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103對(duì)本項(xiàng)目第二章《采購(gòu)需求》技術(shù)要求的響應(yīng)表技術(shù)要求響應(yīng)表序號(hào)采購(gòu)文件要求（注明章節(jié)及條款號(hào)）響應(yīng)文件響應(yīng)內(nèi)容偏離說明1一、項(xiàng)目建設(shè)背景中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，作為指導(dǎo)新時(shí)代思政課改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，以戰(zhàn)略全局的視角明確提出“建設(shè)一批具有示范效應(yīng)的思政課信息化資源平臺(tái)”的關(guān)鍵任務(wù)。這一部署并非孤立的政策舉措，其核心要義在于通過搭建優(yōu)質(zhì)高效的信息化資源共享載體，打破傳統(tǒng)思政課在教學(xué)時(shí)空、呈現(xiàn)形式上的局限，推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)與思政課在教學(xué)內(nèi)容更新、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)化等全環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)深度融合，進(jìn)而從根本上變革以往相對(duì)單一的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)從“教師單向灌輸”到“師生互動(dòng)探究”、從“課堂靜態(tài)講授”到“線上線下聯(lián)動(dòng)”的跨越式升級(jí)，使思政課更精準(zhǔn)地契合新時(shí)代學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與學(xué)習(xí)偏好。與此同時(shí)，《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》這一面向未來的教育發(fā)展藍(lán)圖，與《教育信息化20行動(dòng)計(jì)劃》等重要文件形成政策合力，共同構(gòu)建起推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的制度框架。這些文件著重強(qiáng)調(diào)全面推進(jìn)“人工智能+教育”戰(zhàn)略，要求將人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)深度融入教育教學(xué)全流程。其核心目標(biāo)是系統(tǒng)推動(dòng)課堂教學(xué)從傳統(tǒng)“黑板+粉筆”模式向數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型，通過構(gòu)建覆蓋“教、學(xué)、管、評(píng)”全鏈條的數(shù)字生態(tài)體系，全力打造能夠精準(zhǔn)匹配學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求、支持個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑動(dòng)態(tài)規(guī)劃的一、項(xiàng)目建設(shè)背景中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，作為指導(dǎo)新時(shí)代思政課改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，以戰(zhàn)略全局的視角明確提出“建設(shè)一批具有示范效應(yīng)的思政課信息化資源平臺(tái)”的關(guān)鍵任務(wù)。這一部署并非孤立的政策舉措，其核心要義在于通過搭建優(yōu)質(zhì)高效的信息化資源共享載體，打破傳統(tǒng)思政課在教學(xué)時(shí)空、呈現(xiàn)形式上的局限，推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)與思政課在教學(xué)內(nèi)容更新、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)化等全環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)深度融合，進(jìn)而從根本上變革以往相對(duì)單一的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)從“教師單向灌輸”到“師生互動(dòng)探究”、從“課堂靜態(tài)講授”到“線上線下聯(lián)動(dòng)”的跨越式升級(jí)，使思政課更精準(zhǔn)地契合新時(shí)代學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與學(xué)習(xí)偏好。