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項(xiàng)目需求一、技術(shù)要求(一)基本情況根據(jù)九農(nóng)字(2025)24號(hào)文件要求，本項(xiàng)目資金必須足額用于農(nóng)民教育培訓(xùn)。我縣2025年高素質(zhì)農(nóng)民培育工作任務(wù)180人，縣本級(jí)培訓(xùn)180人。其中常規(guī)培育69人，專題培育111人，專題培育是對(duì)農(nóng)機(jī)手的培訓(xùn)。培訓(xùn)參評(píng)率和滿意度不低于90%，確保培育質(zhì)量和效果。1、培育對(duì)象:本縣內(nèi),年齡16-65周歲。采用“機(jī)構(gòu)招收、逐級(jí)推薦、個(gè)人申報(bào)”等方法遴選高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)對(duì)象，優(yōu)先選擇具有產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、發(fā)展?jié)摿蛶?dòng)能力的農(nóng)民參加培訓(xùn)。本年度參加培育的農(nóng)民，確因人才培養(yǎng)需要的，可在次年參加不同主題或同一主題更高層級(jí)的培育。農(nóng)機(jī)手技能提升培訓(xùn)專題班，培訓(xùn)對(duì)象為專業(yè)農(nóng)機(jī)手、農(nóng)機(jī)大戶和農(nóng)機(jī)作業(yè)服務(wù)組織帶頭人等。重點(diǎn)圍繞糧油作物高質(zhì)量機(jī)播（含水稻機(jī)械化移栽）、高效飛防植保、機(jī)收減損、農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)和無人機(jī)農(nóng)業(yè)場景運(yùn)用，開展農(nóng)機(jī)手技能提升培訓(xùn)。2、培訓(xùn)內(nèi)容:嚴(yán)格把關(guān)綜合素養(yǎng)課教材和師資，將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，以及黨的“三農(nóng)”路線、方針、政策等作為綜合素養(yǎng)課的首要內(nèi)容，并注意把安全生產(chǎn)知識(shí)作為培訓(xùn)的重要內(nèi)容，提升農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的安全生產(chǎn)意識(shí)和能力。廣泛吸納農(nóng)業(yè)企業(yè)、家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社等參與實(shí)踐教學(xué)，并從中選用實(shí)踐教學(xué)師資。優(yōu)先選用農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、教育部規(guī)劃教材和各級(jí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門推薦教材，鼓勵(lì)文字教材和視頻教材配合使用。培育機(jī)構(gòu)、實(shí)踐教學(xué)場所、師資、課程、教材等培育資源規(guī)范管理，建立相關(guān)遴選標(biāo)準(zhǔn)。支持用好農(nóng)科院所、農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)、科技小院等科技資源，開展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。(二)培育機(jī)構(gòu)要求:具備培育必須的教學(xué)、實(shí)踐、管理和跟蹤服務(wù)條件，包括:1、課堂集中教學(xué)場所及配套設(shè)施設(shè)備：具有可以容納不少于60個(gè)學(xué)生座位的教室場所及相關(guān)教學(xué)設(shè)施，例如上課所需要的電子顯示屏，多媒體教學(xué)設(shè)備等。同時(shí)在項(xiàng)目所在地提供食宿場所。教學(xué)方式以團(tuán)隊(duì)建設(shè)、集中授課、典型介紹、案例教學(xué)、項(xiàng)目路演、討論交流等形式開展。課堂教學(xué)應(yīng)確保優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)課堂，確保授課教師專業(yè)領(lǐng)域與授課主題相符，鼓勵(lì)采取參與式教學(xué)方式。2、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所或合作實(shí)訓(xùn)基地：供應(yīng)商在項(xiàng)目所在地必須有滿足本項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)能力的實(shí)踐場所或合作的實(shí)訓(xùn)基地供學(xué)員現(xiàn)場學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)操作。