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四川財經(jīng)職業(yè)學(xué)院教師隊(duì)伍建設(shè)-教師檔案袋招標(biāo)公告采購需求.pdf

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龍泉驛區(qū) 2025-12-03 156.63KB 業(yè)主:四川財經(jīng)職業(yè)學(xué)院
內(nèi)容簡介

技術(shù)、服務(wù)及其他要求(注:本章的技術(shù)、服務(wù)及其他要求中,帶“★”的要求為實(shí)質(zhì)性要求。采購人、代理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際要求合理設(shè)定,并在第五章符合性審查中明確響應(yīng)要求。)31采購內(nèi)容采購包1:采購包預(yù)算金額(元):500,00000采購包最高限價(元):500,00000序號采購品目名稱標(biāo)的名稱數(shù)量(計量單位)標(biāo)的金額(元)所屬行業(yè)是否涉及核心產(chǎn)品是否涉及采購進(jìn)口產(chǎn)品是否涉及強(qiáng)制采購節(jié)能產(chǎn)品是否涉及優(yōu)先采購節(jié)能產(chǎn)品是否涉及優(yōu)先采購環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品1C16010302行業(yè)應(yīng)用軟件開發(fā)服務(wù)教師檔案袋平臺100(項(xiàng))500,00000軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)否否否否否報價要求采購包1:序號報價內(nèi)容數(shù)量(計量單位)最高限價價款形式報價說明1教師檔案袋平臺100(項(xiàng))500,00000總價無★注:采購包涉及采購貨物的,投標(biāo)人響應(yīng)產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)明確品牌和規(guī)格型號并指向唯一產(chǎn)品,不能指向唯一產(chǎn)品的,應(yīng)通過報價表唯一產(chǎn)品說明欄補(bǔ)充說明。本項(xiàng)目涉及核心產(chǎn)品:采購包1:序號采購品目名稱標(biāo)的名稱產(chǎn)品名稱不涉及注:涉及核心產(chǎn)品的,具體評審規(guī)定見第五章。本項(xiàng)目涉及采購進(jìn)口產(chǎn)品:采購包1:序號采購品目名稱標(biāo)的名稱產(chǎn)品名稱不涉及★注:不涉及采購進(jìn)口產(chǎn)品時,投標(biāo)人不得提供進(jìn)口產(chǎn)品進(jìn)行響應(yīng);涉及采購進(jìn)口產(chǎn)品時,如國產(chǎn)產(chǎn)品滿足采購需求,也可提供國產(chǎn)產(chǎn)品進(jìn)行響應(yīng)。本項(xiàng)目涉及強(qiáng)制采購節(jié)能產(chǎn)品:采購包1:序號采購品目名稱標(biāo)的名稱產(chǎn)品名稱不涉及★注:響應(yīng)產(chǎn)品屬于《節(jié)能產(chǎn)品政府采購品目清單》中政府強(qiáng)制采購的產(chǎn)品,投標(biāo)人應(yīng)當(dāng)提供由國家確定的認(rèn)證機(jī)構(gòu)出具的、處于有效期之內(nèi)的節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證證書的原件掃描件或“全國認(rèn)證認(rèn)可信息公共服務(wù)平臺”(http://cxcncacn)的認(rèn)證信息截圖,否則作無效投標(biāo)處理。具體要求詳見第五章符合性審查表。本項(xiàng)目涉及優(yōu)先采購節(jié)能產(chǎn)品:采購包1:序號采購品目名稱標(biāo)的名稱產(chǎn)品名稱不涉及注:響應(yīng)產(chǎn)品屬于《節(jié)能產(chǎn)品政府采購品目清單》中優(yōu)先采購的產(chǎn)品,投標(biāo)人提供由國家確定的認(rèn)證機(jī)構(gòu)出具的、處于有效期之內(nèi)的節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證證書的原件掃描件或“全國認(rèn)證認(rèn)可信息公共服務(wù)平臺”(http://cxcncacn)的認(rèn)證信息截圖,可以享受優(yōu)先采購政策。