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第三章技術(shù)、服務(wù)及其他要求（注：本章的技術(shù)、服務(wù)及其他要求中，帶“★”的要求為實質(zhì)性要求。采購人、代理機構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)項目實際要求合理設(shè)定，并在第五章符合性審查中明確響應(yīng)要求。）31采購內(nèi)容采購包1：采購包預(yù)算金額（元）:577,00400采購包最高限價（元）:577,00400序號采購品目名稱標(biāo)的名稱數(shù)量(計量單位)標(biāo)的金額（元）所屬行業(yè)是否涉及核心產(chǎn)品是否涉及采購進口產(chǎn)品是否涉及強制采購節(jié)能產(chǎn)品是否涉及優(yōu)先采購節(jié)能產(chǎn)品是否涉及優(yōu)先采購環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品1C02990000其他教育服務(wù)藝術(shù)示范課-基礎(chǔ)教育層面專家示范課2000（場）192,02000其他未列明行業(yè)否否否否否2C02990000其他教育服務(wù)藝術(shù)示范課-骨干培養(yǎng)層面專家示范課600（場）304,99800其他未列明行業(yè)否否否否否3C02990000其他教育服務(wù)藝術(shù)示范課-全域提升層面市級示范課600（場）79,98600其他未列明行業(yè)否否否否否采購包2：采購包預(yù)算金額（元）:382,99600采購包最高限價（元）:382,99600序號采購品目名稱標(biāo)的名稱數(shù)量(計量單位)標(biāo)的金額（元）所屬行業(yè)是否涉及核心產(chǎn)品是否涉及采購進口產(chǎn)品是否涉及強制采購節(jié)能產(chǎn)品是否涉及優(yōu)先采購節(jié)能產(chǎn)品是否涉及優(yōu)先采購環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品1C02990000其他教育服務(wù)藝術(shù)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)-優(yōu)才特訓(xùn)營40000（場）232,00000其他未列明行業(yè)否否否否否-第15頁-2C02990000其他教育服務(wù)藝術(shù)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)-縣域藝術(shù)生培養(yǎng)工程600（場）150,99600其他未列明行業(yè)否否否否否報價要求采購包1：序號報價內(nèi)容數(shù)量（計量單位）最高限價價款形式報價說明1藝術(shù)示范課-基礎(chǔ)教育層面專家示范課2000（項）192,02000總價無2藝術(shù)示范課-骨干培養(yǎng)層面專家示范課600（項）304,99800總價無3藝術(shù)示范課-全域提升層面市級示范課600（項）79,98600總價無采購包2：序號報價內(nèi)容數(shù)量（計量單位）最高限價價款形式報價說明1藝術(shù)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)-優(yōu)才特訓(xùn)營40000（項）232,00000總價無2藝術(shù)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)-縣域藝術(shù)生培養(yǎng)工程600（項）150,99600總價無★注：本采購包涉及采購貨物的，供應(yīng)商響應(yīng)產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)明確品牌和規(guī)格型號并指向唯一產(chǎn)品，不能指向唯一產(chǎn)品的，應(yīng)通過報價表唯一產(chǎn)品說明欄補充說明。本項目涉及核心產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標(biāo)的名稱產(chǎn)品名稱不涉及采購包2：序號采購品目名稱標(biāo)的名稱產(chǎn)品名稱不涉及注：涉及核心產(chǎn)品的，具體評審規(guī)定見第五章。本項目涉及采購進口產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標(biāo)的名稱產(chǎn)品名稱不涉及采購包2：-第16頁-序號采購品目名稱標(biāo)的名稱產(chǎn)品名稱不涉及★注：不涉及采購進口產(chǎn)品時，供應(yīng)商不得提供進口產(chǎn)品進行響應(yīng)；涉及采購進口產(chǎn)品時，如國產(chǎn)產(chǎn)品滿足采購需求，也可提供國產(chǎn)產(chǎn)品進行響應(yīng)。本項目涉及強制采購節(jié)能產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標(biāo)的名稱產(chǎn)品名稱不涉及采購包2：序號采購品目名稱標(biāo)的名稱產(chǎn)品名稱不涉及★注：響應(yīng)產(chǎn)品屬于《節(jié)能產(chǎn)品政府采購品目清單》中政府強制采購的產(chǎn)品，供應(yīng)商應(yīng)當(dāng)提供由國家確定的認(rèn)證機構(gòu)出具的、處于有效期之內(nèi)的節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證證書的原件掃描件或“全國認(rèn)證認(rèn)可信息公共服務(wù)平臺”（http://cxcncacn）的認(rèn)證信息截圖，否則作無效響應(yīng)處理。