行電子遠程抄表和預(yù)付費制（學(xué)校現(xiàn)有設(shè)備可利舊），提升回收精準度和效率。智慧校園管控系統(tǒng)在學(xué)校提出要求后，應(yīng)開放接口能與四川省能耗平臺、經(jīng)信廳管控平臺及各上級部門要求相應(yīng)平臺等進行對接。校園節(jié)電建設(shè)服務(wù)智慧空調(diào)系統(tǒng)建設(shè)對學(xué)?，F(xiàn)有分體空調(diào)、多聯(lián)機空調(diào)進行智慧化改造，滿足學(xué)校師生對公共樓宇空調(diào)系統(tǒng)的實時在線監(jiān)控與遠程啟?？刂?，在提升師生舒適度的前提下，達到空調(diào)系統(tǒng)節(jié)能降耗的目的。智慧照明系統(tǒng)建設(shè)對學(xué)?，F(xiàn)有室內(nèi)照明和公共區(qū)域照明進行智慧化改造及更換，實現(xiàn)對公共樓宇照明系統(tǒng)及室外照明的實時在線監(jiān)控與遠程啟?？刂?，在提升師生舒適度的前提下，達到照明系統(tǒng)節(jié)能降耗的目的。智慧配電系統(tǒng)建設(shè)通過對學(xué)校配電房進行智能化改造，實現(xiàn)移動端、對配電房的電能數(shù)據(jù)遠程監(jiān)測（溫度、濕度、煙感、電流電壓、功率等）、預(yù)警、信息的采集并統(tǒng)一進行處理分析，運維人員可以通過智能監(jiān)控后臺對配電房運行狀態(tài)進行遠程監(jiān)測和控制，有效減少非計劃停電時間，提高運維效率，降低運維風險。校園節(jié)水建設(shè)服務(wù)溝槽式廁所改造建設(shè)對校區(qū)現(xiàn)有170間溝槽式廁所進行節(jié)水整體改造，解決溝槽式廁所耗水量大、不衛(wèi)生、異味較重等問題，提升校園師生生活滿意度。獅子山校區(qū)泵房改造建設(shè)對獅子山校區(qū)現(xiàn)有供水系統(tǒng)進行改造，改善該校區(qū)供用水現(xiàn)狀，實現(xiàn)無人值守、智能控制、實時監(jiān)測、降低能耗、分區(qū)域供水等目標。供水管網(wǎng)DMA分區(qū)，完善計量表具通過計量水表、閥門對學(xué)校供水管網(wǎng)進行分區(qū)管理，建成覆蓋全部管網(wǎng)的流量計量傳遞體系，（定期）進行水平衡分析，評估各區(qū)域內(nèi)管網(wǎng)漏損狀況，有效識別管網(wǎng)漏損嚴重區(qū)域和漏損構(gòu)成，科學(xué)指導(dǎo)開展管網(wǎng)漏損控制作業(yè)，實現(xiàn)精準控漏，提高漏損控制效率。用水終端節(jié)水器具更換采用更節(jié)能的用水器具更換現(xiàn)有非節(jié)水型器具或早期節(jié)水型器具，在提升師生舒適度的前提條件下降低用水量。成龍校區(qū)供水環(huán)網(wǎng)改造對成龍校區(qū)的供水管網(wǎng)進行區(qū)域分離，增加控制閥門將消防管網(wǎng)獨立