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第三章技術(shù)、服務(wù)及其他要求（注：本章的技術(shù)、服務(wù)及其他要求中，帶“★”的要求為實(shí)質(zhì)性要求。采購人、代理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際要求合理設(shè)定，并在第五章符合性審查中明確響應(yīng)要求。）31采購內(nèi)容采購包1：采購包預(yù)算金額（元）:360,00000采購包最高限價(jià)（元）:360,00000序號采購品目名稱標(biāo)的名稱數(shù)量(計(jì)量單位)標(biāo)的金額（元）所屬行業(yè)是否涉及核心產(chǎn)品是否涉及采購進(jìn)口產(chǎn)品是否涉及強(qiáng)制采購節(jié)能產(chǎn)品是否涉及優(yōu)先采購節(jié)能產(chǎn)品是否涉及優(yōu)先采購環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品1C05010200兒童福利服務(wù)“為你而來，相伴成長”兒童關(guān)愛保護(hù)項(xiàng)目100（項(xiàng)）360,00000其他未列明行業(yè)否否否否否報(bào)價(jià)要求采購包1：序號報(bào)價(jià)內(nèi)容數(shù)量（計(jì)量單位）最高限價(jià)價(jià)款形式報(bào)價(jià)說明1“為你而來，相伴成長”兒童關(guān)愛保護(hù)項(xiàng)目100（項(xiàng)）360,00000總價(jià)無★注：本采購包涉及采購貨物的，供應(yīng)商響應(yīng)產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)明確品牌和規(guī)格型號并指向唯一產(chǎn)品，不能指向唯一產(chǎn)品的，應(yīng)通過報(bào)價(jià)表唯一產(chǎn)品說明欄補(bǔ)充說明。本項(xiàng)目涉及核心產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標(biāo)的名稱產(chǎn)品名稱不涉及注：涉及核心產(chǎn)品的，具體評審規(guī)定見第五章。本項(xiàng)目涉及采購進(jìn)口產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標(biāo)的名稱產(chǎn)品名稱不涉及★注：不涉及采購進(jìn)口產(chǎn)品時(shí)，供應(yīng)商不得提供進(jìn)口產(chǎn)品進(jìn)行響應(yīng)；涉及采購進(jìn)口產(chǎn)品時(shí)，如國產(chǎn)產(chǎn)品滿足采購需求，也可提供國產(chǎn)產(chǎn)品進(jìn)行響應(yīng)。本項(xiàng)目涉及強(qiáng)制采購節(jié)能產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標(biāo)的名稱產(chǎn)品名稱不涉及★注：響應(yīng)產(chǎn)品屬于《節(jié)能產(chǎn)品政府采購品目清單》中政府強(qiáng)制采購的產(chǎn)品，供應(yīng)商應(yīng)當(dāng)提供由國家確定的認(rèn)證機(jī)構(gòu)出具的、處于有效期之內(nèi)的節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證證書的原件掃描件或“全國認(rèn)證認(rèn)可信息公共服務(wù)平臺”（http://cxcncacn）的認(rèn)證信息截圖，否則作無效響應(yīng)處理。具體要求詳見第五章符合性審查表。本項(xiàng)目涉及優(yōu)先采購節(jié)能產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標(biāo)的名稱產(chǎn)品名稱不涉及注：響應(yīng)產(chǎn)品屬于《節(jié)能產(chǎn)品政府采購品目清單》中優(yōu)先采購的產(chǎn)品，供應(yīng)商提供由國家確定的認(rèn)證機(jī)構(gòu)出具的、處于有效期之內(nèi)的節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證證書的原件掃描件或“全國認(rèn)證認(rèn)可信息公共服務(wù)平臺”（http://cxcncacn）的認(rèn)證信息截圖，可以享受優(yōu)先采購政策。具體要求詳見第五章規(guī)定。本項(xiàng)目涉及優(yōu)先采購環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品：采購包1：序號采購品目名稱標(biāo)的名稱產(chǎn)品名稱不涉及注：響應(yīng)產(chǎn)品屬于《環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品政府采購品目清單》中的產(chǎn)品，供應(yīng)商提供由國家確定的認(rèn)證機(jī)構(gòu)出具的、處于有效期之內(nèi)的環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證證書的原件掃描件或“全國認(rèn)證認(rèn)可信息公共服務(wù)平臺”（http://cxcncacn）的認(rèn)證信息截圖，可以享受優(yōu)先采購政策。具體要求詳見第五章規(guī)定。32技術(shù)要求采購包1：標(biāo)的名稱：“為你而來，相伴成長”兒童關(guān)愛保護(hù)項(xiàng)目序號符號標(biāo)識技術(shù)要求名稱技術(shù)參數(shù)與性能指標(biāo)1項(xiàng)目技術(shù)、商務(wù)及其他要求一、項(xiàng)目概況：重點(diǎn)聚焦仁壽縣6-12歲流動(dòng)兒童、城鄉(xiāng)留守兒童、低保家庭兒童、低收入監(jiān)測對象家庭兒童、監(jiān)護(hù)缺失兒童、孤獨(dú)癥兒童等困境兒童，以困境兒童需求為導(dǎo)向，依托村（社區(qū)）現(xiàn)有陣地，在縣市范圍內(nèi)遴選8個(gè)村（社區(qū)），示范性開展寒暑假托管服務(wù)，通過采購專業(yè)化力量，為轄區(qū)內(nèi)困境兒童提供寒暑假托管陪伴及監(jiān)護(hù)支持服務(wù)，切實(shí)解決困境兒童家庭寒暑假照護(hù)難題，同時(shí)幫助兒童搭建友好朋輩伙伴關(guān)系，助力困境兒童健康快樂成長。