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采購(gòu)單位：四川省樂(lè)至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)所屬年度：2025年編制單位：四川省樂(lè)至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)編制時(shí)間：2025年04月09日政府采購(gòu)項(xiàng)目采購(gòu)需求-第1頁(yè)-一、項(xiàng)目總體情況（一）項(xiàng)目名稱：三名工程”--內(nèi)涵提升與教學(xué)資源采購(gòu)（二）項(xiàng)目所屬年度：2025年（三）項(xiàng)目所屬分類：服務(wù)（四）預(yù)算金額（元）：1,651,00000元，大寫(xiě)（人民幣）：壹佰陸拾伍萬(wàn)壹仟元整（五）項(xiàng)目概況：采購(gòu)學(xué)?！叭こ獭苯ㄔO(shè)所需的教材開(kāi)發(fā)服務(wù)、數(shù)字化課程資源庫(kù)建設(shè)服務(wù)、師資能力提升以及教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等服務(wù)，滿足我校相關(guān)專業(yè)的教材及數(shù)字教學(xué)資源庫(kù)的使用需求，提升學(xué)校師資能力水平，促進(jìn)學(xué)校專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵發(fā)展。（六）本項(xiàng)目是否有為采購(gòu)項(xiàng)目提供整體設(shè)計(jì)、規(guī)范編制或者項(xiàng)目管理、監(jiān)理、檢測(cè)等服務(wù)的供應(yīng)商：否二、項(xiàng)目需求調(diào)查情況依據(jù)《政府采購(gòu)需求管理辦法》的規(guī)定，本項(xiàng)目不需要需求調(diào)查，具體情況如下：三、項(xiàng)目采購(gòu)實(shí)施計(jì)劃（一）采購(gòu)組織形式：分散采購(gòu)（二）采購(gòu)方式：競(jìng)爭(zhēng)性磋商（三）本項(xiàng)目是否單位自行組織采購(gòu)：否（四）采購(gòu)包劃分：不分包采購(gòu)（五）執(zhí)行政府采購(gòu)促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展的相關(guān)政策本項(xiàng)目專門(mén)面向中小企業(yè)采購(gòu)。面向中小企業(yè)采購(gòu)金額為165100000元，總體預(yù)留比例為100%，其中，面向小微企業(yè)采購(gòu)金額為000元，占0%。（六）是否采購(gòu)環(huán)境標(biāo)識(shí)產(chǎn)品：否（七）是否采購(gòu)節(jié)能產(chǎn)品：否（八）項(xiàng)目的采購(gòu)標(biāo)的是否包含進(jìn)口產(chǎn)品：否（九）采購(gòu)標(biāo)的是否屬于政府購(gòu)買服務(wù)：否（十）是否屬于政務(wù)信息系統(tǒng)項(xiàng)目：否（十一）是否屬于高校、科研院所的科研儀器設(shè)備采購(gòu)：否（十二）是否屬于PPP項(xiàng)目：否（十三）是否屬于簽訂不超過(guò)3年履行期限政府采購(gòu)合同的項(xiàng)目：是履行期限：二年四、項(xiàng)目需求及分包情況、采購(gòu)標(biāo)的（一）分包名稱：合同包一1、執(zhí)行政府采購(gòu)促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展的相關(guān)政策1)專門(mén)面向中小企業(yè)采購(gòu)2)面向的企業(yè)規(guī)模：中小企業(yè)-第2頁(yè)-3)預(yù)留形式：專門(mén)采購(gòu)包預(yù)留4)預(yù)留比例：100%2、預(yù)算金額（元）：1,651,00000，大寫(xiě)（人民幣）：壹佰陸拾伍萬(wàn)壹仟元整最高限價(jià)（元）：1,651,00000，大寫(xiě)（人民幣）：壹佰陸拾伍萬(wàn)壹仟元整3、評(píng)審方法：綜合評(píng)分法4、定價(jià)方式：固定總價(jià)5、是否支持聯(lián)合體投標(biāo)：否6、是否允許合同分包選項(xiàng)：否7、擬采購(gòu)標(biāo)的的技術(shù)要求1采購(gòu)品目C02060000培訓(xùn)服務(wù)標(biāo)的名稱教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)服務(wù)數(shù)量100單位項(xiàng)合計(jì)金額（元）100,00000單價(jià)（元）100,00000是否涉及強(qiáng)制采購(gòu)節(jié)能產(chǎn)品否不涉及強(qiáng)制采購(gòu)節(jié)能產(chǎn)品原因無(wú)是否涉及優(yōu)先采購(gòu)環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品否不涉及優(yōu)先采購(gòu)環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