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第三章技術(shù)、服務(wù)及其他要求（注：本章的技術(shù)、服務(wù)及其他要求中，帶“★”的要求為實(shí)質(zhì)性要求。采購人、代理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際要求合理設(shè)定，并在第五章符合性審查中明確響應(yīng)要求。）31采購內(nèi)容采購包1：采購包預(yù)算金額（元）:800,00000采購包最高限價(jià)（元）:800,00000序號采購品目名稱標(biāo)的名稱數(shù)量(計(jì)量單位)標(biāo)的金額（元）所屬行業(yè)是否涉及核心產(chǎn)品是否涉及采購進(jìn)口產(chǎn)品是否涉及強(qiáng)制采購節(jié)能產(chǎn)品是否涉及優(yōu)先采購節(jié)能產(chǎn)品是否涉及優(yōu)先采購環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品1C02040000高等教育服務(wù)第一批職業(yè)本科數(shù)字教材出版費(fèi)100（項(xiàng)）800,00000軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)否否否否否報(bào)價(jià)要求采購包1：序號報(bào)價(jià)內(nèi)容數(shù)量（計(jì)量單位）最高限價(jià)價(jià)款形式報(bào)價(jià)說明1第一批職業(yè)本科數(shù)字教材出版費(fèi)100（項(xiàng)）800,00000總價(jià)無★注：采購包涉及采購貨物的，投標(biāo)人響應(yīng)產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)明確品牌和規(guī)格型號并指向唯一產(chǎn)品，不能指向唯一產(chǎn)品的，應(yīng)通過報(bào)價(jià)表唯一產(chǎn)品說明欄補(bǔ)充說明。本項(xiàng)目涉及核心產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標(biāo)的名稱產(chǎn)品名稱不涉及注：涉及核心產(chǎn)品的，具體評審規(guī)定見第五章。本項(xiàng)目涉及采購進(jìn)口產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標(biāo)的名稱產(chǎn)品名稱不涉及★注：不涉及采購進(jìn)口產(chǎn)品時(shí)，投標(biāo)人不得提供進(jìn)口產(chǎn)品進(jìn)行響應(yīng)；涉及采購進(jìn)口產(chǎn)品時(shí)，如國產(chǎn)產(chǎn)品滿足采購需求，也可提供國產(chǎn)產(chǎn)品進(jìn)行響應(yīng)。本項(xiàng)目涉及強(qiáng)制采購節(jié)能產(chǎn)品：-第15頁-采購包1：序號采購品目名稱標(biāo)的名稱產(chǎn)品名稱不涉及★注：響應(yīng)產(chǎn)品屬于《節(jié)能產(chǎn)品政府采購品目清單》中政府強(qiáng)制采購的產(chǎn)品，投標(biāo)人應(yīng)當(dāng)提供由國家確定的認(rèn)證機(jī)構(gòu)出具的、處于有效期之內(nèi)的節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證證書的原件掃描件或“全國認(rèn)證認(rèn)可信息公共服務(wù)平臺”（http://cxcncacn）的認(rèn)證信息截圖，否則作無效投標(biāo)處理。具體要求詳見第五章符合性審查表。本項(xiàng)目涉及優(yōu)先采購節(jié)能產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標(biāo)的名稱產(chǎn)品名稱不涉及注：響應(yīng)產(chǎn)品屬于《節(jié)能產(chǎn)品政府采購品目清單》中優(yōu)先采購的產(chǎn)品，投標(biāo)人提供由國家確定的認(rèn)證機(jī)構(gòu)出具的、處于有效期之內(nèi)的節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證證書的原件掃描件或“全國認(rèn)證認(rèn)可信息公共服務(wù)平臺”（http://cxcncacn）的認(rèn)證信息截圖，可以享受優(yōu)先采購政策。具體要求詳見第五章規(guī)定。