采購(gòu)需求一、項(xiàng)目概述為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于兒童工作的系列重要指示批示精神,推動(dòng)解決困境兒童、留守兒童、流動(dòng)兒童等各類特殊困難兒童監(jiān)護(hù)不足、社會(huì)融合困難、專業(yè)服務(wù)不夠等問(wèn)題。高坪區(qū)民政局?jǐn)M采購(gòu)一名供應(yīng)商,按要求為高坪區(qū)2025年“為你而來(lái)·相伴成長(zhǎng)”兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)項(xiàng)目提供相關(guān)服務(wù)。二、服務(wù)對(duì)象困境兒童、留守兒童和流動(dòng)兒童?!锶⒎?wù)事項(xiàng)及單價(jià)限價(jià)序號(hào)項(xiàng)目?jī)?nèi)容數(shù)量單位單價(jià)(元)備注1“絲源高坪?護(hù)苗成長(zhǎng)”基礎(chǔ)服務(wù)信息采集3500人148數(shù)據(jù)錄入3500人10巡查巡訪5000人·次18每月走訪對(duì)象不低于300人·次2“絲源高坪?護(hù)苗成長(zhǎng)”宣傳服務(wù)政策宣傳1200人·次44活動(dòng)開展不低于38場(chǎng)次3“絲源高坪?護(hù)苗成長(zhǎng)”評(píng)估服務(wù)監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)能力評(píng)估300人150心理健康狀況評(píng)估200人1504“絲源高坪?育苗賦能”提升行動(dòng)監(jiān)護(hù)能力提升300人45心理健康關(guān)愛(ài)200人405“絲源高坪?育苗賦能”培文化傳承600人·次75活動(dòng)不低于15場(chǎng)訓(xùn)行動(dòng)興趣拓展60人750三科目6個(gè)班,各班15次課6“絲源高坪?微心愿”關(guān)愛(ài)行動(dòng)微心愿關(guān)愛(ài)1000人120小計(jì)(元)536100★四、服務(wù)內(nèi)容及要求依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和村(社區(qū))兒童救助保護(hù)站點(diǎn),兒童之家、童伴之家等兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)陣地,向困境兒童、留守兒童、流動(dòng)兒童提供信息收集、巡查巡訪、強(qiáng)制報(bào)告、政策宣傳培訓(xùn)等基本服務(wù)內(nèi)容,以及開展未成年人監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)能力評(píng)估、兒童心理健康識(shí)別評(píng)估、文化傳承、興趣拓展和微心愿關(guān)愛(ài)等個(gè)性化服務(wù),及時(shí)幫助解決各類特殊困難兒童面臨的問(wèn)題,助力快樂(lè)成長(zhǎng)。(一)“絲源高坪?護(hù)苗成長(zhǎng)”基礎(chǔ)服務(wù)1信息收集。依托村(社區(qū))、未保站(點(diǎn))、童伴之家、兒童之家等,開展留守兒童、困境兒童和流動(dòng)兒童基本信息摸排采集工作,確保數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確,對(duì)不同類型兒童分類建立信息臺(tái)賬和個(gè)人檔案,并將信息錄入《全國(guó)兒童福利信息系統(tǒng)》,根據(jù)活動(dòng)開展情況,及時(shí)在《全國(guó)兒童福利信息系統(tǒng)》進(jìn)行動(dòng)態(tài)更新。項(xiàng)目實(shí)施期間內(nèi)信息采集和數(shù)據(jù)錄入不低于3500人。(驗(yàn)收資料包含但不限于:走訪照片、分類信息臺(tái)賬、個(gè)人檔案、系統(tǒng)數(shù)據(jù)等佐證資料)2巡查巡訪。