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第三章技術(shù)、服務(wù)及其他要求（注：本章的技術(shù)、服務(wù)及其他要求中，帶“★”的要求為實(shí)質(zhì)性要求。采購(gòu)人、代理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際要求合理設(shè)定，并在第五章符合性審查中明確響應(yīng)要求。）31采購(gòu)內(nèi)容采購(gòu)包1：采購(gòu)包預(yù)算金額（元）:840,76000采購(gòu)包最高限價(jià)（元）:840,76000序號(hào)采購(gòu)品目名稱(chēng)標(biāo)的名稱(chēng)數(shù)量(計(jì)量單位)標(biāo)的金額（元）所屬行業(yè)是否涉及核心產(chǎn)品是否涉及采購(gòu)進(jìn)口產(chǎn)品是否涉及強(qiáng)制采購(gòu)節(jié)能產(chǎn)品是否涉及優(yōu)先采購(gòu)節(jié)能產(chǎn)品是否涉及優(yōu)先采購(gòu)環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品1C02060000培訓(xùn)服務(wù)三名工程縣級(jí)配套資金2025年教師隊(duì)伍能力提升培訓(xùn)100（項(xiàng)）840,76000其他未列明行業(yè)否否否否否報(bào)價(jià)要求采購(gòu)包1：序號(hào)報(bào)價(jià)內(nèi)容數(shù)量（計(jì)量單位）最高限價(jià)價(jià)款形式報(bào)價(jià)說(shuō)明1三名工程縣級(jí)配套資金2025年教師隊(duì)伍能力提升培訓(xùn)100（項(xiàng)）840,76000總價(jià)超過(guò)最高限價(jià)的報(bào)價(jià)作無(wú)效響應(yīng)★注：本采購(gòu)包涉及采購(gòu)貨物的，供應(yīng)商響應(yīng)產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)明確品牌和規(guī)格型號(hào)并指向唯一產(chǎn)品，不能指向唯一產(chǎn)品的，應(yīng)通過(guò)報(bào)價(jià)表唯一產(chǎn)品說(shuō)明欄補(bǔ)充說(shuō)明。本項(xiàng)目涉及核心產(chǎn)品：采購(gòu)包1：序號(hào)采購(gòu)品目名稱(chēng)標(biāo)的名稱(chēng)產(chǎn)品名稱(chēng)不涉及注：涉及核心產(chǎn)品的，具體評(píng)審規(guī)定見(jiàn)第五章。本項(xiàng)目涉及采購(gòu)進(jìn)口產(chǎn)品：采購(gòu)包1：序號(hào)采購(gòu)品目名稱(chēng)標(biāo)的名稱(chēng)產(chǎn)品名稱(chēng)不涉及-第14頁(yè)-★注：不涉及采購(gòu)進(jìn)口產(chǎn)品時(shí)，供應(yīng)商不得提供進(jìn)口產(chǎn)品進(jìn)行響應(yīng)；涉及采購(gòu)進(jìn)口產(chǎn)品時(shí)，如國(guó)產(chǎn)產(chǎn)品滿足采購(gòu)需求，也可提供國(guó)產(chǎn)產(chǎn)品進(jìn)行響應(yīng)。本項(xiàng)目涉及強(qiáng)制采購(gòu)節(jié)能產(chǎn)品：采購(gòu)包1：序號(hào)采購(gòu)品目名稱(chēng)標(biāo)的名稱(chēng)產(chǎn)品名稱(chēng)不涉及★注：響應(yīng)產(chǎn)品屬于《節(jié)能產(chǎn)品政府采購(gòu)品目清單》中政府強(qiáng)制采購(gòu)的產(chǎn)品，供應(yīng)商應(yīng)當(dāng)提供由國(guó)家確定的認(rèn)證機(jī)構(gòu)出具的、處于有效期之內(nèi)的節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證證書(shū)的原件掃描件或“全國(guó)認(rèn)證認(rèn)可信息公共服務(wù)平臺(tái)”（http://cxcncacn）的認(rèn)證信息截圖，否則作無(wú)效響應(yīng)處理。具體要求詳見(jiàn)第五章符合性審查表。本項(xiàng)目涉及優(yōu)先采購(gòu)節(jié)能產(chǎn)品：采購(gòu)包1：序號(hào)采購(gòu)品目名稱(chēng)標(biāo)的名稱(chēng)產(chǎn)品名稱(chēng)不涉及注：響應(yīng)產(chǎn)品屬于《節(jié)能產(chǎn)品政府采購(gòu)品目清單》中優(yōu)先采購(gòu)的產(chǎn)品，供應(yīng)商提供由國(guó)家確定的認(rèn)證機(jī)構(gòu)出具的、處于有效期之內(nèi)的節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證證書(shū)的原件掃描件或“全國(guó)認(rèn)證認(rèn)可信息公共服務(wù)平臺(tái)”（http://cxcncacn）的認(rèn)證信息截圖，可以享受優(yōu)先采購(gòu)政策。