具體要求詳見第五章規(guī)定。本項(xiàng)目涉及優(yōu)先采購環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品:采購包1:序號采購品目名稱標(biāo)的名稱產(chǎn)品名稱不涉及注:響應(yīng)產(chǎn)品屬于《環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品政府采購品目清單》中的產(chǎn)品,投標(biāo)人提供由國家確定的認(rèn)證機(jī)構(gòu)出具的、處于有效期之內(nèi)的環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證證書的原件掃描件或“全國認(rèn)證認(rèn)可信息公共服務(wù)平臺”(http://cxcncacn)的認(rèn)證信息截圖,可以享受優(yōu)先采購政策。具體要求詳見第五章規(guī)定。32技術(shù)要求采購包1:標(biāo)的名稱:教師檔案袋平臺序號符號標(biāo)識技術(shù)要求名稱技術(shù)參數(shù)與性能指標(biāo)1綜合數(shù)據(jù)庫1數(shù)據(jù)庫為每位教師提供私有的、全面的、可視化的教學(xué)數(shù)據(jù)管理中心。系統(tǒng)自動匯聚教師在教學(xué)過程中產(chǎn)生的各類數(shù)據(jù)、成果沉淀等,通過直觀界面幫助教師清晰地了解自身工作狀態(tài)、教學(xué)成效與專業(yè)資源和成果11教學(xué)數(shù)據(jù)教學(xué)數(shù)據(jù)內(nèi)部應(yīng)采用模塊化設(shè)計,至少包含工作安排、班課、學(xué)生、作業(yè)、成績、出勤、課堂互動、教學(xué)履歷等核心數(shù)據(jù)管理功能。工作安排:需能統(tǒng)計并展示教師在特定周期內(nèi)(如本周、本學(xué)期)的累計工作量,單位為小時(h)。數(shù)據(jù)應(yīng)能自動根據(jù)課表、課程等信息進(jìn)行計算。班課:需能統(tǒng)計教師所教班級和課程的數(shù)據(jù),可切換按班級或課程進(jìn)行查看,數(shù)據(jù)包括課程名稱、班級名稱、課程類型、學(xué)時、學(xué)分進(jìn)度等。學(xué)生:需統(tǒng)計并顯示教師所教所有班級的學(xué)生總?cè)藬?shù),以及出勤率、課堂互動、作業(yè)完成率等。作業(yè):需統(tǒng)計教師布置的作業(yè)數(shù)據(jù),包括作業(yè)名稱、課程名稱、完成率、正確率等。成績:需統(tǒng)計教師教授全部學(xué)生的成績數(shù)據(jù),包括學(xué)生姓名、學(xué)號、班級、課程、成績、成績趨勢等。出勤:需統(tǒng)計課堂出勤數(shù)據(jù),按班級、課程、日期、學(xué)生總數(shù)、異常人數(shù)、出勤率等。課堂互動:需統(tǒng)計每堂課以班級為單位的課堂互動數(shù)據(jù),包括班級名稱、課程名稱、課程類型、時間、學(xué)生總數(shù)、提問響應(yīng)率等。教學(xué)履歷:需統(tǒng)計教師在校期間教學(xué)履歷數(shù)據(jù),包括累計任教年限、累計任教科目、學(xué)生總數(shù)、覆蓋專業(yè)等。12資源數(shù)據(jù)資源數(shù)據(jù)為教師聚合了教師設(shè)計開發(fā)的課件/課程等資源數(shù)據(jù)、教師申領(lǐng)的資產(chǎn)數(shù)據(jù)、以及教師在同生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生產(chǎn)的智能作品數(shù)據(jù)。課件:需統(tǒng)計教師上傳的課件/教學(xué)資源數(shù)量,可按不同視圖進(jìn)行查看,課件按名稱進(jìn)行直接管理,可展示課件說明、類型、使用課程等。課程:需統(tǒng)計教師設(shè)計創(chuàng)建的課程數(shù)據(jù),包括課程總數(shù)、課程名稱、課程包含的課件、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、完成度、學(xué)生評價、督導(dǎo)評價等。