與此同時(shí)，《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》這一面向未來的教育發(fā)展藍(lán)圖，與《教育信息化20行動(dòng)計(jì)劃》等重要文件形成政策合力，共同構(gòu)建起推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的制度框架。這些文件著重強(qiáng)調(diào)全面推進(jìn)“人工智能+教育”戰(zhàn)略，要求將人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)深度融入教育教學(xué)全流程。其核心目標(biāo)是系統(tǒng)推動(dòng)課堂教學(xué)從傳統(tǒng)“黑板+粉筆”模式向數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型，通過構(gòu)建覆蓋“教、學(xué)、管、評(píng)”全鏈條的數(shù)字生態(tài)體系，全力打造能夠精準(zhǔn)匹配學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求、支持個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑動(dòng)態(tài)規(guī)劃的無(wú)偏離11教育新模式，讓每個(gè)學(xué)生都能在技術(shù)賦能下獲得適配自身成長(zhǎng)的思政教育體驗(yàn)。黨的十九大報(bào)告立足國(guó)家發(fā)展與民族復(fù)興的戰(zhàn)略高度，將“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”確立為教育工作的核心目標(biāo)與根本遵循，深刻闡釋了中國(guó)特色社會(huì)主義教育的本質(zhì)使命。報(bào)告特別指出，思政課作為承載思想政治教育核心功能的關(guān)鍵課程，其教學(xué)質(zhì)量直接決定著立德樹人任務(wù)的落實(shí)成效。因此，必須突破傳統(tǒng)教學(xué)中存在的形式固化、吸引力不足等現(xiàn)實(shí)問題，通過創(chuàng)新教學(xué)理念、豐富教學(xué)載體、優(yōu)化教學(xué)方法等實(shí)踐路徑，讓思政課的內(nèi)容呈現(xiàn)更生動(dòng)鮮活、教學(xué)形式更靈活多元、師生互動(dòng)更深入有效，切實(shí)增強(qiáng)課程對(duì)學(xué)生的思想吸引力與情感感染力，提升教育教學(xué)的精準(zhǔn)性和實(shí)效性，使思政課真正成為滋養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才的精神沃土。二、項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)（一）打造高效聯(lián)動(dòng)的思政教學(xué)陣地。推進(jìn)101報(bào)告廳標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，規(guī)劃150平方米專屬空間，配置10平方米LED顯示屏及全套專業(yè)燈光音響系統(tǒng)，使其成為可承載大型思政講座、政策解讀會(huì)、主題報(bào)告會(huì)等活動(dòng)的核心教學(xué)場(chǎng)所，滿足規(guī)模化集中教學(xué)需求；依托201思政實(shí)訓(xùn)室150平方米的U型沉浸式硬件環(huán)境，結(jié)合50平方米LED展示區(qū)、紅色騎行系統(tǒng)等“四位一體”功能設(shè)計(jì)，推動(dòng)思政教學(xué)從傳統(tǒng)講授模式向沉浸式體驗(yàn)、互動(dòng)式實(shí)踐轉(zhuǎn)型，讓學(xué)生在虛擬場(chǎng)景體驗(yàn)與實(shí)踐活動(dòng)參與中深化對(duì)理論的理解，形成“大型集會(huì)教學(xué)+小班實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)”的互補(bǔ)教學(xué)格局。（二）構(gòu)建浸潤(rùn)式的思政文化育人環(huán)境以思政文化主題公園為核心載體，通過對(duì)學(xué)院門廳、樓道走廊、樓梯間等公共空間的系統(tǒng)性改造，打造五大主題展區(qū)：“習(xí)近教育新模式，讓每個(gè)學(xué)生都能在技術(shù)賦能下獲得適配自身成長(zhǎng)的思政教育體驗(yàn)。黨的十九大報(bào)告立足國(guó)家發(fā)展與民族復(fù)興的戰(zhàn)略高度，將“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”確立為教育工作的核心目標(biāo)與根本遵循，深刻闡釋了中國(guó)特色社會(huì)主義教育的本質(zhì)使命。