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第三章技術、服務及其他要求（注：本章的技術、服務及其他要求中，帶“★”的要求為實質(zhì)性要求。采購人、代理機構應當根據(jù)項目實際要求合理設定，并在第五章符合性審查中明確響應要求。）31采購內(nèi)容采購包1：采購包預算金額（元）:2,000,00000采購包最高限價（元）:1,643,91800序號采購品目名稱標的名稱數(shù)量(計量單位)標的金額（元）所屬行業(yè)是否涉及核心產(chǎn)品是否涉及采購進口產(chǎn)品是否涉及強制采購節(jié)能產(chǎn)品是否涉及優(yōu)先采購節(jié)能產(chǎn)品是否涉及優(yōu)先采購環(huán)境標志產(chǎn)品1C99000000其他服務馬爾康市長征學校建設項目設施設備規(guī)劃咨詢服務100（項）1,643,91800其他未列明行業(yè)否否否否否報價要求采購包1：序號報價內(nèi)容數(shù)量（計量單位）最高限價價款形式報價說明1馬爾康市長征學校建設項目設施設備規(guī)劃咨詢服務100（項）1,643,91800總價無★注：本采購包涉及采購貨物的，供應商響應產(chǎn)品應當明確品牌和規(guī)格型號并指向唯一產(chǎn)品，不能指向唯一產(chǎn)品的，應通過報價表唯一產(chǎn)品說明欄補充說明。本項目涉及核心產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標的名稱產(chǎn)品名稱不涉及注：涉及核心產(chǎn)品的，具體評審規(guī)定見第五章。本項目涉及采購進口產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標的名稱產(chǎn)品名稱不涉及-第15頁-★注：不涉及采購進口產(chǎn)品時，供應商不得提供進口產(chǎn)品進行響應；涉及采購進口產(chǎn)品時，如國產(chǎn)產(chǎn)品滿足采購需求，也可提供國產(chǎn)產(chǎn)品進行響應。本項目涉及強制采購節(jié)能產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標的名稱產(chǎn)品名稱不涉及★注：響應產(chǎn)品屬于《節(jié)能產(chǎn)品政府采購品目清單》中政府強制采購的產(chǎn)品，供應商應當提供由國家確定的認證機構出具的、處于有效期之內(nèi)的節(jié)能產(chǎn)品認證證書的原件掃描件或“全國認證認可信息公共服務平臺”（http://cxcncacn）的認證信息截圖，否則作無效響應處理。具體要求詳見第五章符合性審查表。本項目涉及優(yōu)先采購節(jié)能產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標的名稱產(chǎn)品名稱不涉及注：響應產(chǎn)品屬于《節(jié)能產(chǎn)品政府采購品目清單》中優(yōu)先采購的產(chǎn)品，供應商提供由國家確定的認證機構出具的、處于有效期之內(nèi)的節(jié)能產(chǎn)品認證證書的原件掃描件或“全國認證認可信息公共服務平臺”（http://cxcncacn）的認證信息截圖，可以享受優(yōu)先采購政策。具體要求詳見第五章規(guī)定。本項目涉及優(yōu)先采購環(huán)境標志產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標的名稱產(chǎn)品名稱不涉及注：響應產(chǎn)品屬于《環(huán)境標志產(chǎn)品政府采購品目清單》中的產(chǎn)品，供應商提供由國家確定的認證機構出具的、處于有效期之內(nèi)的環(huán)境標志產(chǎn)品認證證書的原件掃描件或“全國認證認可信息公共服務平臺”（http://cxcncacn）的認證信息截圖，可以享受優(yōu)先采購政策。具體要求詳見第五章規(guī)定。32技術要求采購包1：標的名稱：馬爾康市長征學校建設項目設施設備規(guī)劃咨詢服務序號符號標識技術要求名稱技術參數(shù)與性能指標（一）咨詢服務內(nèi)容與要求1、編制設施設備規(guī)劃根據(jù)四川省一級示范性高級中學標準，依據(jù)《中華人民共和國教育行業(yè)標準》、《四川省中小學教育技術裝備標準（試行）》（川教技﹝2021﹞5號）、《阿壩州財政局﹤關于編制州級部門2025-2027年支出規(guī)劃和2025年部門預算的通知﹥》（阿州財預﹝2024﹞24號）、《中小學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》（GB7793-2010）、《中小學校普通教室照明設計安裝衛(wèi)生要求》（GB/T36876-2018）等相關要求，按照建設單位要求和學校中長期發(fā)展需要分門別類編制初中、高中設施設備總體規(guī)劃、設備配置分類明細方案、清單及概算。