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1第三章技術、服務及其他要求（注：本章的技術、服務及其他要求中，帶“★”的要求為實質性要求。采購人、代理機構應當根據(jù)項目實際要求合理設定，并在第五章符合性審查中明確響應要求。）31采購內容采購包1：采購包預算金額（元）:330,00000采購包最高限價（元）:330,00000序號采購品目名稱標的名稱數(shù)量(計量單位)標的金額（元）所屬行業(yè)是否涉及核心產品是否涉及采購進口產品是否涉及強制采購節(jié)能產品是否涉及優(yōu)先采購節(jié)能產品是否涉及優(yōu)先采購環(huán)境標志產品1C02060000培訓服務小學幼兒園教師國家級培訓計劃資金（小學黨組織書記培訓）100（項）330,00000其他未列明行業(yè)否否否否否報價要求采購包1：序號報價內容計量單位報價單位最高限價價款形式報價說明1小學幼兒園教師國家級培訓計劃資金（小學黨組織書記培訓）項元55000單價供應商按單價報價，每人每天不超過550元（含），按實際參加培訓的人數(shù)進行結算?！镒ⅲ罕静少彴婕安少徹浳锏?，供應商響應產品應當明確品牌和規(guī)格型號并指向唯一產品，不能指向唯一產品的，應通過報價表唯一產品說明欄補充說明。本項目涉及核心產品：2采購包1：序號采購品目名稱標的名稱產品名稱不涉及注：涉及核心產品的，具體評審規(guī)定見第五章。本項目涉及采購進口產品：采購包1：序號采購品目名稱標的名稱產品名稱不涉及★注：不涉及采購進口產品時，供應商不得提供進口產品進行響應；涉及采購進口產品時，如國產產品滿足采購需求，也可提供國產產品進行響應。本項目涉及強制采購節(jié)能產品：采購包1：序號采購品目名稱標的名稱產品名稱不涉及★注：響應產品屬于《節(jié)能產品政府采購品目清單》中政府強制采購的產品，供應商應當提供由國家確定的認證機構出具的、處于有效期之內的節(jié)能產品認證證書的原件掃描件或“全國認證認可信息公共服務平臺”（http://cxcncacn）的認證信息截圖，否則作無效響應處理。具體要求詳見第五章符合性審查表。本項目涉及優(yōu)先采購節(jié)能產品：采購包1：序號采購品目名稱標的名稱產品名稱不涉及注：響應產品屬于《節(jié)能產品政府采購品目清單》中優(yōu)先采購的產品，供應商提供由國家確定的認證機構出具的、處于有效期之內的節(jié)能產品認證證書的原件掃描件或“全國認證認可信息公共服務平臺”（http://cxcncacn）的認證信息截圖，可以享受優(yōu)先采購政策。具體要求詳見第五章規(guī)定。本項目涉及優(yōu)先采購環(huán)境標志產品：采購包1：序號采購品目名稱標的名稱產品名稱不涉及注：響應產品屬于《環(huán)境標志產品政府采購品目清單》中的產品，供應商提供由國家確定的認證機構出具的、處于有效期之內的環(huán)境標志產品認證證書的原件掃描件或“全國認證認可信息公共服務平臺”（http://cxcncacn）的認證信息截圖，可以享受優(yōu)先采購政策。具體要求詳見第五章規(guī)定。32技術要求采購包1：標的名稱：小學幼兒園教師國家級培訓計劃資金（小學黨組織書記培訓）序號符號標識技術要求名稱技術參數(shù)與性能指標1★項目服務要求（一）培訓學員1培訓對象：小學黨組織書記。32遴選要求：小學50歲以下黨組織書記，高級教師及以上。3人數(shù)：40人。供應商按單價報價，每人每天不超過550元（含），按實際參加培訓的人數(shù)進行結算。（二）培訓目標1更新小學黨組織書記黨建管理與教育發(fā)展理念，樹立黨建引領小學教育高質量發(fā)展的正確觀念，適應新時代小學教育黨建工作要求，創(chuàng)新黨建工作策略，推動黨建與教育教學、德育工作深度融合，促進學生全面發(fā)展。