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采購需求一、項(xiàng)目總體情況（一）項(xiàng)目名稱：2024-2025學(xué)年下期高中強(qiáng)基課程優(yōu)化提升項(xiàng)目（二）項(xiàng)目所屬年度：2025年（三）項(xiàng)目所屬分類：服務(wù)（四）預(yù)算金額（元）：600,00000（五）項(xiàng)目概況：采購人擬開展高2024級(jí)（2024-2025學(xué)年）、高2023級(jí)（2024-2025學(xué)年）強(qiáng)基課程班學(xué)生測(cè)評(píng)與選拔，采用“線上+線下”的方式開展數(shù)學(xué)、物理強(qiáng)基課程培訓(xùn)、語文能力提升培訓(xùn)、階段性測(cè)評(píng)、課后在線答疑、班級(jí)專屬教學(xué)研討等。二、服務(wù)要求：21項(xiàng)目背景：2020年，教育部發(fā)布《教育部關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見》文件中對(duì)招收對(duì)象有具體規(guī)定“主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生”，為貫徹落實(shí)文件精神，依托雅安中學(xué)硬件和師資建立基地校，為本地學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)教育資源，擬購買優(yōu)質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)資源服務(wù)。22項(xiàng)目預(yù)期目標(biāo)：（一）長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)1針對(duì)性提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量，提前做好迎接新高考的優(yōu)質(zhì)生源儲(chǔ)備，在強(qiáng)基計(jì)劃中更具競(jìng)爭(zhēng)力。2建立長(zhǎng)效機(jī)制，探索初高中貫通選拔、培優(yōu)制度，形成一套學(xué)生選拔、教師能力提升、校本課程搭建的良性體系化建設(shè)。3利用三年時(shí)間，在學(xué)校建立起機(jī)制完善、特色鮮明、成效顯著的學(xué)科特殊稟賦學(xué)生拔尖培養(yǎng)體系，促進(jìn)高中教育質(zhì)量持續(xù)有效提升。（二）近期目標(biāo)1借助強(qiáng)基計(jì)劃、全國(guó)聯(lián)賽的途徑，快速提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)良好的教育口碑和社會(huì)效益。2幫助學(xué)校任課教師提高教學(xué)水平，豐富教學(xué)方法。3在未來高三升學(xué)高考中，學(xué)生能突破更高的課內(nèi)分?jǐn)?shù)的同時(shí)，具備強(qiáng)基計(jì)劃?？紲y(cè)試能力。23項(xiàng)目總體要求：1供應(yīng)商負(fù)責(zé)開發(fā)素養(yǎng)平臺(tái)建設(shè)及搭建，平臺(tái)包含在線管理系統(tǒng)、在線排課系統(tǒng)、在線運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)、在線考試系統(tǒng)、線上直播系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)、學(xué)員管理系統(tǒng)等核心功能組成，每個(gè)核心模塊要求具備相應(yīng)的軟件著作權(quán)，以保證不得侵犯第三方權(quán)益，同時(shí)具備兼容針對(duì)學(xué)校的定制化課程和服務(wù)。2供應(yīng)商負(fù)責(zé)整體拔尖學(xué)生培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施，利用素養(yǎng)平臺(tái)，根據(jù)學(xué)員的不同需求，分層開展培訓(xùn)，統(tǒng)一組織實(shí)施。針對(duì)不同層次的學(xué)生定制針對(duì)性培養(yǎng)計(jì)劃，針對(duì)實(shí)驗(yàn)班特優(yōu)生實(shí)施：作業(yè)批改，個(gè)性化升學(xué)規(guī)劃，專屬答疑，清北營(yíng)的考前輔導(dǎo)，階段性成績(jī)的分析及建議，為學(xué)員建檔編排實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，并確保優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)。教學(xué)方式應(yīng)采用直播加錄播及定期面授的授課方式，聲音、紙質(zhì)版講義、視頻與實(shí)物混合使用，有一定的趣味性，并在過程中，利用在線考試系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)、在線運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)等信息技術(shù)手段，課程實(shí)施過程中，提供可視化數(shù)據(jù)報(bào)告以及階段性運(yùn)營(yíng)報(bào)告，保障項(xiàng)目落地過程中，確保課程和服務(wù)切實(shí)符合雅安中學(xué)學(xué)生需要和特點(diǎn)，做到精準(zhǔn)教學(xué)。3制定培訓(xùn)計(jì)劃。供應(yīng)商應(yīng)根據(jù)采購人下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)類別、專業(yè)和任務(wù)數(shù)量，精心編制培訓(xùn)計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施，確保培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)到實(shí)處。4遴選培訓(xùn)師資。老師資質(zhì)需為清華或北大本科及以上學(xué)歷，獲得過學(xué)科奧賽獎(jiǎng)項(xiàng)，教研團(tuán)隊(duì)需滿足至少6人為清華或北大畢業(yè)并同時(shí)為全職老師。5編發(fā)培訓(xùn)教材。要求課程內(nèi)容設(shè)計(jì)必須符合夯實(shí)高考和展望?？家?；要求供應(yīng)商能提供完整的課程目錄、課程講義、配套的作業(yè)講義以及作業(yè)答案，同時(shí)需要供應(yīng)商研發(fā)設(shè)計(jì)專屬于學(xué)校的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的校本教材。