二、服務(wù)內(nèi)容及要求（實(shí)質(zhì)性要求）：為豐富村（社區(qū)）困境兒童寒暑假（周末）生活，解決家長假期看護(hù)難題，本托管班以“安全托管、快樂成長”為宗旨，結(jié)合兒童成長需求，參考以下服務(wù)內(nèi)容，制定托管課程表，為困境兒童提供高質(zhì)量托管服務(wù)。（一）課業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)1假期作業(yè)指導(dǎo)：每日安排1—2小時(shí)集中輔導(dǎo)時(shí)間，由志愿者或教師協(xié)助學(xué)生完成假期作業(yè)，針對語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科進(jìn)行答疑解惑。2分層次學(xué)習(xí)支持：按年級分組輔導(dǎo)，低年級以基礎(chǔ)鞏固為主，高年級側(cè)重查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。3閱讀與習(xí)慣養(yǎng)成：設(shè)立“閱讀角”，提供適齡書籍，組織每日30分鐘集體閱讀，并開展讀書分享會(huì)；融入時(shí)間管理、復(fù)習(xí)方法等學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)課程。（二）素養(yǎng)提升課程1創(chuàng)意手工課堂：每周開展手工活動(dòng)，如折紙、黏土制作、環(huán)保材料DIY、傳統(tǒng)剪紙等，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。2藝術(shù)啟蒙課堂：根據(jù)兒童需求增設(shè)美術(shù)、音樂、舞蹈、棋類等選修活動(dòng)，對兒童進(jìn)行藝術(shù)啟蒙，激發(fā)藝術(shù)興趣。3文化傳承課堂：依托本土文化，開展非遺傳承課程。（三）心理健康教育1團(tuán)體心理輔導(dǎo)：開展豐富多彩的心理團(tuán)輔活動(dòng)，主題包括但不限于情緒認(rèn)知、逆風(fēng)飛揚(yáng)、悅納自我，通過互動(dòng)游戲、角色扮演、情景模擬幫助兒童建立積極心態(tài)。2心理健康講座：邀請心理咨詢師開展性健康教育、人際交往技巧、網(wǎng)絡(luò)自護(hù)等內(nèi)容講座，普及心理健康知識。3一對一心理支持：配置專業(yè)心理咨詢場地，為有心理服務(wù)需求的兒童提供一對一心理支持服務(wù)，及時(shí)疏導(dǎo)情緒。（四）自我保護(hù)與發(fā)展主題活動(dòng)1主題安全課程：包括防溺水教育、消防安全知識、出行安全、居家安全、防震減災(zāi)當(dāng)相關(guān)知識，根據(jù)主題組織應(yīng)急演練。2社會(huì)融入活動(dòng)：開展兒童共創(chuàng)課程，設(shè)計(jì)相關(guān)活動(dòng)，讓兒童通過課程共建、活動(dòng)合作等方式進(jìn)行社會(huì)融入。3法律知識競賽。托管期間適時(shí)舉辦法律宣傳教育以及主題問答賽，增強(qiáng)兒童法律意識，加深兒童法律認(rèn)知。（五）科普教育實(shí)踐1科普觀影與討論：播放《地球脈動(dòng)》《宇宙的奧秘》等紀(jì)錄片及《機(jī)器人總動(dòng)員》等經(jīng)典科普電影，觀影后組織趣味問答和科學(xué)現(xiàn)象討論。2自然觀察活動(dòng)：組織戶外植物識別、天氣觀測記錄等實(shí)踐，培養(yǎng)科學(xué)思維與觀察能力。3AI互動(dòng)體驗(yàn)：提供AI互動(dòng)設(shè)備，讓兒童通過AI互動(dòng)體驗(yàn)，開闊視野，感受科技魅力。（六）具體服務(wù)要求：1、兒童課業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)單次不得少于2小時(shí)、單次服務(wù)不得少于20人。2、素質(zhì)提升課程不少于6個(gè)系列主題，并形成展示成果。3、心理健康教育活動(dòng)單點(diǎn)不得少于6場。一對一個(gè)案服務(wù)不少于10人，并為有需要的兒童提供個(gè)案管理與危機(jī)轉(zhuǎn)介服務(wù)。4、自我保護(hù)與發(fā)展活動(dòng)單點(diǎn)不得少于6場，每個(gè)主題不得低于2場。5、科普教育實(shí)踐活動(dòng)單點(diǎn)不得少于6場，每個(gè)主題不得低于2場。6、對托管服務(wù)中有異常表現(xiàn)兒童開展心理健康評估，并進(jìn)行入戶走訪開展家庭監(jiān)護(hù)能力評估，并生成養(yǎng)育建議。7、打造品牌體系，專業(yè)拍攝、剪輯服務(wù)案例故事5個(gè)，高質(zhì)量品牌宣傳視頻1個(gè)。梳理服務(wù)中的典型案例不少于8個(gè)。8、對所涉及的服務(wù)進(jìn)行檔案整理和歸納，嚴(yán)格落實(shí)保密制度，對兒童信息進(jìn)行保密處理。三、人員配備（實(shí)質(zhì)性要求）：（一）配備穩(wěn)定專職執(zhí)行人員不少于3人，應(yīng)具有心理咨詢、社會(huì)工作等豐富經(jīng)驗(yàn)和資質(zhì)，并具有較強(qiáng)的寫作能力，根據(jù)各點(diǎn)位工作安排實(shí)時(shí)響應(yīng)采購人安排。（提供承諾函，格式自擬）（二）配備支持團(tuán)隊(duì)不少于16人，由項(xiàng)目承接方按項(xiàng)目需要組織參與項(xiàng)目服務(wù)。支持團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具有