我的資產(chǎn):需對接和統(tǒng)計教師在校內(nèi)申請領(lǐng)用的資產(chǎn),并提供資產(chǎn)編號、資產(chǎn)名稱、所屬部分單位、存放位置、狀態(tài)、以及價值等。智能作品:需同步統(tǒng)計教師在智能中心創(chuàng)作生產(chǎn)的全部智能作品,包括工作流、知識庫、視頻、配音、知識圖譜、能力圖譜、數(shù)字人、智能體等。13成果數(shù)據(jù)成果數(shù)據(jù)需為教師提供一個結(jié)構(gòu)化、可追溯的個人學(xué)術(shù)與教學(xué)成果檔案庫,支持對論文、專利、證書、能力認(rèn)證等多種成果的上傳、分類、檢索、附件管理和展示。系統(tǒng)應(yīng)通過清晰的列表視圖和便捷的操作,幫助教師系統(tǒng)性地整理和呈現(xiàn)其職業(yè)生涯中的各項(xiàng)成果,為職稱評定、績效考核和個人發(fā)展提供有力的數(shù)據(jù)支持。科研成果:需統(tǒng)計教師的論文和專利數(shù)據(jù),可按論文和按專利分開查看,其中論文包括論文名稱、作者、發(fā)表年份、資料附件等,專利包括專利號、申請?zhí)?、專利名稱、技術(shù)領(lǐng)域、資料附件等。證書:需統(tǒng)計教師證書類數(shù)據(jù),區(qū)分教師專業(yè)職稱、職業(yè)資格證書、執(zhí)業(yè)資格證書,數(shù)據(jù)包含證書名稱、證書編號、辦法機(jī)構(gòu)、證書類型、附件資料等。能力認(rèn)證:需統(tǒng)計教師能力認(rèn)證類數(shù)據(jù),區(qū)分評審專家、雙師認(rèn)證等類型,數(shù)據(jù)包括認(rèn)證名稱、認(rèn)證編號、認(rèn)證機(jī)構(gòu)、認(rèn)證類型、附件資料等。國際能力:需統(tǒng)計教師參加的國際能力認(rèn)證數(shù)據(jù),區(qū)分合作辦學(xué)、國際會議等類型,數(shù)據(jù)包括能力名稱、認(rèn)證編號、認(rèn)證機(jī)構(gòu)、說明資料等。教學(xué)成果:需統(tǒng)計教師教學(xué)成果類數(shù)據(jù),區(qū)分教改項(xiàng)目、教學(xué)比賽、行業(yè)實(shí)踐、科研創(chuàng)新等,數(shù)據(jù)包括成果名稱、成果類型、資料附件等。14評價數(shù)據(jù)評價數(shù)據(jù)為教師提供統(tǒng)計自我評估,整合來自學(xué)生、督導(dǎo)等多維度的評價信息。自我評估:需統(tǒng)計教師的自我評估數(shù)據(jù),同時提供添加自我評估功能,錄入標(biāo)題、選擇課程、選擇班級、標(biāo)簽、總結(jié)與反思、未來規(guī)劃,同時平臺提供AI智能撰寫功能,保存并存入自我評估數(shù)據(jù)中。數(shù)字素養(yǎng):需統(tǒng)計教師在平臺包括智能中心進(jìn)行的智能類應(yīng)用的相關(guān)數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)包括技術(shù)應(yīng)用名稱、使用次數(shù)、成品數(shù)量、評估反饋等。學(xué)生評價:需統(tǒng)計教師收獲的學(xué)生評價,數(shù)據(jù)包括高頻評價詞匯、考評率、查看詳情等。督導(dǎo)評價:需統(tǒng)計教師收獲的督導(dǎo)評價,數(shù)據(jù)包括高頻評價詞匯,課程名稱、班級名稱、聽課類型、教學(xué)態(tài)度、備課情況等。15檔案報告檔案報告為教師提供集中統(tǒng)計報告數(shù)據(jù)和成長檔案。個人數(shù)據(jù)報告:需統(tǒng)計教師在成長中心生成的畫像報告數(shù)據(jù),包括報告名稱、已閱人次等。個人成長檔案:需統(tǒng)計教師在個人中心我的檔案創(chuàng)建的檔案,包括檔案名稱、檔案格式、用途、已閱人次等。2數(shù)據(jù)對接21數(shù)據(jù)采集平臺支持多種數(shù)據(jù)接入技術(shù),兼容學(xué)校復(fù)雜的信息化環(huán)境,所涉及費(fèi)用包含在本次投標(biāo)報價中,主要方式如下:API對接:提供標(biāo)準(zhǔn)化的API接口,用于與學(xué)?,F(xiàn)

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