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第四章采購需求第一節(jié)技術(shù)要求品目號(hào)品目名數(shù)量單位采購預(yù)算C16080200-平臺(tái)運(yùn)營服務(wù)小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成主題班會(huì)課例數(shù)字課程1項(xiàng)21900000元一、項(xiàng)目概況1項(xiàng)目背景小學(xué)班級(jí)管理教師隊(duì)伍特別是班主任的專業(yè)化水平高低，直接影響學(xué)校教育、各科教學(xué)、學(xué)生發(fā)展水平。為滿足小學(xué)班主任日益增長的對(duì)多樣化、高質(zhì)量教師培訓(xùn)的需求，依托承辦的小學(xué)班主任高端國培項(xiàng)目優(yōu)勢(shì)，采購人擬建設(shè)一套小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成主題班會(huì)課資源，提升小學(xué)班主任的班級(jí)管理能力和專業(yè)發(fā)展水平。2課程名稱小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成主題班會(huì)課例數(shù)字課程3培訓(xùn)對(duì)象和開發(fā)學(xué)時(shí)適用對(duì)象：小學(xué)班主任開發(fā)學(xué)時(shí)：30學(xué)時(shí)資源包數(shù)量：本次課程建設(shè)共30學(xué)時(shí)，1學(xué)時(shí)記為1個(gè)資源包，總共需建設(shè)30個(gè)專題資源包。二、課程內(nèi)容在整個(gè)小學(xué)階段，班會(huì)課課程設(shè)計(jì)遵循的是序列化、螺旋式上升的原理。整個(gè)課程體系結(jié)構(gòu)如圖1所示：該課程體系，橫向看，是一個(gè)級(jí)段的課程內(nèi)容，縱向看，是一個(gè)模塊的遞進(jìn)式上升的課程內(nèi)容。整個(gè)課程的建設(shè)目標(biāo)，就是用遵守規(guī)則、文明有禮、主動(dòng)做事、友善待人、與人合作、自信自強(qiáng)的德育內(nèi)容，對(duì)學(xué)生輸入，進(jìn)行價(jià)值塑造，學(xué)生在形成價(jià)值觀之后，輸出有規(guī)矩、有素養(yǎng)、有能力、有理想的外顯行為。如圖2所示：三、課程目錄學(xué)段模塊序號(hào)維度專題理論建構(gòu)1用好習(xí)慣去培養(yǎng)人2體驗(yàn)式班會(huì)課的操作體系3小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成課程的操作方法小學(xué)低年級(jí)有規(guī)矩：習(xí)得規(guī)則4遵守規(guī)則一年級(jí)新生入學(xué)常規(guī)訓(xùn)練5遵守規(guī)則他人物品不亂拿6遵守規(guī)則大家排好隊(duì)有素養(yǎng)：7舉止文明學(xué)會(huì)使用文明用語四、課程建設(shè)要求1課程結(jié)構(gòu)按照"理論建構(gòu)+課例呈現(xiàn)"的模式，建構(gòu)小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成主題班會(huì)課的課程體系。學(xué)時(shí)安排為：理論建構(gòu)3學(xué)時(shí)+小學(xué)低年級(jí)9學(xué)時(shí)+小學(xué)中年級(jí)9學(xué)時(shí)+小學(xué)高年級(jí)+9學(xué)時(shí)，全套課程30學(xué)時(shí)，每學(xué)時(shí)40-45分鐘，課程總時(shí)長在計(jì)1200分鐘以上。2課程呈現(xiàn)形式課程資源包以視頻、文字、ppt、圖片等形式呈現(xiàn)，其中視頻內(nèi)容為課程主體，授課教師普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，形象端莊大方，ppt用統(tǒng)一的模版和風(fēng)格，講座背景圖案和風(fēng)格統(tǒng)一設(shè)計(jì)。拍攝時(shí)圖像、聲音、課件要同步，課堂實(shí)錄要求三個(gè)機(jī)位及時(shí)切換，現(xiàn)場(chǎng)配置4個(gè)話筒，做到發(fā)言者聲音清晰，圖像清楚。課程轉(zhuǎn)制完成后，能在電腦PC端使用，同時(shí)適配手機(jī)端APP。