報(bào)告特別指出，思政課作為承載思想政治教育核心功能的關(guān)鍵課程，其教學(xué)質(zhì)量直接決定著立德樹人任務(wù)的落實(shí)成效。因此，必須突破傳統(tǒng)教學(xué)中存在的形式固化、吸引力不足等現(xiàn)實(shí)問題，通過創(chuàng)新教學(xué)理念、豐富教學(xué)載體、優(yōu)化教學(xué)方法等實(shí)踐路徑，讓思政課的內(nèi)容呈現(xiàn)更生動(dòng)鮮活、教學(xué)形式更靈活多元、師生互動(dòng)更深入有效，切實(shí)增強(qiáng)課程對(duì)學(xué)生的思想吸引力與情感感染力，提升教育教學(xué)的精準(zhǔn)性和實(shí)效性，使思政課真正成為滋養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才的精神沃土。二、項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)（一）打造高效聯(lián)動(dòng)的思政教學(xué)陣地。推進(jìn)101報(bào)告廳標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，規(guī)劃150平方米專屬空間，配置10平方米LED顯示屏及全套專業(yè)燈光音響系統(tǒng)，使其成為可承載大型思政講座、政策解讀會(huì)、主題報(bào)告會(huì)等活動(dòng)的核心教學(xué)場(chǎng)所，滿足規(guī)模化集中教學(xué)需求；依托201思政實(shí)訓(xùn)室150平方米的U型沉浸式硬件環(huán)境，結(jié)合50平方米LED展示區(qū)、紅色騎行系統(tǒng)等“四位一體”功能設(shè)計(jì)，推動(dòng)思政教學(xué)從傳統(tǒng)講授模式向沉浸式體驗(yàn)、互動(dòng)式實(shí)踐轉(zhuǎn)型，讓學(xué)生在虛擬場(chǎng)景體驗(yàn)與實(shí)踐活動(dòng)參與中深化對(duì)理論的理解，形成“大型集會(huì)教學(xué)+小班實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)”的互補(bǔ)教學(xué)格局。（二）構(gòu)建浸潤(rùn)式的思政文化育人環(huán)境以思政文化主題公園為核心載體，通過對(duì)學(xué)院門廳、樓道走廊、樓梯間等公共空間的系統(tǒng)性改造，打造五大主題展區(qū)：“習(xí)近12平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”主題展區(qū)系統(tǒng)呈現(xiàn)理論核心要義與實(shí)踐路徑，“馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化”主題展區(qū)梳理理論發(fā)展的歷史脈絡(luò)與創(chuàng)新成果，“百年黨史”長(zhǎng)廊生動(dòng)再現(xiàn)黨在不同歷史時(shí)期的奮斗歷程與偉大成就，“法治教育”主題展區(qū)強(qiáng)化學(xué)生規(guī)則意識(shí)與法治素養(yǎng)，“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”主題展區(qū)凝聚民族精神與家國(guó)情懷。通過空間的文化敘事與場(chǎng)景營(yíng)造，使思政教育自然融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)“處處皆課堂、時(shí)時(shí)受教育”的氛圍營(yíng)造目標(biāo)。（三）創(chuàng)新思政教育的技術(shù)賦能模式依托201實(shí)訓(xùn)室的紅色騎行系統(tǒng)、四史系列數(shù)智資源等8套專業(yè)軟件，將“人工智能+思政”的融合路徑落到實(shí)處，讓學(xué)生在騎行互動(dòng)中“重走長(zhǎng)征路”、在數(shù)智長(zhǎng)廊中“穿越歷史場(chǎng)景”，推動(dòng)抽象理論具象化呈現(xiàn)、歷史事件場(chǎng)景化還原；同時(shí)，通過專業(yè)錄播功能實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)思政課程的數(shù)字化留存與廣泛傳播，形成可復(fù)用、可推廣的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫(kù)，為學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)與遠(yuǎn)程教學(xué)活動(dòng)開展提供有力支撐，精準(zhǔn)響應(yīng)“教育信息化20”對(duì)智能化教學(xué)的發(fā)展要求。（四）夯實(shí)立德樹人的實(shí)踐保障基礎(chǔ)。