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阜陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校心理健康教育中心建設(shè)軟硬件設(shè)施序號工程項目型號參數(shù)單位數(shù)量1軟件設(shè)備：1▲心理健康信息化管理平臺系統(tǒng)/一、功能要求1、平臺基于心理學(xué)理論基礎(chǔ)研發(fā)，支持PC、移動端兩種方式登錄，支持手機號登錄形式，具備學(xué)生端及管理端兩個端口，結(jié)合當(dāng)代高校心理健康教育工作特點研發(fā)，是信息化綜合支持服務(wù)平臺。平臺面向全校大學(xué)生開展心理健康教育，以體系化流程輔助心理工作者完成“測評-預(yù)警-咨詢-跟蹤-干預(yù)-檔案-統(tǒng)計”閉環(huán)式管理，實現(xiàn)院系與中心工作聯(lián)動，學(xué)生心理健康監(jiān)測、評估、訓(xùn)練、危機干預(yù)管理等。2、平臺須具備智能物聯(lián)技術(shù)，可本次采購的智能心理設(shè)備可接入系統(tǒng)，與平臺數(shù)據(jù)實時通訊，實現(xiàn)云端身份驗證、云端數(shù)據(jù)保存、云端數(shù)據(jù)管理等功能，實現(xiàn)用戶信息“一號通”，且可以實時監(jiān)測接入設(shè)備的運行狀態(tài)，查看學(xué)生的訓(xùn)練記錄、支持報告下載，可以完成軟硬件設(shè)備間的信息互通，打破軟硬件間的信息壁壘，實現(xiàn)智能管理。3、平臺須具備大數(shù)據(jù)可視化中心功能，對平臺數(shù)據(jù)進(jìn)行整合和統(tǒng)計分析，提供大數(shù)據(jù)可視化全屏頁面，可統(tǒng)計平臺總體情況、學(xué)生情況、學(xué)工情況、測評總數(shù)、五級預(yù)警人數(shù)統(tǒng)計、心理咨詢記錄統(tǒng)計、危機庫學(xué)生統(tǒng)計、危機干預(yù)統(tǒng)計、在線咨詢主題人次統(tǒng)計、心理自助使用人次統(tǒng)計、智能物聯(lián)等各項信息，統(tǒng)計結(jié)果以圖表、比例圖等形式展現(xiàn)，動態(tài)刷新。4、平臺須內(nèi)置專業(yè)本土化危機預(yù)警篩查量表，須包括大學(xué)生近期危機風(fēng)險評估（對學(xué)生近期抑郁程度、癥狀嚴(yán)重程度和高危行為準(zhǔn)備情況等方面進(jìn)行評估）、大學(xué)生長期危機風(fēng)險評估（從危機易發(fā)人格方面進(jìn)行評估）、大學(xué)生心理狀態(tài)評估（對學(xué)生的意義感、價值觀和自我認(rèn)同等方面進(jìn)行評估）等不少于3項內(nèi)容，且具備家庭背景、成長經(jīng)歷、個人價值觀、意義感和自我認(rèn)同等不少于5大影響因素，可改變以往普通篩查工具僅對即時癥狀評估的局限性，預(yù)測學(xué)生長期風(fēng)險，量表具有更低初篩率和更高擊中率的特點，降低假陽性情況，減輕學(xué)生訪談工作量，針對性開展心理工作提升工作效能。5、平臺須支持自定義添加角色，如輔導(dǎo)員、咨詢師、督導(dǎo)師、院系書記及學(xué)工領(lǐng)導(dǎo)等，滿足班級、院系、中心、學(xué)校四級管理，支持角色自由切換，同一個用戶可添加多個角色，幫助用戶解決多角色多賬號登錄問題，實現(xiàn)一號通便捷登錄。6、平臺可通過學(xué)校公眾號（服務(wù)號）綁定微信，綁定后免二次登錄，且具備預(yù)約通知功能，套1可及時通知至學(xué)生/咨詢師雙方，實現(xiàn)信息實時同步，有效避免咨詢資源的浪費。