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信豐縣水東幼兒園添置教玩具等采購需求1中標(biāo)人所供貨物需完全符合技術(shù)參數(shù)，須提供全新、原裝正品，并符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的貨物。2合同簽訂后7天內(nèi)完成供貨。3投標(biāo)報(bào)價(jià)為到用戶現(xiàn)場的全部費(fèi)用，包括：貨物本身、人工費(fèi)、服務(wù)費(fèi)、相關(guān)稅費(fèi)、運(yùn)輸費(fèi)、售后服務(wù)以及交付使用過程中涉及到的其他一切費(fèi)用。序號名稱技術(shù)參數(shù)數(shù)量單位1蒙臺梭利教具一、材質(zhì)：櫸木188件套裝二、產(chǎn)品功能：為兒童準(zhǔn)備一個(gè)具有自由,秩序佳,真實(shí)自然,整潔美觀,而又具有溫馨氣氛的預(yù)備環(huán)境在這個(gè)預(yù)備的環(huán)境里,布置了具有科學(xué)系統(tǒng),有教育意義性,獨(dú)立性,自動控制錯(cuò)誤,又有吸引力,也容易搬動的教材讓兒童在這樣的環(huán)境中,自動自發(fā)的去學(xué)習(xí),來滿足他內(nèi)在的需要,建構(gòu)自己的人格,并合理的發(fā)理互助互重的社會性的生活行為。含專用蒙特梭利教具柜12套。三、配套智能設(shè)備：配套童趣靜電貼點(diǎn)讀套裝1套31軟硬件工作環(huán)境1)點(diǎn)讀筆：1支2)學(xué)習(xí)冊：1本，≥260張圖卡3)提問冊：1本，≥260張圖卡4)主題冊：1本，≥160張圖卡5)自定義冊：1本，≥150張圖卡6)點(diǎn)讀筆數(shù)據(jù)線：1條7)內(nèi)存容量：≥4GB8)外放喇叭9)內(nèi)置鋰電池10)USB充電電源11)數(shù)據(jù)傳輸接口：USB2．0及以上接口、高速12)外形尺寸：≥126mm×3lmm×20mm13)重量：50~60g32產(chǎn)品要求“童趣靜電貼點(diǎn)讀套裝”由點(diǎn)讀筆、學(xué)習(xí)冊、提問冊、主題冊和自定義冊組成，主要用于兒童言語語言和溝通交流方面的教學(xué)與訓(xùn)練。1)學(xué)習(xí)冊：★包括物品、動物、人物和事件四大模塊靜電貼，可對靜電貼進(jìn)行點(diǎn)讀、錄音、播放（提供質(zhì)量檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的檢驗(yàn)報(bào)告予以佐證），主要用于兒童日常常用詞語、詞組和句子方面內(nèi)容的教學(xué)和訓(xùn)練，主要用于指導(dǎo)特殊兒童學(xué)習(xí)日常生活常見的、常用的物品特征、屬性以及生活事件、溝通表達(dá)等，從而幫助特殊兒童培養(yǎng)生活自理能力。2)提問冊：配合學(xué)習(xí)冊使用，針對學(xué)習(xí)冊中的詞語、1套詞組、句子3個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)讀提問、錄音、播放等，可進(jìn)行同類對比訓(xùn)練、相似語音識別對比訓(xùn)練、相似語義識別對比訓(xùn)練、相同特征不同屬性的對比訓(xùn)練等，主要用于指導(dǎo)特殊兒童學(xué)習(xí)日常生活常見的、常用的物品特征、屬性以及生活事件，發(fā)展有效溝通表達(dá)能力等。