具體要求詳見第五章符合性審查表。本項目涉及優(yōu)先采購節(jié)能產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標(biāo)的名稱產(chǎn)品名稱不涉及采購包2：序號采購品目名稱標(biāo)的名稱產(chǎn)品名稱不涉及注：響應(yīng)產(chǎn)品屬于《節(jié)能產(chǎn)品政府采購品目清單》中優(yōu)先采購的產(chǎn)品，供應(yīng)商提供由國家確定的認(rèn)證機構(gòu)出具的、處于有效期之內(nèi)的節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證證書的原件掃描件或“全國認(rèn)證認(rèn)可信息公共服務(wù)平臺”（http://cxcncacn）的認(rèn)證信息截圖，可以享受優(yōu)先采購政策。具體要求詳見第五章規(guī)定。本項目涉及優(yōu)先采購環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標(biāo)的名稱產(chǎn)品名稱不涉及采購包2：序號采購品目名稱標(biāo)的名稱產(chǎn)品名稱不涉及注：響應(yīng)產(chǎn)品屬于《環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品政府采購品目清單》中的產(chǎn)品，供應(yīng)商提供由國家確定的認(rèn)證機構(gòu)出具的、處于有效期之內(nèi)的環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證證書的原件掃描件或“全國認(rèn)證認(rèn)可信息公共服務(wù)平臺”（http://cxcncacn）的認(rèn)證信息截圖，可以享受優(yōu)先采購政策。具體要求詳見第五章規(guī)定。32技術(shù)要求采購包1：-第17頁-標(biāo)的名稱：藝術(shù)示范課-基礎(chǔ)教育層面專家示范課序號符號標(biāo)識技術(shù)要求名稱技術(shù)參數(shù)與性能指標(biāo)1★藝術(shù)示范課-基礎(chǔ)教育層面專家示范課藝術(shù)示范課-基礎(chǔ)教育層面，20場專家示范課。1、項目內(nèi)容：面向中小學(xué)生群體，開展20場專家示范課；2、培訓(xùn)對象：組織各縣（區(qū)）5000余名中小學(xué)生參與，立足于提高全市中小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)審美能力。3、培訓(xùn)人數(shù)：5000余名中小學(xué)生；4、培訓(xùn)時長：線下集中培訓(xùn)20場，每場時間至少不低于4學(xué)時；5、培訓(xùn)地點：采購人指定地點；6、培訓(xùn)要求：61培訓(xùn)需求分析：針對資陽市全市中小學(xué)學(xué)生，通過問卷調(diào)查、訪談、課堂觀察等多種形式進行需求調(diào)研，分析學(xué)生在藝術(shù)素養(yǎng)、審美能力方面的現(xiàn)有水平及提升需求，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、形式及預(yù)期效果。62培訓(xùn)目標(biāo)定位：通過20場藝術(shù)示范課教學(xué)，提升全市中小學(xué)生的美育素養(yǎng)和審美能力，激發(fā)藝術(shù)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。7、培訓(xùn)方式及內(nèi)容：71藝術(shù)鑒賞與創(chuàng)作模塊：美術(shù)示范課：涵蓋繪畫中的創(chuàng)新思維、中國傳統(tǒng)繪畫之美、中國數(shù)字藝術(shù)賞析與實踐、中國傳統(tǒng)書法賞析與實踐等，通過專題講座、案例研討、師生實踐課堂互動等形式，引導(dǎo)學(xué)生欣賞藝術(shù)作品，培養(yǎng)審美情趣，提升創(chuàng)作能力；音樂示范課：包括樂入人心--音樂世界品鑒之旅、學(xué)好音樂理論基礎(chǔ)等，通過音樂鑒賞、實踐操作等方式，讓學(xué)生感受音樂魅力，掌握音樂基礎(chǔ)知識。72學(xué)習(xí)方法與策略模塊：通過親身體驗先進的學(xué)習(xí)方式（如項目式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等），引導(dǎo)學(xué)生掌握高效的學(xué)習(xí)方法與策略。課程采用真實案例分析、沉浸式實踐活動、角色體驗與模擬等形式，幫助學(xué)生理解如何主動構(gòu)建知識、深度探究問題、合作解決問題，從而提升自主學(xué)習(xí)能力、邏輯分析能力和問題解決能力，實現(xiàn)更高質(zhì)量的學(xué)習(xí)成果。73跨學(xué)科融合模塊：探索藝術(shù)與其他學(xué)科的融合教學(xué)，如音樂與語文、美術(shù)與歷史等，通過跨學(xué)科的教學(xué)案例，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。8、培訓(xùn)形式：81專題講座與實踐操作相結(jié)合：每場示范課均包含專題講座環(huán)節(jié)，同時安排實踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中體驗藝術(shù)魅力，提升創(chuàng)作能力。82互動研討與經(jīng)驗分享：安排互動研討環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生就示范課內(nèi)容進行交流討-第18頁-