7、學(xué)生端采用H5頁面自適應(yīng)技術(shù)設(shè)計，學(xué)生通過瀏覽器即可直接訪問，支持電腦、平板、手機端等跨平臺訪問使用。學(xué)生端須具有心理測評、在線預(yù)約、在線咨詢、心理自助、新聞中心、活動信息、投票調(diào)查、心情熱線、心情隨筆、智能方案等功能，學(xué)生可通過文章、游戲、音樂、課程等形式，提升心理知識認(rèn)知廣度和寬度，通過積極參與心理中心發(fā)布的活動，與校園心理中心緊密互動。71學(xué)生可在線參與心理測評，通過訪問測評計劃開始心理評估，評估結(jié)束后可了解已完成的測評信息。除平臺內(nèi)置的專業(yè)本土化危機預(yù)警篩查量表外，還具備多元化量表，包含心理健康、情緒、學(xué)習(xí)、人格、智力、社交、生活、職業(yè)測評等多類型的專業(yè)測評量表，可以開展不同情況的心理普查。同時，心理測評具有語言切換功能，默認(rèn)中英文切換，支持自定義添加其他國家語言，可以滿足不同學(xué)生的使用需求，解決留學(xué)生在做測評時，不能全部理解中文的困擾。72學(xué)生可在線預(yù)約心理咨詢，系統(tǒng)提供日歷預(yù)約、咨詢師預(yù)約等不少于2種方式，學(xué)生可根據(jù)自身需求選擇合適時間段內(nèi)的咨詢師，也可根據(jù)咨詢師履歷選擇預(yù)約，預(yù)約前需填寫《心理咨詢預(yù)約表》進(jìn)行預(yù)約申請，系統(tǒng)支持預(yù)約簽名及取消預(yù)約操作。73學(xué)生可根據(jù)需要進(jìn)行在線咨詢，平臺提供咨詢師姓名、性別、咨詢類別、咨詢語種、咨詢主題等檢索信息，學(xué)生可根據(jù)自身需求篩選咨詢主題、查看咨詢師列表選擇合適的心理咨詢師開展線上心理咨詢，查看咨詢記錄，了解已咨詢過的記錄。74學(xué)生可通過平臺心理自助功能閱讀心理文章、進(jìn)行心理訓(xùn)練、開展音樂調(diào)節(jié)、學(xué)習(xí)心理健康課程等，通過豐富的心理文章閱讀提升心理知識認(rèn)知廣度和寬度，系統(tǒng)科學(xué)的心理訓(xùn)練可增強自我心理認(rèn)知能力，不同類型的音樂可以幫助學(xué)生放松心情，不同主題心理課程可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識。75學(xué)生可通過平臺參與心理認(rèn)知能力訓(xùn)練，系統(tǒng)具有視覺追蹤訓(xùn)練、注意廣度訓(xùn)練、邏輯思維訓(xùn)練、注意集中性訓(xùn)練、選擇性注意訓(xùn)練、空間認(rèn)知訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、問題解決訓(xùn)練、認(rèn)知靈活性訓(xùn)練等多個分類，提供如小魚喂食、心理旋轉(zhuǎn)、水杯猜球、記憶矩陣、算數(shù)挑戰(zhàn)、舒爾特方格、落葉追尋、圖文匹配、記憶連連看、點點骰子、財務(wù)專家、圖形拼貼等至少12款訓(xùn)練游戲，通過訓(xùn)練可有效提升學(xué)生心理認(rèn)知水平、調(diào)整自我認(rèn)知和行為，獲得心靈成長，訓(xùn)練游戲須基于H5技術(shù)開發(fā)，能更好地適應(yīng)主流瀏覽器且支持全屏運行。76學(xué)生可自助參與心理活動招募的報名，平臺可發(fā)布關(guān)于心理服務(wù)活動的報名信息，如心理沙龍報名、心理培訓(xùn)報名、團(tuán)體心理輔導(dǎo)報名、心理知識競賽等，學(xué)生可查看活動詳細(xì)介紹信息，并選擇相應(yīng)的活動進(jìn)行在線報名，支持未開始、進(jìn)行中、已報名、已結(jié)束等活動信息查看。