3)主題冊：以日常生活中常見的物品作為主要的訓(xùn)練內(nèi)容，包括廚具餐具、動感蔬果、服裝店、家禽家畜、家用電器、交通工具、人體部位、人物稱呼、生活動詞、生活用品、食品店、水果之家、學(xué)習(xí)辦公、野生動物等14個(gè)主題，主要用于指導(dǎo)特殊兒童學(xué)習(xí)日常生活中常見的物品，認(rèn)識和積累常用詞匯。4)自定義圖冊：提供空白的靜電貼，方便老師或治療師根據(jù)特殊學(xué)生的實(shí)際需要，★可自定義圖卡內(nèi)容。使用點(diǎn)讀筆對空白的靜電貼進(jìn)行錄制、點(diǎn)讀、播放等（提供質(zhì)量檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的檢驗(yàn)報(bào)告予以佐證），實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的擴(kuò)充，滿足更多特殊兒童的學(xué)習(xí)需求。5)可配合“PIC生活圖卡”使用。2奧爾夫樂器88件套，是將節(jié)奏，律動，舞蹈，語言，樂器演奏，歌唱，繪畫，戲劇表演等融合在一起的綜合性教學(xué)。奧爾夫音樂教育的核心是“元素性”音樂教育，以節(jié)奏為基礎(chǔ)，結(jié)合身體律動，唱、奏、動、聽綜合教學(xué)的音樂教育，喚起兒童對音樂的興趣，激發(fā)兒童對音樂的情感，是培養(yǎng)音樂感覺和情感的金鑰匙。1套3獨(dú)角椅練習(xí)伸展和保持平衡，控制重力感協(xié)調(diào)身體，建立前庭感覺機(jī)能Φ25*20cm2個(gè)4圓形護(hù)網(wǎng)跳床直徑12米，5根腳管，帶護(hù)網(wǎng)1套5集體教學(xué)互動地墊材質(zhì)：混紡尺寸：200*300cm1張6陽光隧道進(jìn)出隧道的時(shí)光，聲音的改變可增加對孩子視聽覺的刺激Φ200*56cm1套7S平衡木塑料，建立身體平衡能力長220cm，2條/套1套8大龍球（?。y試孩子的前庭平衡能力和重力感Φ70cm2個(gè)9大陀螺接受信息的刺激，平衡和姿勢的健全發(fā)展Φ82*40cm2個(gè)101/4圓形平衡板（兩色）刺激兒童的本體發(fā)育，促進(jìn)肌肉關(guān)節(jié)的靈活，并且有利于訓(xùn)練小朋友的挑戰(zhàn)能力（顏色紅藍(lán)二色）1套11超級萬象組合（120件）組件種類多，兼顧兒童感官、肢體、前庭平衡、精細(xì)動作、創(chuàng)作游戲互動等各種能力資源開發(fā)需要。多種組件，分開使用可促進(jìn)孩子基本動作發(fā)展；混合使用1套時(shí)，則能增進(jìn)較多變化的身體協(xié)調(diào)統(tǒng)合。動作計(jì)劃，訓(xùn)練更高層次的運(yùn)動發(fā)展。12平衡踩踏車（塑料輪）促進(jìn)肌肉協(xié)調(diào)發(fā)展，訓(xùn)練動作的控制能力35*45*60cm1個(gè)1388軌道刺激兒童的前庭覺發(fā)展，反應(yīng)能力辨別能力以及手眼協(xié)調(diào)能力2套14滑板車使全身產(chǎn)生強(qiáng)有力的正確統(tǒng)合作用44*41cm2個(gè)15平衡觸覺板提供神經(jīng)刺激訊號，加強(qiáng)兒童觸覺學(xué)習(xí)，亦可與萬象組配合，做均衡動作訓(xùn)練49*135*7cm1套16彩色大滾筒78*63cm，塑料材質(zhì)1套17團(tuán)隊(duì)協(xié)力板395*125*25cm1套18小象套圈小象套圈，象高32cm,4個(gè)小象，16個(gè)圈2套19響聲大滾球塑料，直徑45