品原因無(wú)是否涉及采購(gòu)進(jìn)口產(chǎn)品否標(biāo)的物所屬行業(yè)其他未列明行業(yè)2采購(gòu)品目C02060000培訓(xùn)服務(wù)標(biāo)的名稱專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新服務(wù)數(shù)量100單位項(xiàng)合計(jì)金額（元）156,00000單價(jià)（元）156,00000是否涉及強(qiáng)制采購(gòu)節(jié)能產(chǎn)品否不涉及強(qiáng)制采購(gòu)節(jié)能產(chǎn)品原因無(wú)是否涉及優(yōu)先采購(gòu)環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品否不涉及優(yōu)先采購(gòu)環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品原因無(wú)是否涉及采購(gòu)進(jìn)口產(chǎn)品否標(biāo)的物所屬行業(yè)其他未列明行業(yè)3采購(gòu)品目C02090000教育課程研究與開(kāi)發(fā)服務(wù)標(biāo)的名稱數(shù)字化課程資源建設(shè)服務(wù)數(shù)量100單位項(xiàng)合計(jì)金額（元）620,00000單價(jià)（元）620,00000是否涉及強(qiáng)制采購(gòu)節(jié)能產(chǎn)品否不涉及強(qiáng)制采購(gòu)節(jié)能產(chǎn)品原因無(wú)-第3頁(yè)-是否涉及優(yōu)先采購(gòu)環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品否不涉及優(yōu)先采購(gòu)環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品原因無(wú)是否涉及采購(gòu)進(jìn)口產(chǎn)品否標(biāo)的物所屬行業(yè)其他未列明行業(yè)4采購(gòu)品目C02090000教育課程研究與開(kāi)發(fā)服務(wù)標(biāo)的名稱教育課程研究與開(kāi)發(fā)服務(wù)數(shù)量100單位項(xiàng)合計(jì)金額（元）775,00000單價(jià)（元）775,00000是否涉及強(qiáng)制采購(gòu)節(jié)能產(chǎn)品否不涉及強(qiáng)制采購(gòu)節(jié)能產(chǎn)品原因無(wú)是否涉及優(yōu)先采購(gòu)環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品否不涉及優(yōu)先采購(gòu)環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品原因無(wú)是否涉及采購(gòu)進(jìn)口產(chǎn)品否標(biāo)的物所屬行業(yè)其他未列明行業(yè)標(biāo)的名稱：教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)服務(wù)參數(shù)性質(zhì)序號(hào)技術(shù)要求名稱技術(shù)參數(shù)與性能指標(biāo)教學(xué)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)及調(diào)研服務(wù)1培訓(xùn)及調(diào)研服務(wù)安排參加培訓(xùn)及調(diào)研人員：學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)等20人培訓(xùn)及調(diào)研地點(diǎn)：省外至少2所知名（如國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校）中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2調(diào)研與培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)包括以下主題：序號(hào)主題內(nèi)容課時(shí)1教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)1電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)；2汽車應(yīng)用與維修專業(yè)建設(shè)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)；3名師工作室、技能大師工作室建設(shè)主題培訓(xùn)。8課時(shí)2職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享1創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)背景；2打造創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)路徑；3打造優(yōu)影響力的成果；4建設(shè)的關(guān)鍵要素；5面臨的挑戰(zhàn)及發(fā)展。4課時(shí)-第4頁(yè)-