具體參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)見附件1一個(gè)資源包包括以下內(nèi)容：習(xí)得文明8舉止文明我很誠實(shí)有能力：學(xué)會(huì)做事9主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)傾聽10主動(dòng)學(xué)習(xí)會(huì)打緊急電話有理想：認(rèn)真專注11自我圖強(qiáng)今日事今日畢129自我圖強(qiáng)寫好中國字，做自信中國人小學(xué)中年級(jí)有規(guī)矩：公眾意識(shí)13遵守規(guī)則公共場(chǎng)合說話小點(diǎn)聲14遵守規(guī)則安全上下學(xué)有素養(yǎng)：與人為善15友善交往換位思考16友善交往學(xué)會(huì)肯定和鼓勵(lì)他人17友善交往微笑是最美的語言有能力：學(xué)會(huì)交往18舉止文明外號(hào)，送歡喜不送傷害19團(tuán)隊(duì)合作學(xué)會(huì)合作有理想：主動(dòng)學(xué)習(xí)20自我圖強(qiáng)珍貴的一分鐘21主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)小學(xué)高年級(jí)有規(guī)矩：堅(jiān)持原則22友善交往對(duì)校園欺凌說不23友善交往有話好好說有素養(yǎng)：時(shí)代理念24團(tuán)隊(duì)合作共享雨傘25主動(dòng)學(xué)習(xí)這些事，我會(huì)做有能力：堅(jiān)定自信26自我圖強(qiáng)說好普通話，做自信中國人27自我圖強(qiáng)從小負(fù)責(zé)任28自我圖強(qiáng)保護(hù)視力，預(yù)防近視有理想：奮發(fā)圖強(qiáng)29自我圖強(qiáng)無需提醒的自覺30自我圖強(qiáng)勇敢面對(duì)挫折（1）講課教師介紹（一寸彩色照片、100字以內(nèi)簡介）；（2）150字內(nèi)的課程介紹；（3）3-4個(gè)理論講解微視頻（總時(shí)長40-45分鐘）或1個(gè)完整的班會(huì)課課堂實(shí)錄；（4）講座或課例ppt；（5）講座腳本或教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）；（6）專題涉及的工具、參考書單、資源索引等。（7）每個(gè)主題內(nèi)容學(xué)習(xí)之后的崗位實(shí)踐指導(dǎo)及要求；（8）微講座測(cè)試題（選擇題）。3課程專家團(tuán)隊(duì)課程專家從我省高校副教授以上學(xué)者、中小學(xué)特級(jí)教師、正高級(jí)教師、中小學(xué)一線優(yōu)秀教師中選聘，要求形象端莊，普通話標(biāo)準(zhǔn)，有10年以上教學(xué)經(jīng)歷（特別優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬教學(xué)年限要求），教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，理論素養(yǎng)深厚，有課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先選聘。首席專家整體思考、設(shè)計(jì)課程體系和框架，組建板塊專家團(tuán)隊(duì)，對(duì)整體課程內(nèi)容負(fù)責(zé)，專家團(tuán)隊(duì)由課程建設(shè)方根據(jù)遴選條件選聘，報(bào)采購人審核通過，由采購人頒發(fā)課程建設(shè)專家聘書，課程完成后，計(jì)算一定的學(xué)時(shí)，頒發(fā)榮譽(yù)證書。五、課程建設(shè)步驟12025年9月中旬，由課程建設(shè)方組織召開課程專家會(huì)議，確定課程建設(shè)專家團(tuán)隊(duì)，填寫課程開發(fā)專家名冊(cè)（格式見本節(jié)附件2：《課程開發(fā)專家名冊(cè)》），建設(shè)方完成課程目錄及專題設(shè)計(jì)表的填寫（格式見本節(jié)附件3：《課程目錄專題設(shè)計(jì)表（模板）》），報(bào)省中心審核。22025年9月下旬啟動(dòng)課程設(shè)計(jì)、研磨與腳本撰寫。32025年10月-11月，完成各主題拍攝和制作。42025年12月，完成課程審讀和修改。52026年1月下旬，建設(shè)方提交整套課程目錄（格式見本節(jié)附件4：《課程資源目錄（模板）》）及課程轉(zhuǎn)制文件和所有課程素材原件，完成驗(yàn)收并上線使用。附件1教學(xué)課堂實(shí)錄的要求和參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)