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采購項目需求表（技術(shù)要求）技術(shù)要求序號標(biāo)的名稱功能描述單位數(shù)量備注1創(chuàng)業(yè)綜合模擬實訓(xùn)平臺總述：平臺緊密貼合教育部對職業(yè)教育的導(dǎo)向性要求，全面鍛煉學(xué)生面向新數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理技能，提升我校學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，更好服務(wù)國家戰(zhàn)略要求、服務(wù)區(qū)域建設(shè)發(fā)展。符合目前教學(xué)實際需求及現(xiàn)代化人才培養(yǎng)方案，能實現(xiàn)全校學(xué)生開展教學(xué)實訓(xùn)，另一方面可以為黃炎培職業(yè)教育創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽、“學(xué)創(chuàng)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽、一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽的備賽提供訓(xùn)練保障。還配合我校財經(jīng)商貿(mào)類、工商管理類各專業(yè)建設(shè)開設(shè)實訓(xùn)課程，配套實訓(xùn)教材，為學(xué)生提供充足的實踐訓(xùn)練課程，滿足財務(wù)管理、會計、市場營銷、電子商務(wù)、金融管理專業(yè)綜合實訓(xùn)，服務(wù)更多的學(xué)生。學(xué)生可以進(jìn)行全面的訓(xùn)練，讓學(xué)生在實訓(xùn)過程中，通過深入理解、交叉學(xué)習(xí)、主動參與的方式，培養(yǎng)企業(yè)運(yùn)營管理的基礎(chǔ)和專項能力，增強(qiáng)自身的綜合能力素質(zhì)。平臺包含課程教學(xué)平臺管理端、教學(xué)應(yīng)用端、學(xué)生實訓(xùn)端三個模塊。1教學(xué)平臺管理端①管理員具有對教學(xué)師資隊伍的管理功能，包括教師賬號的新增、賬號信息的編輯、賬號密碼的初始化重置、賬號的鎖定/解鎖功能、登錄IP記錄、應(yīng)用權(quán)限授權(quán)功能。②管理員具有學(xué)生信息的統(tǒng)一維護(hù)管理功能，包括學(xué)生信息的新增、賬號密碼的初始化重置、賬號的鎖定/套1解鎖功能、登錄IP記錄、賬號刪除和賬號找回功能?！铫酃芾韱T具有從CSV文件一次性導(dǎo)入大批量學(xué)生信息的功能，導(dǎo)入信息包括學(xué)生姓名、賬號、學(xué)號、院系、專業(yè)、班級、手機(jī)號碼等信息。④管理員具有開啟/關(guān)閉是否允許學(xué)生自己注冊賬號的功能。⑤管理員可以通過題庫管理功能對應(yīng)用的題庫進(jìn)行維護(hù)。允許管理員上傳自定義題庫并在應(yīng)用中以考核的形式使用。2教學(xué)應(yīng)用端①教師登錄后可以新建班級數(shù)據(jù)，包括班級名稱、課程描述、教學(xué)模板、建立日期、課程狀態(tài)等信息?！铫诮處煹卿浐笠罂梢匀我馇袚Q自己建立的班級，切換后所有其他操作將自動切換到該班級，可以注銷班級、激活班級、刪除班級。③教師登錄后可以對班級內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行管理，包括班級增加賬號、移除賬號、鎖定賬號、解鎖賬號、全選賬號、反向選擇賬號、全部不選賬號、拒絕申請、默認(rèn)鎖定、清空密碼、清除連接、新建小組、刪除小組、增加組員、移除組員等操作，能夠圖形化顯示學(xué)生實時在線狀態(tài)，可以按照申請時間排序、審核狀態(tài)排序、按學(xué)號排序。④教師可實時查看班級內(nèi)學(xué)生的各類信息，包括總?cè)藬?shù)、解鎖人數(shù)、鎖定人數(shù)、在線人數(shù)、離線人數(shù)等信息。⑤教師登錄后要求提供一套完整的教學(xué)過程控制與引導(dǎo)系統(tǒng)。教師登錄后可以通過該系統(tǒng)完整查看當(dāng)前班級的所有實踐內(nèi)容與項目，并可查看實驗完成度及進(jìn)度。