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第三章技術、服務及其他要求（注：本章的技術、服務及其他要求中，帶“★”的要求為實質性要求。采購人、代理機構應當根據(jù)項目實際要求合理設定，并在第五章符合性審查中明確響應要求。）31采購內(nèi)容采購包1：采購包預算金額（元）:500,00000采購包最高限價（元）:500,00000序號采購品目名稱標的名稱數(shù)量(計量單位)標的金額（元）所屬行業(yè)是否涉及核心產(chǎn)品是否涉及采購進口產(chǎn)品是否涉及強制采購節(jié)能產(chǎn)品是否涉及優(yōu)先采購節(jié)能產(chǎn)品是否涉及優(yōu)先采購環(huán)境標志產(chǎn)品1C99000000其他服務鹽中文同實驗學校校園文化建設100（項）500,00000其他未列明行業(yè)否否否否否報價要求采購包1：序號報價內(nèi)容數(shù)量（計量單位）最高限價價款形式報價說明1鹽中文同實驗學校校園文化建設100（項）500,00000總價無★注：本采購包涉及采購貨物的，供應商響應產(chǎn)品應當明確品牌和規(guī)格型號并指向唯一產(chǎn)品，不能指向唯一產(chǎn)品的，應通過報價表唯一產(chǎn)品說明欄補充說明。本項目涉及核心產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標的名稱產(chǎn)品名稱不涉及注：涉及核心產(chǎn)品的，具體評審規(guī)定見第五章。本項目涉及采購進口產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標的名稱產(chǎn)品名稱不涉及★注：不涉及采購進口產(chǎn)品時，供應商不得提供進口產(chǎn)品進行響應；涉及采購進口產(chǎn)品時，如國產(chǎn)產(chǎn)品滿足采購需求，也可提供國產(chǎn)產(chǎn)品進行響應。本項目涉及強制采購節(jié)能產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標的名稱產(chǎn)品名稱不涉及★注：響應產(chǎn)品屬于《節(jié)能產(chǎn)品政府采購品目清單》中政府強制采購的產(chǎn)品，供應商應當提供由國家確定的認證機構出具的、處于有效期之內(nèi)的節(jié)能產(chǎn)品認證證書的原件掃描件或“全國認證認可信息公共服務平臺”（http://cxcncacn）的認證信息截圖，否則作無效響應處理。具體要求詳見第五章符合性審查表。本項目涉及優(yōu)先采購節(jié)能產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標的名稱產(chǎn)品名稱不涉及注：響應產(chǎn)品屬于《節(jié)能產(chǎn)品政府采購品目清單》中優(yōu)先采購的產(chǎn)品，供應商提供由國家確定的認證機構出具的、處于有效期之內(nèi)的節(jié)能產(chǎn)品認證證書的原件掃描件或“全國認證認可信息公共服務平臺”（http://cxcncacn）的認證信息截圖，可以享受優(yōu)先采購政策。具體要求詳見第五章規(guī)定。本項目涉及優(yōu)先采購環(huán)境標志產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標的名稱產(chǎn)品名稱不涉及注：響應產(chǎn)品屬于《環(huán)境標志產(chǎn)品政府采購品目清單》中的產(chǎn)品，供應商提供由國家確定的認證機構出具的、處于有效期之內(nèi)的環(huán)境標志產(chǎn)品認證證書的原件掃描件或“全國認證認可信息公共服務平臺”（http://cxcncacn）的認證信息截圖，可以享受優(yōu)先采購政策。具體要求詳見第五章規(guī)定。32技術要求采購包1：標的名稱：鹽中文同實驗學校校園文化建設序號符號標識技術要求名稱技術參數(shù)與性能指標1★技術服務要求★設計服務內(nèi)容總體設計1設計要求：學校校園文化景觀設計的系統(tǒng)性方案，需要融合教育屬性、地域特色與互動體驗等幾大板塊展開。首先，設計原則上要有教育性，讓景觀成為"隱形課程"載體，如雕塑或者浮雕等構筑物景觀。其次，需要有參與性，使文化裝飾藝術與人互動，不單單只是觀與賞的功能，還需要觸摸與操控。然后是文脈性，必須提取校史元素，有針對性的用于本校的設計，而不是千篇一律的復制設計成果。在功能上做到多元化的設計，彈性空間的設計，充分利用學校現(xiàn)有的空間，因地制宜，協(xié)調融入，滿足師生在使用上的功能需求以及；在主題上，需要結合“文同”文化，深挖文同的精神與故事，做到主題明確，突出“文同”精神的優(yōu)良品質；在施工工藝上，要有創(chuàng)新精神，運用新材料，新技術，打造新時代的校園文化，材質上需同事滿足經(jīng)濟實惠，安全環(huán)保，美觀牢固的三大要求；2設計風格：結合校園原有建筑的風格拓展，必須讓文化景觀與校園建筑融為一體，做到不突出，不突兀，尋求自然的和諧統(tǒng)一。風格要求結合校園特色，以“書卷”氣息為主，但不限于傳統(tǒng)的中式風格，要融入時代背景，結合本校的本學理念，打造符合當下時代的書香氣息文化景觀。設計的內(nèi)容要突出“啟迪智慧，激發(fā)潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新，成就未來?！薄?設計原則：（1）簡潔化：功能區(qū)域劃分、公共標識簡潔明了；標牌設計方便實用；（2）整體化：各專業(yè)和區(qū)域功能色彩相對區(qū)分，整體色彩高雅協(xié)調；（3）雙語化：設計具有前瞻性，精準使用中英文雙語；（4）示范化：體現(xiàn)學校教育的領先性、示范性、專業(yè)性；（5）精細化：重細節(jié)，透過環(huán)境文化起到教化和美育作用。4設計說明：融合辦學特色，對設計文化主題、時代特色進行充分闡述說明。5該項目內(nèi)容包含每樣產(chǎn)品從設計、定稿、制作、安裝、售后服務的整個流程。6供應商需提供一套設計效果圖及施工圖。（五）技術要求：序項目技術參數(shù)單數(shù)