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附件3-1阿壩州2023年“職教”培訓(xùn)項(xiàng)目需求設(shè)置表（中職類）序號(hào)項(xiàng)目類別（A）項(xiàng)目名稱（B）培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)方式培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)經(jīng)費(fèi)支持標(biāo)準(zhǔn)（元/人/天）計(jì)劃人數(shù)經(jīng)費(fèi)總額（元）1A1“三教”改革研修（B1-B5）B1課程實(shí)施能力提升職業(yè)院校專業(yè)骨干教師采取集中研修、崗位輔導(dǎo)等形式，分階段開展研修。研修內(nèi)容主要包括職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系、課程思政實(shí)施、人才培養(yǎng)方案和教案編寫與實(shí)施、新型活頁(yè)式與工作手冊(cè)式教材編寫與使用、模塊化教學(xué)模式研究與實(shí)施、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)組織與實(shí)施、教學(xué)診斷與改進(jìn)的實(shí)施、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等。集中培訓(xùn)不少于2周（14天，84學(xué)時(shí)）。400元/人/天316800B2信息技術(shù)應(yīng)用能力提升職業(yè)院校骨干教師采取集中研修、項(xiàng)目實(shí)操等形式，分階段開展研修。研修內(nèi)容主要包括職業(yè)教育信息化制度標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)制作應(yīng)用、在線教學(xué)組織實(shí)施和平臺(tái)使用、混合式教學(xué)組織實(shí)施、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）、MR（混合現(xiàn)實(shí)）、AI（人工智能）等新一代信息技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)管理信息化應(yīng)用。集中培訓(xùn)不少于2周（14天，84學(xué)時(shí)）400元/人/天422400B31+X證書制度種子教師培訓(xùn)1+X證書制度試點(diǎn)院校專業(yè)帶頭人、骨干教師采取聯(lián)合研發(fā)、合作培訓(xùn)、崗位實(shí)踐等方式，分階段開展研修。研修內(nèi)容主要包括職業(yè)（專業(yè)）技能，職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與人才培養(yǎng)方案改革，職業(yè)技能等級(jí)證書與專業(yè)課程融合，模塊化教學(xué)方式方法，職業(yè)技能等級(jí)考核與培養(yǎng)課程考核評(píng)價(jià)等。集中研修累計(jì)不少于4周（28天，168學(xué)時(shí)）400元/人/天222400B4公共基礎(chǔ)課教學(xué)能力提升中職學(xué)校思想政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)專任教師和高職學(xué)校英語(yǔ)、信息技術(shù)、思想政治理論課專職教師采取線上線下相結(jié)合的混合研修、專題研修和德育研學(xué)等形式，分階段開展培訓(xùn)。內(nèi)容主要包括中職思想政治、語(yǔ)文和歷史三科統(tǒng)編教材編寫思路、課程內(nèi)容和教學(xué)方法；新時(shí)代思想政治理論課教學(xué)改革與質(zhì)量評(píng)價(jià)；中職數(shù)學(xué)，高職英語(yǔ)、信息技術(shù)等7門公共基礎(chǔ)課教學(xué)能力提升；教案、教學(xué)案例開發(fā)設(shè)計(jì)等。集中培訓(xùn)不少于2周（14天，84學(xué)時(shí)）400元/人/天思政教師2人、語(yǔ)文教師2人、數(shù)學(xué)教師2人、英語(yǔ)教師2、信息技術(shù)教師2人，共計(jì)10人56000B5訪學(xué)研修職業(yè)院校骨干教師或?qū)I(yè)帶頭人采取結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)、聯(lián)合教研、專項(xiàng)指導(dǎo)、頂崗研修等方式，分階段開展研修。研修內(nèi)容主要包括人才培養(yǎng)方案研制、專業(yè)升級(jí)與數(shù)字化改造、課程開發(fā)與建設(shè)、名師工作室建設(shè)、教學(xué)能力大賽、技能大賽、教科研方法等。到國(guó)家職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位等優(yōu)質(zhì)學(xué)校、學(xué)術(shù)和科研機(jī)構(gòu)及國(guó)內(nèi)外高水平大學(xué)開展不少于2個(gè)月（56天，336學(xué)時(shí)）的訪學(xué)研修400元/人/天2448002A2名師名校長(zhǎng)培育（B6-B8）B6名校長(zhǎng)（書記）培育職業(yè)院校校長(zhǎng)（書記）采取集中研修、跟崗研修、考察交流、在線研討、返崗實(shí)踐等方式進(jìn)行培育。內(nèi)容主要包括黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于職業(yè)教育和教師工作的重要政策、國(guó)際職業(yè)教育先進(jìn)理念和實(shí)踐、區(qū)域職業(yè)教育現(xiàn)代化、職業(yè)院校治理、職業(yè)院校人才培養(yǎng)模式改革、1+X證書制度、“三教”改革組織領(lǐng)導(dǎo)與實(shí)施、校企合作深化、教育教學(xué)成果培育、信息化建設(shè)管理和應(yīng)用等。培育時(shí)間不少于6個(gè)月，其中集中研修時(shí)間不少于2周（14天，84學(xué)時(shí)）400元/人/天156003A3校企雙向交流（B9-B10）B9教師企業(yè)實(shí)踐職業(yè)院校青年專業(yè)課教師采用教師企業(yè)實(shí)踐流動(dòng)站頂崗、參與研發(fā)項(xiàng)目、兼職任職等方式，開展企業(yè)跟崗實(shí)踐，可分階段進(jìn)行。內(nèi)容主要包括了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等基本情況，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、技能要求、用人標(biāo)準(zhǔn)、管理制度、企業(yè)文化等，學(xué)習(xí)所教專業(yè)在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)等。開展不少于2個(gè)月（56天，336學(xué)時(shí)）的企業(yè)實(shí)踐。400元/人/天122000合計(jì)：190000