⑥教學(xué)過程與引導(dǎo)系統(tǒng)對所有實踐訓(xùn)練的項目要求具有三種狀態(tài)的管理，包括未開始項目、進(jìn)行中項目、已完成項目。教師可通過引導(dǎo)系統(tǒng)來開啟項目、結(jié)束項目及恢復(fù)項目，所有登錄當(dāng)前班級的學(xué)生均將根據(jù)教師的操作與教師的控制狀態(tài)保持實時同步。⑦引導(dǎo)系統(tǒng)針對某個項目要求具有實驗介紹部分的完整內(nèi)容，該部分包含實驗描述、學(xué)習(xí)目標(biāo)、使用建議、實驗要求、實驗結(jié)果等不少于5個主要內(nèi)容，不同實踐項目之間要求具有各自不同的實驗介紹內(nèi)容。⑧引導(dǎo)系統(tǒng)針對某個項目要求具有項目規(guī)則描述，不同項目要求具有各自不同的實驗規(guī)則介紹內(nèi)容?？刹榭床煌椖烤唧w歷史記錄數(shù)據(jù)清單、項目積分詳情，項目積分匯總等功能。⑨引導(dǎo)系統(tǒng)針對某個項目要求具有完整的實驗控制功能，包括開啟實驗、結(jié)束實驗，恢復(fù)實驗，實驗內(nèi)部控制，在線詳情查看等功能。⑩引導(dǎo)系統(tǒng)針對某個項目要求具有完整的教學(xué)解析功能，每個實驗項目要求不少于10套以上報表或圖表，所有報表與圖表均要求直接反應(yīng)與當(dāng)前項目所有學(xué)生所做的操作或數(shù)據(jù)相關(guān)內(nèi)容。?教師登錄后通過積分管理功能，可以查看每個實驗項目的目標(biāo)積分設(shè)定情況，目標(biāo)積分信息包括最低目標(biāo)積分要求，及不少于5檔的積分分段對照信息。要求每個項目可以個性化擁有不同的最低積分目標(biāo)。?教師登錄后可查看當(dāng)前班級內(nèi)所有學(xué)生在所有項目中的所有實驗積分分?jǐn)?shù)，包括某一位學(xué)生的積分分值，對照評價結(jié)果某一位學(xué)生的所有項目的累計分值，累計對照評價結(jié)果，全班所有學(xué)生的平均積分值，每個積分分段內(nèi)的學(xué)生數(shù)量數(shù)據(jù)等信息?？梢砸訣XCEL格式導(dǎo)出積分結(jié)果。?教師登錄后要求具有完整的積分分析功能，要求可對所有項目的積分值進(jìn)行圖表化排名顯示，可對某個具體項目的分值進(jìn)行圖表化排名顯示。3學(xué)生實訓(xùn)端①學(xué)生具有自由注冊及登錄的功能。學(xué)生登錄后可以自主選擇平臺內(nèi)的教師及名下所建立的班級，學(xué)生可申請加入班級，也可直接進(jìn)入已經(jīng)被審核通過的班級。②學(xué)生登錄后可根據(jù)該班級的引導(dǎo)模式，可進(jìn)入教師引導(dǎo)模式進(jìn)行學(xué)習(xí)，在教師引導(dǎo)模式下具有高度實時同步功能。③學(xué)生登錄后可根據(jù)該班級的引導(dǎo)模式，可進(jìn)入自主學(xué)習(xí)模式學(xué)習(xí)，在自主學(xué)習(xí)下可以靈活選擇應(yīng)用學(xué)習(xí)。④學(xué)生登錄后可在自主引導(dǎo)系統(tǒng)中查看當(dāng)前班級所需要進(jìn)行的所有應(yīng)用，及每個應(yīng)用的狀態(tài)（未開始、進(jìn)行中，已完成）。學(xué)生可參與狀態(tài)為進(jìn)行中的應(yīng)用，但無法進(jìn)入狀態(tài)為未開始或已完成的應(yīng)用。⑤學(xué)生可在引導(dǎo)界面查看應(yīng)用的實驗介紹、規(guī)則說明、實驗結(jié)果。其中實驗介紹中可以查看實驗描述、學(xué)習(xí)目標(biāo)、使用建議、實驗要求、實驗結(jié)果；實驗結(jié)果中可查看歷史記錄、積分詳情、綜合評比等信息。⑥系統(tǒng)要求具有獨立的后臺數(shù)據(jù)處理與存儲系統(tǒng)，可確保任意客戶端非法關(guān)機(jī)、損壞情況下的數(shù)據(jù)不丟失，不出錯。⑦該系統(tǒng)要求能支持IE等常見普通B/S瀏覽器外，基于投融資過程中的安全性考慮，還需要提供定制專用客戶端（非市面公開可下載到的通用瀏覽器）（三）技術(shù)要求1軟件要求有配套的專用C/S結(jié)構(gòu)客戶端（非瀏覽器）