cm測試孩子的前庭平衡能力和重力感2個(gè)20口部構(gòu)音運(yùn)動訓(xùn)練器一、產(chǎn)品組成1咀嚼器2唇舌尖運(yùn)動訓(xùn)練器（CS）3舌上位運(yùn)動訓(xùn)練器（SS）4舌抗阻訓(xùn)練器（SK）5舌根訓(xùn)練器（SG）6舌定位訓(xùn)練器（SD）7下頜運(yùn)動訓(xùn)練器8深部刺激器9口顏面按摩器10淺部刺激器11指套型軟乳膠刺激器12壓舌板13刻度壓舌板（YSB）14舌尖后音引導(dǎo)發(fā)音器（JH）15舌尖前音引導(dǎo)發(fā)音器（SJQ）16舌根音引導(dǎo)發(fā)音器（GY）17擦音引導(dǎo)發(fā)音器（CY）18舌面音引導(dǎo)發(fā)音器（SM）二、產(chǎn)品用途一套專門用于構(gòu)音器官功能訓(xùn)練的訓(xùn)練器，由18種20件組成，通過專業(yè)語言治療師的正確使用，能以主動、主動-輔動、被動等各種形式訓(xùn)練構(gòu)音器官（包括下頜、唇、舌、懸雍垂等），可輔助訓(xùn)練相應(yīng)器官各個(gè)方位的功能運(yùn)動。三、適用人群醫(yī)療康復(fù)、特殊教育領(lǐng)域，可為發(fā)音障礙、構(gòu)音障礙、語言發(fā)育遲緩、聽力言語障礙、口吃、腦癱、孤獨(dú)癥等特殊人群提供口部構(gòu)音運(yùn)動訓(xùn)練。1套21語言能力評估訓(xùn)練卡片一、產(chǎn)品組成本套用具主要包括語言理解能力評估（詞語、詞組、句子、短文）訓(xùn)練卡片冊和記錄詞表、詞語的簡單訓(xùn)練卡片冊、語法的簡單訓(xùn)練卡片冊、句子的簡單訓(xùn)練卡片冊、會話的簡單訓(xùn)練卡片冊、語言理解能力訓(xùn)練記錄詞表、會話的簡單訓(xùn)練卡片冊和使用手冊、獎勵貼紙、卡通棋子、教具骰子、使用說明和配套光盤等。二、簡介：1套語言能力評估卡片依據(jù)兒童語言能力發(fā)育規(guī)律為指導(dǎo)設(shè)計(jì)，編制科學(xué)，層次分明，涵蓋詞語、詞組、句子和短文等語言評估與訓(xùn)練；可針對相應(yīng)年齡段兒童語言及認(rèn)知水平進(jìn)行考察與訓(xùn)練。三、產(chǎn)品用途本套卡片專為語言功能評估和訓(xùn)練而設(shè)計(jì)，可用于兒童語言理解能力評估，進(jìn)行相應(yīng)的詞語、語法、會話和句子等的簡單訓(xùn)練。四、功能特點(diǎn)用于語言理解能力評估，進(jìn)行相應(yīng)的詞語、語法、會話和句子等的簡單訓(xùn)練。1）語言理解能力評估：用于詞語、詞組、句子和短文的語言理解能力評估。①詞語：用于名詞、動詞和形容詞等詞語理解能力評估訓(xùn)練內(nèi)容。詞組：用于主謂、動賓、并列、偏正和介賓等詞組理解能力評估訓(xùn)練內(nèi)容。句子：用于是字句、把字句、被字句和存現(xiàn)句等句子理解能力評估訓(xùn)練內(nèi)容。短文：用于短文理解能力評估訓(xùn)練內(nèi)容。2)詞語的簡單訓(xùn)練：包括認(rèn)識人體部位、日常用品、衣物、食物、水果、動物等常用名詞的簡單訓(xùn)練。3)語法的簡單訓(xùn)練：包括定-主-謂-定-賓、位置關(guān)系、主-謂-定-賓、定-主-謂-賓和介詞五種語法的簡單訓(xùn)練。句子的簡單訓(xùn)練：包括是字句、把字句、被字句和存現(xiàn)句的簡單訓(xùn)練。會話的簡單訓(xùn)練：主要包括20個(gè)主題式互動訓(xùn)練游戲，游戲設(shè)置簡單有趣，寓教于樂，在互動游戲的同時(shí)不斷提高兒童的詞匯量。