組織學(xué)員到實(shí)習(xí)實(shí)踐場所或合作實(shí)訓(xùn)基地(農(nóng)民田間學(xué)校)現(xiàn)場觀摩、實(shí)地體驗(yàn)、動(dòng)手操作、現(xiàn)場交流、模擬教學(xué)、孵化指導(dǎo)?，F(xiàn)場教學(xué)應(yīng)遵循農(nóng)民教育培訓(xùn)特點(diǎn)和規(guī)律，選用產(chǎn)業(yè)相近、發(fā)展領(lǐng)先的基地或場所，配好實(shí)訓(xùn)教輔人員，明確現(xiàn)場教學(xué)目標(biāo)要求，完善實(shí)踐教學(xué)流程。實(shí)訓(xùn)基地條件:具備條件的農(nóng)民專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)業(yè)科技示范基地等。注:現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)教學(xué)場地自有的需提供場地照片及相關(guān)佐證材料:合作實(shí)訓(xùn)基地的須提供合作合同以及場地照片和相關(guān)佐證材料。(以上須提供場地照片及佐證材料掃描件加蓋公章；合作的另需合同掃描件加蓋公章)3、專職教學(xué)管理人員和專兼職教師隊(duì)伍：供應(yīng)商擬派本項(xiàng)目師資隊(duì)伍包括但不限于:①理論教師(本院校具有相關(guān)專業(yè)教師資格的教師)。②技術(shù)講師(具備相應(yīng)技術(shù)理論和實(shí)踐能力的院校教師、科研推廣機(jī)構(gòu)專家、各類農(nóng)業(yè)主體專業(yè)技術(shù)人員或田秀才土專家，可從全國農(nóng)民教育培訓(xùn)管理系統(tǒng)師資庫中聘請(qǐng))。③政策講師(熟悉“三農(nóng)”情況、具備相應(yīng)政策理論水平的本院校教師或行政部門管理人員)。④實(shí)踐講師(具備相應(yīng)職業(yè)技能證書或3年以上(含)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn))。⑤創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師(具有創(chuàng)業(yè)成功或指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗(yàn))。注:供應(yīng)商擬派本項(xiàng)目師資隊(duì)伍不少于8人，其中：本校具有不少于5名中級(jí)及以上教師資格職稱的教師團(tuán)隊(duì)；另具有不少于3名中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)資格職稱的技術(shù)講師，技術(shù)講師為外聘的需提供聘書。(以上人員須提供名單、身份證、證書及佐證材料掃描件加蓋公章)4、培育目標(biāo)所要求的其它軟硬件條件（1）培訓(xùn)班必須采用課堂教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、線上學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行。學(xué)員線上學(xué)習(xí)可通過“云上智農(nóng)”APP、中國農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等開展網(wǎng)絡(luò)直播、課件學(xué)習(xí)、線上輔導(dǎo)為主要形式開展。線上學(xué)習(xí)應(yīng)選用具備在線學(xué)習(xí)、直播授課、學(xué)習(xí)測評(píng)、學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)、實(shí)時(shí)監(jiān)測、質(zhì)量評(píng)價(jià)等基礎(chǔ)教學(xué)管理功能的在線教育培訓(xùn)平臺(tái)開展，強(qiáng)化線上學(xué)習(xí)的過程管理與支持服務(wù)，規(guī)范購買線上學(xué)習(xí)服務(wù)。（2）培訓(xùn)教材:每個(gè)學(xué)員發(fā)放不少于5本，其中農(nóng)業(yè)農(nóng)村部推薦教材不少于3本。（3）信息錄入:培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須100%完成學(xué)員信息、培訓(xùn)過程信息、考核信息等入庫，指導(dǎo)完成滿意度評(píng)價(jià)操作。（4）檔案管理:整理培訓(xùn)方案、學(xué)員信息、培訓(xùn)過程材料(簽到表、照片等)、教材、考核結(jié)果、證書頒發(fā)和其他相關(guān)培訓(xùn)信息分班建立培訓(xùn)檔案。