2掌握新時代黨的教育方針與小學黨建工作導向，能依托學校資源，創(chuàng)新黨建工作載體與活動形式，打造具有小學特色的黨建品牌，增強黨組織的凝聚力、號召力與戰(zhàn)斗力。3了解小學生思想道德、心理行為發(fā)展特點與規(guī)律，關注不同學段學生成長需求，將黨建工作與學生德育、心理健康教育、思政教育相結合，助力學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。4深化對家校社協(xié)同育人中黨組織作用的認識，掌握家校社協(xié)同育人的基本要求，加強與家長、社區(qū)的溝通協(xié)作，形成教育合力，為學生成長營造良好的校內外環(huán)境。5具備黨建科研與創(chuàng)新能力，轉變觀念，增強科研意識，提升黨建理論水平，能結合小學黨建工作實際開展研究，在實踐中不斷創(chuàng)新黨建工作方法。（三）培訓方式及內容本次培訓結合小學黨組織書記工作實際，圍繞“黨建引領小學教育高質量發(fā)展”主題，采用“理論講授+案例分析+實地觀摩+互動交流”的多元模式，具體內容如下：1理論講解圍繞小學黨建政策解讀、黨建與業(yè)務融合路徑、黨建引領思政教育等專題開展理論授課。邀請黨建專家和教育管理專家，解讀新時代小學黨建工作最新政策與要求，剖析黨建引領小學教育發(fā)展的理論體系；邀請優(yōu)秀小學黨組織書記分享黨建與課堂教學、班級管理、教師隊伍建設融合的實踐經驗，幫助參培書記深化理論認知，提升政策把握與理論應用能力。2案例展示選取不同類型小學黨組織建設的典型案例，如“黨建+思政課程建設”“黨員教師先鋒崗助力課后服務”“黨建引領家校社共育”等，組織分組研討。引導參培書記分析案例中的成功經驗、存在不足及改進方向，結合工作實際，探索適合本校的黨建工作新思路、新4舉措，提升解決實際問題的能力。3參觀考察前往示范小學進行實地參訪。參觀學校黨建陣地；觀摩黨建引領下的主題班會、思政課堂、教師黨建活動等；與示范小學黨組織書記、黨員教師深入交流，學習其黨建工作與教育教學深度融合的具體做法和創(chuàng)新經驗，拓寬工作視野。4互動交流搭建線上線下互動交流平臺，參培書記可就黨建工作中的疑點、難點問題等進行提問與分享。同時，組織專題論壇，圍繞“黨建引領小學教育高質量發(fā)展的路徑與策略”主題，鼓勵參培書記各抒己見，在思想碰撞中形成更多具有可行性的黨建工作方案，強化培訓效果的延續(xù)性。（四）項目要求1項目管理供應商應為本項目配置強大的專家團隊和管理團隊，培訓專家團隊和管理團隊應加強培訓資源建設，細化項目管理和服務保障，嚴格項目經費管理和使用。（1）專家團隊：專家團隊專業(yè)結構合理，專家所從事的專業(yè)與培訓內容緊密相關。（2）管理團隊：人員配置齊全，責任任務明確，設有項目負責人；管理制度完善；能夠充分調動整合優(yōu)質資源，提供項目實施所需要的良好教學和后勤服務保障；有合理的經費預算。2教學管理（1）嚴格按照培訓要求制定培訓方案。（2）對培訓對象進行有針對性的培訓需求調查，優(yōu)化方案，實施中遇到特殊情況需要更換授課專家的，應確保新聘專家規(guī)格層次不低于原擬請專家，且替換率不得超過30%。（3）根據(jù)項目管理要求接受采購人的督查。3優(yōu)選師資配置（1）供應商至少為本項目配備25人，其中授課老師不少于20人。（2）授課老師選擇長期從事該項目培訓內容相關工作、有一線教學經歷的教育專家不低于50%。（3）培訓時長每天不少于8個課時。4嚴格培訓管理（1）嚴格考勤管理，培訓對象需認真遵守培訓管理要求，請假必須經過送培單位同意。（2）供應商須嚴格培訓管理，保證培訓對象積極參與培訓，圓滿完成各項培訓任務，如存在違反法律法規(guī)、教師職業(yè)行為十項準則等行為，或非組織原因脫離崗