本項(xiàng)目涉及優(yōu)先采購環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標(biāo)的名稱產(chǎn)品名稱不涉及注：響應(yīng)產(chǎn)品屬于《環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品政府采購品目清單》中的產(chǎn)品，投標(biāo)人提供由國家確定的認(rèn)證機(jī)構(gòu)出具的、處于有效期之內(nèi)的環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證證書的原件掃描件或“全國認(rèn)證認(rèn)可信息公共服務(wù)平臺”（http://cxcncacn）的認(rèn)證信息截圖，可以享受優(yōu)先采購政策。具體要求詳見第五章規(guī)定。32技術(shù)要求采購包1：標(biāo)的名稱：第一批職業(yè)本科數(shù)字教材出版費(fèi)序號符號標(biāo)識技術(shù)要求名稱技術(shù)參數(shù)與性能指標(biāo)一、數(shù)字教材建設(shè)：（一）教材組稿：1．教材初審：由供應(yīng)商對教材稿件進(jìn)行審核，體現(xiàn)校企融合，提供新技術(shù)、新工藝、新流程、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)等最新的文件要求，按照文件的要求對教材書稿進(jìn)行初審。（二）數(shù)字教材加工審校：1教材編寫培訓(xùn)：責(zé)任編輯對項(xiàng)目參建人員進(jìn)行教材建設(shè)整體要求、教材內(nèi)容及體例要求、教材具體建設(shè)流程及平臺使用的培訓(xùn)，做好頂層設(shè)計(jì)；2預(yù)審稿件：責(zé)任編輯審閱教材目錄、樣章、資源樣例，根據(jù)《職業(yè)院校教材管理辦法》等文件要求，給出整體修改意見，完善教材內(nèi)容。預(yù)審人員具備相關(guān)專業(yè)素養(yǎng)，能夠確認(rèn)書稿名稱、知識點(diǎn)及篇幅安排是否符合高等職業(yè)教育國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)能夠確認(rèn)書稿體例、樣章是否符合相關(guān)出版要求；3編輯加工（一審）：責(zé)任編輯審讀全書稿件，負(fù)責(zé)三審中的第一個(gè)審次，使稿件的內(nèi)容更完善，體例更嚴(yán)謹(jǐn)，材料更準(zhǔn)確，語言文字更通達(dá)，邏輯更嚴(yán)密，消除一般性差錯，防止出現(xiàn)原則性錯誤。在教材及資源內(nèi)容的政治性、知識性、文字規(guī)范性、體例格式統(tǒng)一性等方面把好關(guān)；4二三審：二審應(yīng)根據(jù)書稿內(nèi)容質(zhì)量、重點(diǎn)難點(diǎn)和一審加工情況，審讀100%的正文-第16頁-1★服務(wù)內(nèi)容和全部插圖，對書稿質(zhì)量及一審報(bào)告提出二審意見解決一審提出的問題。二審人員須具有大學(xué)本科以上（含本科）學(xué)歷，具有5年以上編輯工作經(jīng)歷，具有副編審以上（含副編審）專業(yè)技術(shù)職稱或擁有被授予的二審權(quán)。三審根據(jù)書稿內(nèi)容質(zhì)量、重點(diǎn)難點(diǎn)和一、二審加工情況，有針對性地重點(diǎn)審讀20%～100%的正文和50%插圖。三審人員原則上須具有大學(xué)本科以上（含本科）學(xué)歷，具有8年以上編輯工作經(jīng)歷，擔(dān)任過二審工作，具有編審以上專業(yè)技術(shù)職稱或擁有被授予的三審權(quán)。供應(yīng)商嚴(yán)格執(zhí)行一審之后的復(fù)審與終審，并由相應(yīng)加工記錄留存；5數(shù)字資源審核：責(zé)任編輯審核全書配套數(shù)字資源，對資源內(nèi)容的政治思想性、科學(xué)性、適用性以及社會價(jià)值和文化學(xué)術(shù)價(jià)值進(jìn)行審查，把好政治關(guān)、知識關(guān)。供應(yīng)商承擔(dān)過高職院校資源庫和在線開放課程研發(fā)、制作工作，熟悉資源庫和在線開放課程的研發(fā)流程、制作環(huán)節(jié)和國家項(xiàng)目的質(zhì)量要求。供應(yīng)商具備規(guī)范的課程審讀制度，可提供專業(yè)的學(xué)科編輯團(tuán)隊(duì)，對于數(shù)字教材配套的數(shù)字資源，進(jìn)行審核工作，對資源質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)；6校對：責(zé)任校對按國家對圖書出版“三審三?！钡囊?，完成三次校對工作，提升書稿整體質(zhì)量，再次降低差錯率。供應(yīng)商具備規(guī)范的校對流程和較大規(guī)模的專職校對人員，能夠完成一校、二校和三校的三校流程，并在每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的記錄留存。