具體要求詳見(jiàn)第五章規(guī)定。本項(xiàng)目涉及優(yōu)先采購(gòu)環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品：采購(gòu)包1：序號(hào)采購(gòu)品目名稱(chēng)標(biāo)的名稱(chēng)產(chǎn)品名稱(chēng)不涉及注：響應(yīng)產(chǎn)品屬于《環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品政府采購(gòu)品目清單》中的產(chǎn)品，供應(yīng)商提供由國(guó)家確定的認(rèn)證機(jī)構(gòu)出具的、處于有效期之內(nèi)的環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證證書(shū)的原件掃描件或“全國(guó)認(rèn)證認(rèn)可信息公共服務(wù)平臺(tái)”（http://cxcncacn）的認(rèn)證信息截圖，可以享受優(yōu)先采購(gòu)政策。具體要求詳見(jiàn)第五章規(guī)定。32技術(shù)要求采購(gòu)包1：標(biāo)的名稱(chēng)：三名工程縣級(jí)配套資金2025年教師隊(duì)伍能力提升培訓(xùn)序號(hào)符號(hào)標(biāo)識(shí)技術(shù)要求名稱(chēng)技術(shù)參數(shù)與性能指標(biāo)一、培訓(xùn)目標(biāo)1圍繞專(zhuān)業(yè)升級(jí)改造，以完善專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案、完善課程體系建設(shè)為重點(diǎn)，提高專(zhuān)業(yè)帶頭人與專(zhuān)業(yè)骨干教師的專(zhuān)業(yè)建設(shè)能力。2立足職教高考新趨勢(shì)，圍繞三教改革、課堂革命和教師隊(duì)伍發(fā)展要求，開(kāi)展公共基礎(chǔ)課教師教學(xué)基本功能力提升培訓(xùn)，提升教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教案撰寫(xiě)能力、教學(xué)實(shí)施能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力。3立足職教高考新趨勢(shì)，圍繞三教改革、課堂革命和教師隊(duì)伍發(fā)展要求，提高專(zhuān)業(yè)課教師對(duì)考綱的把握能力，提升教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教案撰寫(xiě)能力、教學(xué)實(shí)施能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力。4圍繞課程教學(xué)創(chuàng)新能力，以教學(xué)能力大賽為主線，深化教學(xué)理念、教學(xué)方法、-第15頁(yè)-教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性培養(yǎng)，提升教師教育教學(xué)能力。5通過(guò)組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)借鑒其他優(yōu)秀學(xué)校的先進(jìn)理念與經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)改革提供有力支持。6圍繞教師專(zhuān)業(yè)技能水平，以技能培訓(xùn)考核、企業(yè)實(shí)踐為載體，提升專(zhuān)業(yè)教師的專(zhuān)業(yè)技能，打造一批理論知識(shí)與技能操作兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，達(dá)成學(xué)校教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)。7通過(guò)開(kāi)展教師信息化基礎(chǔ)運(yùn)用及先進(jìn)手段方法的培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用信息化技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué)的能力水平，拓展教師思維與視野，豐富課堂教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果。8通過(guò)開(kāi)展國(guó)際化培訓(xùn)，提高學(xué)校教師的國(guó)際化視野，使教師掌握國(guó)際先進(jìn)教學(xué)理念，并能將國(guó)際教學(xué)理念與國(guó)際技術(shù)要求融入到日常教學(xué)；通過(guò)開(kāi)展課程思政培訓(xùn)，提高教師將思政元素融入課堂的能力，提升育人水平。