深入家庭、村(社區(qū))等單位開展留守兒童、困境兒童的巡查巡訪工作,了解記錄服務(wù)對(duì)象的家庭、學(xué)習(xí)、生活以及心理情況,實(shí)施期間內(nèi)對(duì)孤兒、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童、特困供養(yǎng)兒童、殘疾兒童和低保及低變家庭兒童等特殊困難兒童實(shí)地走訪不低于2次。走訪過(guò)程中要深入宣傳國(guó)家關(guān)于兒童福利、兒童保障、兒童救助保護(hù)方面的法規(guī)政策,同時(shí)建立巡查巡訪信息臺(tái)賬和個(gè)人檔案。項(xiàng)目實(shí)施期間內(nèi)巡查巡訪不低于5000人·次,其中每月走訪對(duì)象不低于300人·次。巡查巡訪的時(shí)間不得與信息采集、未成年人監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)能力評(píng)估、心理健康識(shí)別評(píng)估的時(shí)間重復(fù)。(驗(yàn)收資料包含但不限于:巡查巡訪水印照片、巡查巡訪記錄表、匯總表等佐證資料)(二)“絲源高坪?護(hù)苗成長(zhǎng)”宣傳服務(wù)深入宣傳國(guó)家關(guān)于未成年人保護(hù)及困境兒童、留守兒童、流動(dòng)兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)等方面的政策法規(guī),提高兒童福利政策知曉度,協(xié)助推動(dòng)各項(xiàng)兒童福利保障政策落地落實(shí)。同時(shí),加強(qiáng)預(yù)防性侵、交通安全、防溺水、心理健康等知識(shí)的宣傳普及等。項(xiàng)目實(shí)施期間內(nèi)深入19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)開展政策宣傳培訓(xùn)不低于38場(chǎng)次,服務(wù)對(duì)象不低于1200人·次。(驗(yàn)收資料包含但不限于:宣傳方案、花名冊(cè)、簽到表、水印照片、宣傳資料或宣傳視頻等佐證資料)(三)“絲源高坪?護(hù)苗成長(zhǎng)”評(píng)估服務(wù)1未成年人監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)能力評(píng)估。按照《未成年人監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)能力評(píng)估規(guī)范》的要求,做好項(xiàng)目實(shí)施的困境兒童和留守兒童監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)能力評(píng)估工作,填寫《未成年人監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)能力評(píng)估表》《未成年人監(jiān)護(hù)狀況基本情況表》,出具評(píng)估報(bào)告。項(xiàng)目實(shí)施期間內(nèi)評(píng)估對(duì)象不低于300人。(驗(yàn)收資料包含但不限于:評(píng)估方案、花名冊(cè)、未成年人監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)能力評(píng)估表、未成年人監(jiān)護(hù)狀況基本情況表,評(píng)估報(bào)告等佐證資料)2困境兒童心理健康狀況評(píng)估。按照民政部《困境兒童心理健康狀況識(shí)別評(píng)估工作指引》(試行)的要求,開展困境兒童心理健康狀況評(píng)估工作,填寫《困境兒童心理健康狀況識(shí)別評(píng)估檔案表》《困境兒童心理健康狀況評(píng)估表》。項(xiàng)目實(shí)施期間內(nèi)評(píng)估對(duì)象不低于200人。(驗(yàn)收資料包含但不限于:評(píng)估方案、困境兒童心理健康狀況識(shí)別評(píng)估檔案表、困境兒童心理健康狀況評(píng)估表、評(píng)估匯總表等佐證資料)(四)“絲源高坪?