（5）考核:通過過程評(píng)價(jià)、理論考試和技能考評(píng)相結(jié)合方式，綜合評(píng)價(jià)學(xué)員學(xué)習(xí)成果，對(duì)合格者頒發(fā)培訓(xùn)證書。具體各項(xiàng)考核指標(biāo)要達(dá)到農(nóng)業(yè)農(nóng)村部頒布的高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)考核體系指標(biāo)要求。詳見2025年高素質(zhì)農(nóng)民培育工作績效管理指標(biāo)體系。①過程評(píng)價(jià)。包括學(xué)習(xí)期間出勤情況、遵守紀(jì)律情況、課堂表現(xiàn)情況、學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況等。線上學(xué)習(xí)的過程評(píng)價(jià)可采用課堂簽到（同步培訓(xùn)時(shí)采用）、課堂測試、時(shí)長統(tǒng)計(jì)等手段對(duì)學(xué)員的出勤情況、學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況等進(jìn)行評(píng)價(jià)。②理論考試。對(duì)理論教學(xué)和線上學(xué)習(xí)結(jié)果采取筆試、口試或兩者相合的方式進(jìn)行考核。③技能考評(píng)。對(duì)實(shí)踐教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果采取技能操作、撰寫實(shí)踐報(bào)告等方式進(jìn)行考評(píng)。以上3種考評(píng)均達(dá)到合格，可頒發(fā)培訓(xùn)證書。培訓(xùn)證書應(yīng)反映培訓(xùn)班次、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容（課程）、學(xué)時(shí)等培訓(xùn)信息。（6）學(xué)員滿意度評(píng)價(jià)。學(xué)員進(jìn)入系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行滿意度評(píng)價(jià)，培訓(xùn)參評(píng)率和滿意度不低于90%，確保培育質(zhì)量和效果。（三）課程規(guī)劃高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)人數(shù)和課時(shí)分配要求類型培訓(xùn)人數(shù)總課時(shí)課程所占課時(shí)比例說明綜合素養(yǎng)課專業(yè)技能課能力拓展課線上學(xué)習(xí)跟蹤服務(wù)常規(guī)培育原則上每個(gè)培訓(xùn)班人數(shù)不超過70人，以實(shí)踐教學(xué)為主的，每班不超過50人≥48學(xué)時(shí)（不包含報(bào)到、返程時(shí)間）≥總學(xué)時(shí)的10%≥總學(xué)時(shí)的10%≥專業(yè)技能課學(xué)時(shí)的10%≦總學(xué)時(shí)的15%時(shí)長不超過1年，次數(shù)不少于2次，服務(wù)人數(shù)不少于培育班總?cè)藬?shù)的30%45分鐘為1學(xué)時(shí)，一天不超過8學(xué)時(shí)。配合重大農(nóng)業(yè)災(zāi)害、動(dòng)物疫病應(yīng)急處置等開展的應(yīng)急性培訓(xùn)，學(xué)時(shí)要求可不受此限制。專題培育≥72學(xué)時(shí)（不包含報(bào)到、返程時(shí)間）注：綜合素養(yǎng)課包括但不限于思想政治、農(nóng)業(yè)通識(shí)、“三農(nóng)”政策、涉農(nóng)法規(guī)、文化素養(yǎng)等課程；專業(yè)技能課包括但不限于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、綠色發(fā)展、農(nóng)產(chǎn)品營銷、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理、鄉(xiāng)村理、社會(huì)化服務(wù)等課程；能力拓展課由培育機(jī)構(gòu)根據(jù)培育對(duì)象和培育目標(biāo)自行設(shè)計(jì)。（四）高素質(zhì)農(nóng)民培育工作績效管理指標(biāo)體系年度總體目標(biāo)支持高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)（提升農(nóng)民生產(chǎn)技能和經(jīng)營管理能力；提高農(nóng)民綜合素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)民發(fā)展），支持專題班（高素質(zhì)農(nóng)民專題培育人數(shù)180人）