二、培訓(xùn)內(nèi)容、要求21培訓(xùn)內(nèi)容及要求（一）模塊一：專(zhuān)業(yè)教學(xué)文件規(guī)范1培訓(xùn)安排參培對(duì)象：學(xué)校10個(gè)專(zhuān)業(yè)的教師，共50人培訓(xùn)地點(diǎn)：校內(nèi)培訓(xùn)形式培訓(xùn)課時(shí)培訓(xùn)內(nèi)容及要求線下講座8主題一職教高考下的教學(xué)管理內(nèi)容緊扣四川省職教高考政策導(dǎo)向，聚焦高考成績(jī)的提升策略，教學(xué)管理的強(qiáng)化措施，學(xué)生管理的優(yōu)化路徑。成果了解職教高考新趨勢(shì)，優(yōu)化學(xué)校教學(xué)管理線下講座8主題二教學(xué)設(shè)計(jì)、《教案》的規(guī)范撰寫(xiě)內(nèi)容1《教學(xué)設(shè)計(jì)》《教案》的規(guī)范撰寫(xiě)；2項(xiàng)目式、混合式教學(xué)模式改革與教學(xué)設(shè)計(jì)；3如何融入課程思政；4如何開(kāi)展教學(xué)反思。成果形成規(guī)范的教師教學(xué)文本線下指導(dǎo)80主題三深化專(zhuān)業(yè)課程改革內(nèi)容1以中高職貫通、崗課賽證融通理念，指導(dǎo)每個(gè)專(zhuān)業(yè)《人才培養(yǎng)方案》《課程標(biāo)準(zhǔn)》的修訂與完善2每個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)1位專(zhuān)家指導(dǎo)，每位專(zhuān)家指導(dǎo)修訂8課時(shí)，共指導(dǎo)10個(gè)專(zhuān)業(yè)成果形成規(guī)范的專(zhuān)業(yè)教學(xué)文件2培訓(xùn)成果（1）形成10個(gè)專(zhuān)業(yè)修訂完善的人才培養(yǎng)方案，課程體系。-第16頁(yè)-（2）形成10個(gè)專(zhuān)業(yè)規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)、教案模板。3培訓(xùn)要求（1）對(duì)培訓(xùn)教師的要求：①安排好工作和學(xué)習(xí)，培訓(xùn)期間不請(qǐng)假、不遲到、不早退。②培訓(xùn)時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，做好記錄，加強(qiáng)與授課教師的互動(dòng)。③根據(jù)授課專(zhuān)家要求完成相關(guān)作業(yè)。（2）學(xué)校工作職責(zé)：①培訓(xùn)前落實(shí)好參訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)和教師，并提出培訓(xùn)要求。②準(zhǔn)備好講學(xué)廳和音像設(shè)備。（3）企業(yè)工作職責(zé)：①按照合同要求，安排好授課教師。②按照學(xué)校要求和授課內(nèi)容，加強(qiáng)授課教師和參訓(xùn)教師的聯(lián)系，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。（4）培訓(xùn)總課時(shí)不少于96課時(shí)，每課時(shí)不少于40分鐘。（二）模塊二：公共基礎(chǔ)課教師教學(xué)能力提升1培訓(xùn)安排參培對(duì)象：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的教師，共30人培訓(xùn)地點(diǎn)：校內(nèi)培訓(xùn)形式培訓(xùn)課時(shí)培訓(xùn)內(nèi)容及要求分科指導(dǎo)24主題一如何開(kāi)展新課標(biāo)、新課堂和新評(píng)價(jià)文化課教學(xué)改革內(nèi)容1語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)解讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》；2語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)如何執(zhí)教新課堂；3語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)如何開(kāi)展新評(píng)價(jià)；注：分學(xué)科培訓(xùn)，每個(gè)學(xué)科8課時(shí)，3個(gè)學(xué)科24課時(shí)要求培訓(xùn)前10天，學(xué)校收集參培教師同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)，作為培訓(xùn)素材，通過(guò)培訓(xùn)完善《同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)》。主題二《同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)》解讀與實(shí)操-第17頁(yè)-