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信息工程類課程資源拍攝與制作項目采購需求一、招標信息湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院信息工程類課程資源拍攝與制作項目采購招標。二、預(yù)算人民幣：405000元。三、完成時間合同簽訂，蓋章生效后的十二個月內(nèi)。四、付款驗收合格一次付清該款項。五、采購需求二、采購內(nèi)容及數(shù)量21、項目建設(shè)內(nèi)容信息工程類教學(xué)資源庫建設(shè)項目資源建設(shè)需求明細課程名稱圖文資源習(xí)題非圖文資源調(diào)研報告(份)能力圖譜(個)課程標準(個)教案(個)課件(個)圖文素材總量教學(xué)視頻5-15分鐘實操視頻2-10分鐘動畫2-5分鐘音頻5-8分鐘課程宣傳片5-10分鐘H5AR虛擬數(shù)字人虛擬仿真其他示范課非圖文素材總量數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語言）*04628155812150計算機網(wǎng)絡(luò)原理及應(yīng)用111*3353812130數(shù)字邏輯電路基礎(chǔ)*0484261180Python程序設(shè)計111*01335數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用*06544911120合計51258888198*19*2、內(nèi)容質(zhì)量要求221視頻/動畫/H5類資源建設(shè)要求視頻/動畫/H5類教學(xué)資源，在建設(shè)時即需要考慮滿足國家數(shù)字資源建設(shè)要求，也需要滿足未來數(shù)字教材的資源建設(shè)標準。課程團隊將基于本項目建設(shè)的教學(xué)資源，整合到與課程配套的新形態(tài)教材中。后期在教材建設(shè)期間，供應(yīng)商須配合課程團隊完成此項工作。根據(jù)課程性質(zhì)結(jié)合職業(yè)教育課程教學(xué)的特點，課程顧問團隊與采購人教師一起確定課程資源最合適的制作方式，提供不少于以下8種的制作類型可供教師選擇：情景微課拍攝：通過實景拍攝展現(xiàn)人物場景模擬情景對話，包含拍攝，聲音采集，剪輯、化妝，插入相應(yīng)課程PPT，制作片頭片尾特效，字幕制作，視頻輸出，刻錄光盤。根據(jù)教師講課風(fēng)格特點，后期配動態(tài)素材，以增加課程趣味性。實景拍攝/理論講解微課拍攝：通過實景拍攝，展示技能演示，包含拍攝，聲音采集，剪輯、化妝，插入相應(yīng)課程PPT、制作片頭片尾特效，字幕制作，視頻輸出，刻錄光盤。在實際拍攝場景內(nèi)多機位拍攝，通過實際操作演示、同期收錄講解聲音，完成教學(xué)過程。虛擬摳像模式：根據(jù)采購人教師課程需求，設(shè)計虛擬背景，使用虛擬綠幕摳像，制作帶虛擬背景的視頻。數(shù)字講師微課視頻：不需要老師真人出鏡，可基于教學(xué)PPT，通過AI與數(shù)字教師技術(shù)，結(jié)合老師的講稿或語音，快速生成教學(xué)微課視頻。人物訪談微課拍攝：實景摳像講授，通過雙機虛擬場景環(huán)境錄制，包含拍攝，聲音采集，剪輯、化妝，插入相應(yīng)課程PPT、制作片頭片尾特效，字幕制作，視頻輸出，刻錄光盤，在后期剪輯授課視頻中，應(yīng)配合教師對教學(xué)效果的要求，綜合應(yīng)用動畫、視頻、圖片、音頻等素材進行剪輯，突出教學(xué)重點，不得使用與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的視覺效果。二維動畫微課制作：動畫畫面清晰、光線柔和、構(gòu)圖講究，動畫色彩造型應(yīng)和諧，幀和幀之間的關(guān)聯(lián)性要強；靜止畫面時間不超過5秒鐘；存儲格式MP4動畫格式、流媒體格式。字幕清晰美觀，能正確有效地傳達信息。字幕要使用符合國家標準的規(guī)范字，不出現(xiàn)繁體字、異體字(國家規(guī)定的除外)、第二批簡化字或錯別字。字幕盡可能少，字體不能太大或太小，停留時間以能看清楚為準。字幕的字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時間、出入屏方式力求其他要素配合恰當(dāng)，不能破壞原有畫面。三維動畫微課制作：三維動畫技術(shù)要求涵蓋全流程制作規(guī)范，需首先確保模型拓撲合理、比例精準；動畫制作需嚴格遵循物理規(guī)律，關(guān)鍵幀過渡自然流暢；全局照明渲染應(yīng)使用主流引擎，分層設(shè)置材質(zhì)聲子散射、漫反射參數(shù)，匹配HDRI環(huán)境光模擬真實布光邏輯；后期階段需通過AE合成景深、動態(tài)光斑特效，輸出時需兼容H264編碼格式；全流程執(zhí)行標準化文件管理，工程命名標注版本號及修改日期，多邊形面數(shù)需按播放平臺優(yōu)化，最終成片符合2K分辨率及24fps幀率要求，技術(shù)方案需根據(jù)制作周期與預(yù)算彈性調(diào)整，統(tǒng)籌藝術(shù)表現(xiàn)與技術(shù)實現(xiàn)平衡。