通過硬件設(shè)施安裝、軟件系統(tǒng)部署與文化場(chǎng)景設(shè)計(jì)的全面落地，確保101報(bào)告廳、201實(shí)訓(xùn)室及主題公園各區(qū)域功能協(xié)同運(yùn)轉(zhuǎn)，構(gòu)建“理論教學(xué)-實(shí)踐體驗(yàn)-文化浸潤(rùn)”三位一體的思政教育閉環(huán)體系。最終實(shí)現(xiàn)思政課吸引力、針對(duì)性與實(shí)效性的顯著提升，助力學(xué)生深刻理解黨的創(chuàng)新理論、傳承紅色基因、樹立正確價(jià)值觀，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人提供堅(jiān)實(shí)的環(huán)境支撐與資源保障。三、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容（一）101學(xué)術(shù)報(bào)告廳建設(shè)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”主題展區(qū)系統(tǒng)呈現(xiàn)理論核心要義與實(shí)踐路徑，“馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化”主題展區(qū)梳理理論發(fā)展的歷史脈絡(luò)與創(chuàng)新成果，“百年黨史”長(zhǎng)廊生動(dòng)再現(xiàn)黨在不同歷史時(shí)期的奮斗歷程與偉大成就，“法治教育”主題展區(qū)強(qiáng)化學(xué)生規(guī)則意識(shí)與法治素養(yǎng)，“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”主題展區(qū)凝聚民族精神與家國(guó)情懷。通過空間的文化敘事與場(chǎng)景營(yíng)造，使思政教育自然融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)“處處皆課堂、時(shí)時(shí)受教育”的氛圍營(yíng)造目標(biāo)。（三）創(chuàng)新思政教育的技術(shù)賦能模式依托201實(shí)訓(xùn)室的紅色騎行系統(tǒng)、四史系列數(shù)智資源等8套專業(yè)軟件，將“人工智能+思政”的融合路徑落到實(shí)處，讓學(xué)生在騎行互動(dòng)中“重走長(zhǎng)征路”、在數(shù)智長(zhǎng)廊中“穿越歷史場(chǎng)景”，推動(dòng)抽象理論具象化呈現(xiàn)、歷史事件場(chǎng)景化還原；同時(shí)，通過專業(yè)錄播功能實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)思政課程的數(shù)字化留存與廣泛傳播，形成可復(fù)用、可推廣的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫(kù)，為學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)與遠(yuǎn)程教學(xué)活動(dòng)開展提供有力支撐，精準(zhǔn)響應(yīng)“教育信息化20”對(duì)智能化教學(xué)的發(fā)展要求。（四）夯實(shí)立德樹人的實(shí)踐保障基礎(chǔ)。通過硬件設(shè)施安裝、軟件系統(tǒng)部署與文化場(chǎng)景設(shè)計(jì)的全面落地，確保101報(bào)告廳、201實(shí)訓(xùn)室及主題公園各區(qū)域功能協(xié)同運(yùn)轉(zhuǎn)，構(gòu)建“理論教學(xué)-實(shí)踐體驗(yàn)-文化浸潤(rùn)”三位一體的思政教育閉環(huán)體系。最終實(shí)現(xiàn)思政課吸引力、針對(duì)性與實(shí)效性的顯著提升，助力學(xué)生深刻理解黨的創(chuàng)新理論、傳承紅色基因、樹立正確價(jià)值觀，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人提供堅(jiān)實(shí)的環(huán)境支撐與資源保障。三、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容（一）101學(xué)術(shù)報(bào)告廳建設(shè)13報(bào)告廳面積約150平方米，101報(bào)告廳建設(shè)主要為開展學(xué)術(shù)報(bào)告、講座、培訓(xùn)等活動(dòng)場(chǎng)地，同時(shí)具有思政文化主題設(shè)計(jì)。（二）201思政實(shí)訓(xùn)室建設(shè)思政實(shí)訓(xùn)室建設(shè)大概150個(gè)平方，配備U型沉浸式硬件環(huán)境為基礎(chǔ)，打造成集教學(xué)、展覽、創(chuàng)作、錄播“四位一體”的多功能教學(xué)中心，沉浸式教學(xué)展示區(qū)（LED）50個(gè)平方設(shè)計(jì)成U型。