（三）數(shù)字教材設(shè)計(jì)排版：1正文設(shè)計(jì)與排版：版式設(shè)計(jì)根據(jù)書稿內(nèi)容及責(zé)任編輯提出的要求，從版式庫中選取或自行設(shè)計(jì)版式。版式設(shè)計(jì)要統(tǒng)一、合理、美觀、實(shí)用。供應(yīng)商具備規(guī)范的排版流程和一定規(guī)模的專職設(shè)計(jì)排版人員，能夠完成各類稿件的排版設(shè)計(jì)；2繪圖：繪圖工作包括審圖、插圖設(shè)計(jì)、圖稿加工和整理等環(huán)節(jié)。要求責(zé)任繪圖按編輯要求繪制成內(nèi)容正確、畫面清晰、線型合理、體例統(tǒng)一、縮比適當(dāng)?shù)闹瓢鎴D；（1）供應(yīng)商具備規(guī)范的圖片重繪流程和一定規(guī)模的專職繪圖人員，能夠完成線條圖、截屏圖等圖片的單色、雙色、四色處理；（2）照片、截屏圖上的圖注和指示線需在矢量文件中分層加工標(biāo)注；雙色和四色圖片上的圖注，根據(jù)具體情況做疊印處理，加工后的圖片影像清晰，色彩層次豐富；（3）線條圖必須是可編輯的矢量圖，嚴(yán)禁插入TIF或JPEG圖取代；虛線必須在描邊中設(shè)置間隙距離，不可使用白色填充在實(shí)線上進(jìn)行遮蓋；3封面設(shè)計(jì)：封面設(shè)計(jì)應(yīng)由具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱的美術(shù)編輯擔(dān)任，在堅(jiān)持思想性、科學(xué)性、藝術(shù)性統(tǒng)一的原則下進(jìn)行封面設(shè)計(jì)工作，封面圖案應(yīng)無政治、民族、宗教、國際關(guān)系、版權(quán)等問題，不允許出現(xiàn)知識性、常識性和文字差錯。供應(yīng)商具備規(guī)范的封面設(shè)計(jì)流程和一定規(guī)模的專職美編人員，能夠完成各類封面的設(shè)計(jì)制作1（四）數(shù)字教材出版：供應(yīng)商同采購人簽訂《數(shù)字教材出版合同》，并向國家新聞出版廣電總局申請“電子出版物中國標(biāo)準(zhǔn)書號”（申請“電子出版物中國標(biāo)準(zhǔn)書號”；且出版的數(shù)字教材達(dá)到參評各類國家教材評選項(xiàng)目（含電子出版物）的要求。二、數(shù)字教材運(yùn)行及推廣應(yīng)用：（一）數(shù)字教材運(yùn)行平臺：數(shù)字教材通過出版社數(shù)字教材運(yùn)行平臺發(fā)布、運(yùn)行、維護(hù)、銷售，同時(shí)做好讀者與客戶應(yīng)用服務(wù)：1基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理：基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持多種用戶角色管理，包括作者、讀者、教師、學(xué)生：（1）支持按組織管理機(jī)構(gòu)（采購人），并支持采購人所屬各類用戶的基本信息管理；（2）統(tǒng)一管理用戶信息，可進(jìn)行添加、編輯、刪除、查詢等，；支持注冊，兌換碼充值；2資源管理：集中管理各種形態(tài)的數(shù)字化資源，包括文本、視頻、音頻、圖形、動畫、HTML5資源包等，重點(diǎn)詞和腳注獨(dú)立成庫：（1）視頻格式：支持MP4等主流視頻格式上傳，視頻上傳后自動轉(zhuǎn)碼，無需下載可直接在線播放；（2）音頻格式：支持MP3等主流音頻格式上傳，音頻上傳后自動轉(zhuǎn)碼，無需下載可直接在線播放；（3）文檔格式：支持Microsoftoffice等主流辦公軟件形成格式，上傳后自動轉(zhuǎn)碼，無需另行安裝插件可直接在線閱讀；（4）圖片支持jpg、jpeg、png、tif、tiff、bmp、gif等格式；（5）壓縮包支持上傳rar、zip等格式；支持HTML網(wǎng)頁生成壓縮包上傳；-第17頁-（6）支持包括各種文檔、音頻、視頻、動畫、圖片的在線預(yù)覽和播放；（7）支持對資源的文件夾式管理，對資源進(jìn)行分門別類以便于管理，支持資源的檢索。