交互式H5資源制作：兼容性：采用響應(yīng)式布局適配PC、平板及手機端，支持Chrome、Safari、Edge等主流瀏覽器，確保移動端觸控操作；基于JavaScript/CSS3實現(xiàn)點擊反饋、拖拽排序、表單驗證等互動功能模塊；內(nèi)嵌視頻需兼容H264編碼及MP4格式，音頻支持自動播放與獨立音量控制；使用Canvas或WebGL實現(xiàn)粒子特效、3D模型預(yù)覽，CSS3動畫需硬件加速優(yōu)化，避免內(nèi)存泄漏；代碼遵循W3C標準，組件模塊化封裝?；谝延刑摂M仿真系統(tǒng)，通過視頻和圖像技術(shù)，結(jié)合H5技術(shù)復(fù)刻部分功能，通過即時反饋和動態(tài)互動，提高學(xué)生參與度，檢驗學(xué)習(xí)成果。222服務(wù)要求、質(zhì)量和標準每門課程配備專門的課程編導(dǎo)及服務(wù)人員，協(xié)助教師團隊分析課程，完成課程標準、課程設(shè)計及實施，大致工作如下：a課程編導(dǎo)同課程主要負責(zé)人根據(jù)教學(xué)大綱制定整體教學(xué)設(shè)計。b以知識點組織基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容，每個知識點的教學(xué)視頻內(nèi)容為8-15分鐘，超過18分鐘的可根據(jù)甲方需求分為上、下集。c制作方負責(zé)出課程編導(dǎo)與課程教師按課程章節(jié)和知識點，收集材料如：PPT、視頻、文檔、老師資料以及一些輔助課程的拓展資料。d課程編導(dǎo)與課程教師確定拍攝章節(jié)和知識點，根據(jù)課程內(nèi)容進行策劃制作效果，選擇場地、布置現(xiàn)場、服裝搭配，協(xié)調(diào)拍攝注意事項等問題。e制作方需攝制完成課程規(guī)定的知識點視頻數(shù)量、同時按照課程教師的要求制作相應(yīng)情景拍攝、實操拍攝視頻、二維動畫視頻。f每門課程須制作10-15秒的片頭LOGO，能夠體現(xiàn)課程特色且形式新穎，具有我校元素以及適當(dāng)?shù)囊魳?。服?wù)團隊：課程至少配備專業(yè)編導(dǎo)1人，負責(zé)現(xiàn)場拍攝、制作監(jiān)控與管理，拍攝場地勘察以及場景設(shè)計不少于2個，商定課程內(nèi)容設(shè)計、章節(jié)及知識點切割及時間的把控，制作課程腳本；攝像師2人,負責(zé)主機位、側(cè)機位拍攝；現(xiàn)場燈光師1人，負責(zé)現(xiàn)場燈光設(shè)計及場記；后期制作及效果包裝2人，負責(zé)課程所涉及動畫設(shè)計；業(yè)務(wù)人員1人,負責(zé)校方與投標單位各部門協(xié)調(diào)，拍攝期間全職全程參與。課程運行維護人員：具備省內(nèi)課程運行技術(shù)支持團隊，負責(zé)課程運行維護，解決運行過程出現(xiàn)的問題；專業(yè)客服團隊為教師和學(xué)習(xí)者提供咨詢和答疑服務(wù)。課程推廣服務(wù)團隊：具備專業(yè)的課程推廣團隊，負責(zé)與國內(nèi)各院校聯(lián)盟平臺對接，保證課程順利上線和運行推廣，及時掌握并向教師反饋課程推廣動態(tài)數(shù)據(jù)。三、技術(shù)服務(wù)要求31、配套技術(shù)服務(wù)為保障本科金課建設(shè)工作的順利開展，提升數(shù)字化資源的建設(shè)效率，供應(yīng)商須提供如下SAAS服務(wù)，以配合項目的整體建設(shè)需要：311智慧課程建設(shè)SAAS服務(wù)按職教金課/智慧課程的建設(shè)精神，整合課程資源管理、知識圖譜管理、AI教學(xué)服務(wù)管理等核心模塊，提供基于知識圖譜的智慧課程建設(shè)與教學(xué)管理服務(wù)系。具體服務(wù)要求如下：序號服務(wù)名稱服務(wù)描述1課程教學(xué)管理·供應(yīng)商所提供的課程平臺上線課程總數(shù)不低于10000門，且可與國家智慧教育公共服務(wù)平臺做對接。同時依托供應(yīng)商的課程運營平臺運行在國家智慧教育公共服務(wù)平臺上的課程數(shù)量不低于3000門?！て脚_上經(jīng)過評定的國家精品在線開放課程不少于2500門?！た梢园礃?gòu)建課程資源庫、AI生成課程知識圖譜、AI創(chuàng)建課程目錄、AI匹配課件教學(xué)內(nèi)容、AI教學(xué)服務(wù)設(shè)置、課程介紹及發(fā)布等流程，在AI的賦能下，完整的構(gòu)建出一門基于知識圖譜的智慧課程。2課程資源庫·支持視頻庫、文檔庫、題庫等功能，支持資源上傳到資源庫后