（包含所有初高中教育教學類、生活類-第16頁-、安防類、信息化、水、電氣化類、辦公類等設施設備）。2、咨詢服務范圍?（1）?全面規(guī)劃咨詢?：涵蓋學校建設的各個方面，包括但不限于設施設備規(guī)劃、教學空間布局、實驗室及多功能室設計、寢室與食堂規(guī)劃等。（2）?原設施設備評估?：對現(xiàn)有設施設備進行詳細盤點和評估，確定其使用狀態(tài)和價值。（3）?新增設施設備建議?：根據(jù)學校定位和發(fā)展需求，提出新增設施設備的種類、數(shù)量和規(guī)格建議。（4）?布局設計?：優(yōu)化教室、實驗室、多功能室、寢室、食堂等關鍵區(qū)域的布局設計。（5）?二次裝修指導?：提供二次裝修的設計建議，確保裝修風格與功能需求相匹配。（6）?設施設備總體規(guī)劃?：整合各方面需求，制定設施設備總體規(guī)劃方案。（7）?概算與預算?：編制詳細的設施設備配置清單及概算，為項目預算提供依據(jù)。3、咨詢服務要求（1）?專業(yè)性?：咨詢團隊應具備豐富的教育設施設備規(guī)劃經(jīng)驗，熟悉相關標準和規(guī)范。（2）?全面性?：咨詢服務應涵蓋項目建設的所有關鍵環(huán)節(jié)，確保無遺漏。（3）?前瞻性?：規(guī)劃應考慮學校未來發(fā)展的需要，具有一定的前瞻性。（4）?可持續(xù)性?：注重設施設備的可持續(xù)利用和環(huán)保性。（二）原設施設備盤點清理與利舊方案1、盤點清理流程?（1）?實施盤點?：對現(xiàn)有設施設備進行逐一清點，記錄其名稱、規(guī)格、數(shù)量、使用狀態(tài)等信息。（2）?評估價值?：根據(jù)設施設備的使用年限、性能狀況等因素，評估其剩余價值。2、利舊方案制定?（1）?篩選可用設備?：從盤點結(jié)果中篩選出仍具有使用價值的設備。（2）?維修與保養(yǎng)?：對篩選出的設備進行必要的維修和保養(yǎng)建議，確保其能夠正常使用。（3）?合理利用?：根據(jù)學校新的布局和功能需求，將利舊設備合理安排到相應位置。（三）新增設施設備布局規(guī)劃（含強弱電的改造規(guī)劃設計）指導方案1、教室布局規(guī)劃?（1）?數(shù)量與規(guī)模?：根據(jù)學校招生規(guī)模和班級設置，確定教室的數(shù)量和規(guī)模。-第17頁-1馬爾康市長征學校建設項目設施設備規(guī)劃咨詢服務（2）?功能配置?：配備現(xiàn)代化教學設備，如多媒體講臺、投影儀、空調(diào)等，提升教學效果。（3）?布局設計?：優(yōu)化教室布局，確保采光、通風良好，同時考慮學生活動空間。2、實驗室規(guī)劃?（1）?類型與數(shù)量?：根據(jù)學校教學計劃和實驗需求，確定實驗室的類型和數(shù)量。（2）?設備配置?：選購先進的實驗設備，確保實驗教學的順利進行。（3）?安全防護?：加強實驗室的安全防護措施，確保師生安全。3、多功能室規(guī)劃?（1）?功能定位?：明確多功能室的用途，如會議、講座、活動等。（2）?設備配置?：根據(jù)功能定位，配備相應的音響、燈光、投影等設備。（3）?布局設計?：考慮多功能室的靈活性和可變性，滿足多種活動需求。4、寢室與食堂布局規(guī)劃?（1）?寢室規(guī)劃?：合理安排寢室數(shù)量和床位，配備必要的生活設施，如床鋪、衣柜、書桌等。（2）?食堂規(guī)劃?：根據(jù)學校師生人數(shù)和就餐需求，確定食堂的規(guī)模和布局，確保流線順暢、衛(wèi)生安全。（四）二次裝修（含強弱電的改造規(guī)劃設計）指導方案1、裝修原則?（1）?實用性?：裝修應滿足學校實際使用需求，注重功能性和耐用性。（2）?美觀性?：裝修風格應與學校整體形象相協(xié)調(diào)，體現(xiàn)民族特色和教育氛圍。（3）?環(huán)保性?：選用環(huán)保材料，減少裝修對環(huán)境的污染。2、裝修內(nèi)容?（1）?墻面與地面?：選用耐臟、易清潔的材料，考慮防滑和防撞設計。（2）?天花板與照明?：設計合理的照明系統(tǒng)，確保光線充足且均勻分布。（3）?門窗與隔斷?：選用隔音、保溫性能好的門窗，合理設置隔斷以滿足不同功能區(qū)的需求。（4）給排水：提供給排水建議方案。（五）設施設備總體規(guī)劃1、規(guī)劃原則?（1）?整體協(xié)調(diào)?：設施設備規(guī)劃應與學校整體布局和建筑風格相協(xié)調(diào)。（2）?前瞻性與可持續(xù)性?：考慮學校未來發(fā)展和設施設備的可持續(xù)利用。（3）?經(jīng)濟性與實用性?：在滿足功能需求的前提下，注重經(jīng)濟性和實用性。2、規(guī)劃內(nèi)容?-第18頁-