77學(xué)生可在線參與網(wǎng)絡(luò)投票，通過平臺發(fā)布的投票信息進(jìn)行在線投票，投票結(jié)束后可查看參與投票的信息，了解投票詳情，通過投票功能可以幫助班級、學(xué)校發(fā)布相關(guān)信息，統(tǒng)計學(xué)生意見。78學(xué)生可及時掌握學(xué)校新聞資訊，自由查看平臺發(fā)布的學(xué)校相關(guān)新聞信息，通過及時、便捷的新聞發(fā)布，學(xué)生可隨時掌握最新心理服務(wù)資訊和工作動態(tài)。79學(xué)生可通過心情隨筆功能選擇不同的符號記錄自己的情緒狀態(tài)，傾訴內(nèi)心感受，平臺提供很好、較好、一般、較差、很差等不少于5個等級供學(xué)生選擇，每個等級具備不同的顏色，且當(dāng)學(xué)生選擇后平臺模塊頁面會自動同步進(jìn)行可視化呈現(xiàn)。平臺支持記錄查看、周期統(tǒng)計，以數(shù)據(jù)結(jié)合曲線的形式呈現(xiàn)周期內(nèi)學(xué)生心理變化軌跡，便于學(xué)生了解、回顧、總結(jié)、分享階段時間內(nèi)心情變化與調(diào)整情況。710學(xué)生可根據(jù)平臺公示的心理中心熱線列表選擇合適的熱線進(jìn)行電話咨詢，心理熱線功能有利于學(xué)生了解中心求助電話，幫助學(xué)生減輕心理負(fù)擔(dān)，及時接受心理幫助，預(yù)防心理疾病產(chǎn)生。711學(xué)生可通過平臺智能方案開展系統(tǒng)化訓(xùn)練，根據(jù)實際情況填寫心理測評量表后，系統(tǒng)將自動出具評估結(jié)果及訓(xùn)練建議，幫助學(xué)生開展系統(tǒng)、科學(xué)訓(xùn)練，提升心理健康水平。8、管理端須具備“測評-預(yù)警-咨詢-跟蹤-干預(yù)-檔案-統(tǒng)計-設(shè)置”全流程、閉環(huán)式工作體系，具備專業(yè)、全面、系統(tǒng)的特點，能夠幫助咨詢師規(guī)避倫理、法律風(fēng)險，高效開展心理工作。9、管理端須具有測評功能，可自定義設(shè)置測評計劃、查詢測評參評率、查看測評檔案等，同時系統(tǒng)支持自定義添加量表，可在測評結(jié)束后根據(jù)測評檔案進(jìn)行心理評估，系統(tǒng)支持附件上傳、類型選擇判斷，快速評估學(xué)生心理健康現(xiàn)狀。91可自定義發(fā)布測評計劃，設(shè)置計劃名稱、起止時間、知情同意書等內(nèi)容，添加多個量表，針對敏感名稱量表可支持量表別名設(shè)置以及是否允許查看報告，支持賬號、性別、入學(xué)年份等條件定義測試范圍，支持啟用和禁用測評計劃，日常咨詢測評可采用輸入學(xué)號方式發(fā)布測評任務(wù)。92可管理測評檔案，支持測評結(jié)果查詢、重新計算，可導(dǎo)出測評報告、因子得分、題目選項等原始測評數(shù)據(jù)。93能夠統(tǒng)計測評計劃下各院系參評率、查詢參與進(jìn)度、導(dǎo)出各院系參測情況，可按照已完成、未完成兩種狀態(tài)統(tǒng)計測評計劃內(nèi)參與人員的測評進(jìn)度，導(dǎo)出測試人員名單，輔助各院系督促學(xué)生在時間內(nèi)完成測評計劃。94可針對特定的測評計劃及量表出具團(tuán)體報告，至少包含應(yīng)測人數(shù)、實測人數(shù)、參評率、不同預(yù)警因子百分比及詳細(xì)說明等內(nèi)容且以圖文形式展示。同時，可直接跳轉(zhuǎn)至測評預(yù)警篩查功能，查詢、重新計算、導(dǎo)出測評結(jié)果，支持原始結(jié)果導(dǎo)出如答題記錄、因子得分、個體測評報告等。95支持自主添加測評量表，可對量表名稱、題目、選項、計分、因子公式、維度解釋、預(yù)警范圍等進(jìn)行自主管理。