50張帶桌面折疊椅，兩臺(tái)騎行車，創(chuàng)新采用“紅色騎行”方式，開展一系列豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。軟件部分包括紅色騎行系統(tǒng)，沉浸式數(shù)智長(zhǎng)廊教學(xué)系統(tǒng)，四史系列之黨史，四史系列之改革開放史，四史系列之新中國(guó)史，名人故居系列，紅軍長(zhǎng)征系列，中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系數(shù)智長(zhǎng)廊（不少于10個(gè)精神）8套軟件資源，以及思政文化主題設(shè)計(jì)。（三）思政文化主題公園建設(shè)學(xué)院門廳設(shè)計(jì)與改造，一樓、二樓過道走廊設(shè)計(jì)與改造，一樓習(xí)近平主題思想公園設(shè)計(jì)與改造，一樓思政公園設(shè)計(jì)與改造，樓梯間與墻面，大思想，中小學(xué)思想教育建設(shè)。具體五個(gè)區(qū)域的建設(shè)：1“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”主題展區(qū)；2“馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化”主題展區(qū)；3“百年黨史”長(zhǎng)廊；4“法治教育”主題展區(qū)；5“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”主題展區(qū)。注：供應(yīng)商需依據(jù)提供的平面圖在響應(yīng)文件中提供方案及效果圖。四、項(xiàng)目實(shí)施針對(duì)上述建設(shè)內(nèi)容，硬件、軟件、布置的所有安裝與實(shí)施。根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況，供應(yīng)商必須承諾按采購(gòu)人的要求，積極配合對(duì)已選定的策劃設(shè)計(jì)方案相應(yīng)的修改或調(diào)整。并執(zhí)行調(diào)整后的方案進(jìn)行制作安裝。報(bào)告廳面積約150平方米，101報(bào)告廳建設(shè)主要為開展學(xué)術(shù)報(bào)告、講座、培訓(xùn)等活動(dòng)場(chǎng)地，同時(shí)具有思政文化主題設(shè)計(jì)。（二）201思政實(shí)訓(xùn)室建設(shè)思政實(shí)訓(xùn)室建設(shè)大概150個(gè)平方，配備U型沉浸式硬件環(huán)境為基礎(chǔ)，打造成集教學(xué)、展覽、創(chuàng)作、錄播“四位一體”的多功能教學(xué)中心，沉浸式教學(xué)展示區(qū)（LED）50個(gè)平方設(shè)計(jì)成U型。50張帶桌面折疊椅，兩臺(tái)騎行車，創(chuàng)新采用“紅色騎行”方式，開展一系列豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。軟件部分包括紅色騎行系統(tǒng)，沉浸式數(shù)智長(zhǎng)廊教學(xué)系統(tǒng)，四史系列之黨史，四史系列之改革開放史，四史系列之新中國(guó)史，名人故居系列，紅軍長(zhǎng)征系列，中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系數(shù)智長(zhǎng)廊（不少于10個(gè)精神）8套軟件資源，以及思政文化主題設(shè)計(jì)。（三）思政文化主題公園建設(shè)學(xué)院門廳設(shè)計(jì)與改造，一樓、二樓過道走廊設(shè)計(jì)與改造，一樓習(xí)近平主題思想公園設(shè)計(jì)與改造，一樓思政公園設(shè)計(jì)與改造，樓梯間與墻面，大思想，中小學(xué)思想教育建設(shè)。具體五個(gè)區(qū)域的建設(shè)：1“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”主題展區(qū)；2“馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化”主題展區(qū)；3“百年黨史”長(zhǎng)廊；4“法治教育”主題展區(qū)；5“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”主題展區(qū)。注：我公司依據(jù)提供的平面圖在響應(yīng)文件中提供方案及效果圖。四、項(xiàng)目實(shí)施針對(duì)上述建設(shè)內(nèi)容，硬件、軟件、布置的所有安裝與實(shí)施。根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況，我公司承諾按采購(gòu)人的要求，積極配合對(duì)已選定的策劃設(shè)計(jì)方案相應(yīng)的修改或調(diào)整。并執(zhí)行調(diào)整后的方案進(jìn)行制作安裝。