6供應(yīng)商應(yīng)組建至少2人的項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)整體培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施，項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷。供應(yīng)商成交后應(yīng)在開始培訓(xùn)前完成調(diào)研，充分了解學(xué)情及學(xué)校、學(xué)生的個(gè)性化需求。通過選拔測(cè)試，供應(yīng)商與采購人商定，確定參加學(xué)科強(qiáng)基培優(yōu)學(xué)生范圍及人數(shù)。要根據(jù)不同學(xué)生需求，確保優(yōu)質(zhì)服務(wù)。7培訓(xùn)過程中應(yīng)階段性進(jìn)行測(cè)試，由采購人與供應(yīng)商共同設(shè)計(jì)試卷，要內(nèi)容與形式兼顧，既能檢驗(yàn)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)效果，又方便各學(xué)科學(xué)員作答，并且利用在線考試系統(tǒng)，出具可視化分析報(bào)告。8整個(gè)培訓(xùn)服務(wù)期間，隨時(shí)接受采購人對(duì)本項(xiàng)目的調(diào)研跟蹤評(píng)估。9待培訓(xùn)服務(wù)結(jié)束后一個(gè)月內(nèi)，成交供應(yīng)商應(yīng)向采購人提供包括以下內(nèi)容的培訓(xùn)資料：培訓(xùn)實(shí)施方案；培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)。24素養(yǎng)平臺(tái)建設(shè)及課程開發(fā)要求1素養(yǎng)平臺(tái)建設(shè)及課程開發(fā)素養(yǎng)平臺(tái)建設(shè)——需要針對(duì)雅安中學(xué)特點(diǎn)，搭建核心素養(yǎng)實(shí)施平臺(tái)，通過平臺(tái)實(shí)施在線管理、在線排課、在線運(yùn)營(yíng)、在線考試、在線直播、大數(shù)據(jù)分析和學(xué)員管理。開發(fā)強(qiáng)基計(jì)劃課程、高考卓越課程、優(yōu)生定制化課程，滿足不同層次學(xué)生需要。2上課方式：采取課題分離的授課模式，線上授課和線下授課相結(jié)合；3課程及課時(shí)要求31需要針對(duì)雅安中學(xué)特點(diǎn)，開發(fā)高一、高二年級(jí)強(qiáng)基計(jì)劃及培優(yōu)課程（數(shù)學(xué)、物理、語文），課程需要針對(duì)具體情況設(shè)計(jì)，符合學(xué)生特點(diǎn)和核心素養(yǎng)能力、與校內(nèi)課程保持一致，且在不同階段，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，課程和學(xué)生習(xí)題訓(xùn)練需要分層實(shí)施，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，校本課程也是保障學(xué)校在雙減和自主選拔大背景下學(xué)校能否可持續(xù)發(fā)展重要因素。32服務(wù)期內(nèi)不少于一周2次的課程，服務(wù)期內(nèi)總計(jì)不低于48次課程和答疑，另外還需安排階段性的進(jìn)校面授拔高課程，服務(wù)期內(nèi)總計(jì)不低于48小時(shí)；33習(xí)題課統(tǒng)一通過網(wǎng)絡(luò)直播的形式進(jìn)行上課，并實(shí)時(shí)進(jìn)行互動(dòng)。個(gè)別時(shí)間不合適的時(shí)候可觀看錄播課進(jìn)行延時(shí)互動(dòng)。34應(yīng)設(shè)專門輔助教師，針對(duì)每次授課情況，與學(xué)校各學(xué)科的老師（由學(xué)校學(xué)科負(fù)責(zé)教師擔(dān)任）溝通。下次上課的時(shí)候，主講老師針對(duì)共性的問題可在課上答疑，同時(shí)進(jìn)行定制化個(gè)性化答疑。35每學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)一定程度應(yīng)進(jìn)行階段測(cè)試，服務(wù)期內(nèi)應(yīng)不少于2次/學(xué)科。由采購人聯(lián)合供應(yīng)商出題閱卷，對(duì)階段性學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，根據(jù)考試情況對(duì)下一步的教學(xué)進(jìn)行調(diào)整。4、其他要求服務(wù)類型服務(wù)內(nèi)容服務(wù)介紹素養(yǎng)平臺(tái)建設(shè)平臺(tái)包含在線管理系統(tǒng)、在線排課系統(tǒng)、在線運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)、在線考試系統(tǒng)、線上直播系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)、學(xué)員管理系統(tǒng)等核心功能。符合當(dāng)下大背景能保障學(xué)校正常開展線上線下教學(xué)、學(xué)生信息管理、學(xué)生測(cè)評(píng)及數(shù)據(jù)分析的核心素養(yǎng)實(shí)施平臺(tái)。課程開發(fā)根據(jù)雅安中學(xué)的情況，開發(fā)高一、高二年級(jí)強(qiáng)基計(jì)劃及培優(yōu)課程（數(shù)學(xué)、物理、語文）、優(yōu)等生定制化課程，要求課程覆蓋高校自主選拔考試所涉及的知識(shí)模塊，以上對(duì)應(yīng)的所有科目的課程，都應(yīng)該具備完整的教學(xué)教材，并修訂成冊(cè)。需要針對(duì)學(xué)校特點(diǎn)，開發(fā)設(shè)計(jì)高一、高二年級(jí)強(qiáng)基計(jì)劃課程、優(yōu)等生定制化課程，每個(gè)類別課程需要針對(duì)學(xué)校具體情況設(shè)計(jì)，符合學(xué)生特點(diǎn)和核心素養(yǎng)能力，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，課程和學(xué)生習(xí)題訓(xùn)練需要分層實(shí)施，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，校本課程也是保障學(xué)校在雙減和自主選拔大背景下學(xué)校能否可持續(xù)發(fā)展重要因素。課程類型課程定位知識(shí)點(diǎn)講解（小時(shí)）訓(xùn)練提升（小時(shí)）進(jìn)校面授拔高課程（小時(shí)）