提供原始分與標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)據(jù)轉(zhuǎn)換輸入功能。支持T分、Z分、標(biāo)準(zhǔn)10分、標(biāo)準(zhǔn)20分以及自定義性別、年齡范圍條件的分值轉(zhuǎn)換。量表添加模版完全采用“所見即所得”的設(shè)計規(guī)范。系統(tǒng)支持添加單選題目，具有題目排序功能，可通過鼠標(biāo)拖曳變換題目排列次序。96支持心理評估管理，具備測評評估、緩考評估、其他評估等分類，可從心理咨詢相關(guān)問題、心理障礙、危機干預(yù)等相關(guān)問題不少于3方面記錄并給出評估建議，且記錄支持導(dǎo)出?！?7系統(tǒng)具備危機干預(yù)量表訪談提綱，可據(jù)測評結(jié)果進(jìn)行針對性訪談，幫助咨詢師專業(yè)、高效開展學(xué)生訪談工作，解決訪談不知如何開展的難題；且根據(jù)測評結(jié)果可自動將學(xué)生心理健康水平劃分等級，并按照危機等級由高到低排序，讓心理咨詢師可以針對性開展工作。（投標(biāo)文件中提供功能頁面截圖佐證）10、管理端須具備預(yù)警功能，可對學(xué)生風(fēng)險等級進(jìn)行異動管理，具有預(yù)設(shè)預(yù)警條件的量表進(jìn)行自動預(yù)警篩查分析，可查詢、導(dǎo)出預(yù)警人員名單，查看詳細(xì)測評報告。支持導(dǎo)出當(dāng)前測評報告的答題記錄、因子得分以及詳細(xì)測評報告。101可對預(yù)警級別進(jìn)行單個/批量異動處理，支持等級異動過程記錄，包含變動來源、變動時間、變更前等級、變更后等級、變動原因等信息。102根據(jù)測評結(jié)果可自動將學(xué)生心理健康水平劃分等級，并按照危機等級由高到低排序。11、管理端須支持咨詢管理全方位設(shè)置，支持預(yù)約咨詢設(shè)置、預(yù)檢管理設(shè)置、分配咨詢師、咨詢管理等操作，可根據(jù)學(xué)生的心情記錄進(jìn)行狀態(tài)查詢，了解學(xué)生階段性心理變化，能夠查看學(xué)生心理熱線撥打記錄，關(guān)聯(lián)相關(guān)信息，完善電話咨詢相關(guān)內(nèi)容，輔助咨詢師全方位開展心理咨詢工作。111可自主管理預(yù)約排班規(guī)則模板、預(yù)約協(xié)議等內(nèi)容，查看正常/取消預(yù)約記錄，設(shè)置單次預(yù)約時間也可利用固定模板批量生成，支持自定義添加咨詢師、咨詢地點、咨詢時段、預(yù)約表單等信息，內(nèi)置預(yù)約咨詢綠色通道，具有預(yù)約優(yōu)先級規(guī)則，根據(jù)預(yù)約評估結(jié)果對高危學(xué)生自動釋放更多預(yù)約時間段，優(yōu)先安排咨詢預(yù)約，確保高危個案學(xué)生得到及時干預(yù)，避免由于長期的預(yù)約等待造成不必要的危機事件發(fā)生。★112對于需要心理咨詢的學(xué)生，系統(tǒng)具有智能咨詢師分配機制，可優(yōu)先匹配咨詢師，咨詢師可以從心理咨詢問題、心理障礙問題、危機干預(yù)問題等不少于3方面進(jìn)行心理預(yù)檢、記錄預(yù)檢內(nèi)容，在分配咨詢師時系統(tǒng)將首先依據(jù)“是否符合心理障礙”、“是否緊急”、“是否危險”這3項維度進(jìn)行分配，其次按照學(xué)生危機級別進(jìn)行排序匹配，確保重點危機人員分配到咨詢資源，有利于高危個案及時處理、優(yōu)先咨詢，最大限度地保證咨詢資源優(yōu)化、合理安排，確保學(xué)生信息的安全流向。同時，可通過選擇咨詢師專兼職類別、咨詢語種等類別，幫助學(xué)生匹配到