3內(nèi)容編寫管理：（1）主編或作者申請建設(shè)圖書，通過出版社編輯審核通過后可管理圖書，包括圖書內(nèi)容編寫、目錄編排設(shè)計(jì)、關(guān)鍵詞建設(shè)、重點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)注等，同時(shí)搭建圖書下的音頻、視頻、圖片、HTML5、習(xí)題等教學(xué)資源；（2）支持上傳圖書相關(guān)資源，包括視頻、音頻、文本、圖片等，支持圖書相關(guān)資源的下載、更新、刪除等；（3）支持直接導(dǎo)入添加pdf文檔和PPT文檔并實(shí)現(xiàn)自帶播放器原貌瀏覽和在線翻頁；（4）支持手寫公式錄入、latex公式錄入、同節(jié)latex公式一鍵轉(zhuǎn)換表達(dá)式和逆操作，重點(diǎn)詞錄入，腳注錄入，word導(dǎo)入等功能，滿足建設(shè)應(yīng)用需求；（5）對于同屬供應(yīng)商教學(xué)平臺與數(shù)字教材平臺的作者，支持在數(shù)字教材平臺，調(diào)用其在教學(xué)平臺自創(chuàng)的數(shù)字資源，并引入到數(shù)字教材中；（6）支持按照全書知識框架來繪制多層級結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖，并實(shí)現(xiàn)點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn)至關(guān)聯(lián)正文。思維導(dǎo)圖中的錨點(diǎn)可以設(shè)定關(guān)聯(lián)到同一節(jié)內(nèi)的不同位置的正文內(nèi)容；（7）支持虛擬仿真實(shí)驗(yàn)在供應(yīng)商服務(wù)器本地化運(yùn)行，并按照數(shù)字教材內(nèi)容需求整體展示或拆分展示；（8）支持編輯過程中的數(shù)字人AI答疑，支持智能問答、智能目錄、智能出題、智能續(xù)寫等多項(xiàng)智能服務(wù)，賦能“數(shù)智創(chuàng)作”；（9）支持部分程序設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材的編寫和在線運(yùn)行代碼及答疑。4閱讀管理：（1）圖書內(nèi)容多媒體呈現(xiàn)：支持教師直接打開視頻、音頻、HTML5等教學(xué)資源，滿足常態(tài)化教學(xué)需求；（2）支持包括支持在線測試，記筆記支持查看答題詳情，統(tǒng)計(jì)每題的正確率。5自測管理：（1）題目編輯：支持多種方式編輯試卷，即手動在線編輯、手寫錄入；題目、題干及解析，可插入公式、特殊字符、超鏈接、圖片、視頻等，支持公式復(fù)制、粘貼；（2）題型：題目支持不少于12種題型，包括但不限于單選題、多選題、填空題、不定項(xiàng)選擇題、判斷題、問答題、綜合題、選填題、語音題、連線題、完形題、改錯題等。6網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間：（1）作者個(gè)人空間:1）支持作者查看訂閱教材情況、個(gè)人資源、我的讀者等；支持作者查看所授數(shù)字教材下閱讀、測驗(yàn)等情況；2）空間統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，包括但不限于：支持作者查看排行榜，包括數(shù)字教材閱讀時(shí)長、登錄時(shí)長等；支持查看統(tǒng)計(jì)作者個(gè)人所授數(shù)字教材下的所有學(xué)生數(shù)、筆記數(shù)、資源學(xué)習(xí)數(shù)、測試數(shù)，支持查看個(gè)人教學(xué)情況。（2）作者數(shù)據(jù)空間:支持作者查看每本數(shù)字教材的資源建設(shè)數(shù)據(jù)，包括音頻數(shù)、文檔數(shù)、圖片數(shù)、測試數(shù)、PPT數(shù)等數(shù)字教材建設(shè)數(shù)據(jù)。（3）讀者個(gè)人空間：1）支持讀者查看數(shù)字教材信息，包括課程導(dǎo)學(xué)、授課資料與測試；2）支持讀者查看個(gè)人學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，即所學(xué)所有數(shù)字教材筆記、閱讀時(shí)長、閱讀完成度、測試成績、筆記數(shù)量、統(tǒng)計(jì)分等。（二）數(shù)字教材支持與推廣:1支持服務(wù):（1）支持混合式教學(xué)平臺調(diào)用數(shù)字教材全本或部分章節(jié)進(jìn)行課程建設(shè)，豐富數(shù)字課程的資源類型，擴(kuò)大數(shù)字教材的應(yīng)用場景，實(shí)現(xiàn)數(shù)字課程與數(shù)字教材的綜合教學(xué)應(yīng)用；（2）支持在課程教學(xué)過程中調(diào)用數(shù)字教材中的文本或資源組織教學(xué)活動，實(shí)現(xiàn)數(shù)字教材從閱讀到課堂應(yīng)用的打通；（3）在數(shù)字教材運(yùn)行平臺發(fā)布完成的數(shù)字教材，可在資源內(nèi)容符合思想性、科學(xué)性、教學(xué)性等要求的基礎(chǔ)上，在投標(biāo)人提供的在線課程教學(xué)服務(wù)平臺發(fā)布為數(shù)字課程，并為符合申報(bào)要求的課程在申報(bào)國家精品在線開放課程時(shí)提供平臺應(yīng)用數(shù)據(jù)支持服務(wù)-第18頁-