育苗賦能”提升行動(dòng)1組織監(jiān)護(hù)技能、兒童心理關(guān)懷等專題培訓(xùn),幫助監(jiān)護(hù)人掌握溝通、教育等實(shí)用方法,普及監(jiān)護(hù)責(zé)任、兒童權(quán)益保護(hù)等知識(shí),提升監(jiān)護(hù)人照護(hù)能力,增強(qiáng)監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí)。項(xiàng)目實(shí)施期間內(nèi)服務(wù)對(duì)象不低于300人。(驗(yàn)收資料包含但不限于:服務(wù)記錄表、花名冊(cè)、水印照片等佐證資料)2開展心理疏導(dǎo)、情緒支持、團(tuán)體心理活動(dòng)等,助力兒童心理健康成長(zhǎng)。項(xiàng)目實(shí)施期間內(nèi)服務(wù)對(duì)象不低于200人。(驗(yàn)收資料包含但不限于:服務(wù)記錄表、花名冊(cè)、水印照片等佐證資料)(五)“絲源高坪?育苗賦能”培訓(xùn)行動(dòng)1文化傳承傳統(tǒng)文化傳承:宣傳春節(jié)習(xí)俗文件、絲綢文化、川北大木偶和三國(guó)文化,提高兒童文化底蘊(yùn),樹立學(xué)習(xí)熱情。竹編非遺傳承:宣傳竹編非遺相關(guān)傳承知識(shí)、技藝、文化,開展相關(guān)傳承活動(dòng),提高對(duì)高坪竹編的認(rèn)識(shí),感知家鄉(xiāng)非遺文化。剪紙非遺傳承:宣傳剪紙非遺相關(guān)傳承知識(shí)、技藝、文化,開展相關(guān)傳承活動(dòng),提高兒童對(duì)剪紙非遺的認(rèn)識(shí)。項(xiàng)目實(shí)施期間內(nèi)服務(wù)對(duì)象不低于600人·次。(驗(yàn)收資料包含但不限于:活動(dòng)方案、花名冊(cè)、簽到表、水印照片、物料采購(gòu)清單等佐證資料)2興趣拓展書法藝術(shù)培養(yǎng):指導(dǎo)臨摹、創(chuàng)作,講解書體與文化,提升書寫與審美,傳承書法藝術(shù)。美術(shù)創(chuàng)意培養(yǎng):開展繪畫、手工、賞析,培養(yǎng)色彩、造型能力,激發(fā)創(chuàng)意與藝術(shù)興趣??诓疟磉_(dá)培養(yǎng):通過(guò)朗誦、演講、表演,訓(xùn)練表達(dá)、邏輯與自信,提升溝通表達(dá)素養(yǎng)。項(xiàng)目實(shí)施期間內(nèi)服務(wù)對(duì)象不低于60人、每人服務(wù)課時(shí)為15課時(shí),每課時(shí)服務(wù)時(shí)間不低于15小時(shí)。(驗(yàn)收資料包含但不限于:活動(dòng)方案、花名冊(cè)、簽到表、水印照片、物料采購(gòu)清單等佐證資料)(六)“絲源高坪?微心愿”關(guān)愛(ài)行動(dòng)針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)壓力大、生活環(huán)境較差的困境兒童、留守兒童,通過(guò)巡查巡訪的方式,了解其生活現(xiàn)狀和需求,與他們共同制定個(gè)性化微心愿清單,依托六一、中秋節(jié)、春節(jié)等重要節(jié)日,幫助兒童實(shí)現(xiàn)微心愿,弘揚(yáng)傳承傳統(tǒng)文化的同時(shí),讓兒童感受到節(jié)日的關(guān)懷與溫暖。項(xiàng)目實(shí)施期間內(nèi)服務(wù)對(duì)象不得低于1000人。(驗(yàn)收資料包含但不限于:花名冊(cè)、物資領(lǐng)取表、水印照片、物資采購(gòu)清單等佐證資料)★五、服務(wù)成果根據(jù)服務(wù)內(nèi)容及要求,對(duì)服務(wù)工作開展痕跡管理,做好服務(wù)檔案。整理項(xiàng)目服務(wù)資料,紙質(zhì)資料分類裝訂成冊(cè)和電子資料均需提交采購(gòu)人。六、人員要求1供應(yīng)商應(yīng)為本項(xiàng)目配置服務(wù)團(tuán)隊(duì)人員,其中包含項(xiàng)目負(fù)責(zé)人1人,服務(wù)人員不少于4人。2供應(yīng)商配備人員應(yīng)具備良好的溝通能力和責(zé)任心,身心健康,無(wú)犯罪記錄。★七、保密要求
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