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第1頁政府采購合同(服務(wù)類)政府采購合同編號：N5*0071-3（2025年度）履約地點：甘孜州。采購人指定地點，服從采購人工作安排。簽訂日期：2025年06月06日簽訂地點：康定市采購人(甲方):甘孜藏族自治州民族教育科學(xué)研究所地址：康定市跑馬山東路47號供應(yīng)商(乙方):四川云數(shù)賦智教育科技有限公司地址：中國(四川)自由貿(mào)易試驗區(qū)成都高新區(qū)天華二路219號11棟19層19001-1依據(jù)《中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國政府采購法》與項目行業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)，以及甘孜州3-11年級精準(zhǔn)教學(xué)及學(xué)情分析應(yīng)用服務(wù)(2023-2025年度)采購項目的《協(xié)商文件》,乙方的《投標(biāo)(響應(yīng))文件》及《中標(biāo)(成交)通知書》,甲乙雙方同意簽訂本合同。具體情況及要求如下：一、標(biāo)的信息單價(元):549,50000數(shù)量：100單位：批總金額(元):￥549,50000品目編碼C16990000品目名稱其他信息技術(shù)服務(wù)采購標(biāo)的精準(zhǔn)教學(xué)及學(xué)情分析應(yīng)用服務(wù)范圍甘孜州3-11年級精準(zhǔn)教學(xué)及學(xué)情分析應(yīng)用服務(wù)(2023-2025年度)合計金額人民幣(大寫):伍拾肆萬玖仟伍佰元整(￥549,50000)二、服務(wù)要求(1)服務(wù)內(nèi)容：第2頁聯(lián)考考務(wù)管理：1乙方根據(jù)甘孜州3-11年級精準(zhǔn)教學(xué)及學(xué)情分析應(yīng)用服務(wù)方案，配合甘孜州教科所組建服務(wù)團(tuán)隊。2甘孜州教科所安排制作答題卡時，乙方要安排至少2名技術(shù)人員在試卷審題期間按甘孜州教科所要到達(dá)指定地點封閉管理，配合印刷企業(yè)設(shè)計、制作答題卡模板；在集中統(tǒng)一閱卷前，安排技術(shù)人員提前1天到甘孜州教科所指定各評卷點做好硬件設(shè)備設(shè)施、軟件和網(wǎng)絡(luò)的配置和測試工作；全力保障閱卷工作。3乙方應(yīng)支持各層級管理員、市(州)、縣(市)教育局、教科所(教研室)、學(xué)校管理員、校長、年級主任、學(xué)科組長、班主任、學(xué)科教師、學(xué)生等權(quán)限管理與控制。4乙方按要求配置評卷參數(shù)、學(xué)生和閱卷教師信息等錄入工作，做好評卷前期準(zhǔn)備工作。5乙方負(fù)責(zé)考生條形碼設(shè)計、制作、打印、分裝及配送。6每次甘孜州教科所舉行的統(tǒng)一監(jiān)測工作，在答題卡掃描上傳時候，乙方應(yīng)按甘孜州教科所要求，安排至少5人以上專業(yè)技術(shù)人員保障掃描上傳流程和處理異常，確?？荚嚁?shù)據(jù)采集工作在甘孜州教科所指定時間內(nèi)保質(zhì)保量的順利完成。7在甘孜州教科所分散閱卷時，乙方安排專業(yè)技術(shù)人員在甘孜州教科所指定地點現(xiàn)場保障閱卷過程，為考試領(lǐng)導(dǎo)小組工作人員、各閱卷點的網(wǎng)管人員、閱卷人員、閱卷專家組提供相應(yīng)的技術(shù)支持。確保閱卷工作在指定時間內(nèi)順利完成。區(qū)域教學(xué)質(zhì)量可視化實時數(shù)據(jù)1支持為區(qū)域教育管理部分搭建實時可視化數(shù)據(jù)系統(tǒng)駕駛艙，通過不同維度的分析模塊對教育信息化精準(zhǔn)教學(xué)過程產(chǎn)生的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計和分析，以數(shù)據(jù)大屏的形式展現(xiàn)區(qū)域教育信息化精準(zhǔn)教學(xué)相關(guān)的數(shù)據(jù)和應(yīng)用成果，分析區(qū)域監(jiān)測質(zhì)量變化情況、區(qū)域教學(xué)均衡變化情況、區(qū)域知識點掌握情況、區(qū)域用戶信息及資源等，利用精準(zhǔn)教學(xué)及學(xué)情分析應(yīng)用清晰、便捷地完成監(jiān)控和跟蹤。包括實時總覽區(qū)域統(tǒng)考整體學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)、查看區(qū)域各個學(xué)校用戶數(shù)資源的對比分析、以及師生比等；2支持查看學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)采集的累計試卷數(shù)、學(xué)校數(shù)、科目數(shù)、考試次數(shù)，以及各個學(xué)校使用平臺的累計數(shù)據(jù)；3支持以地圖形式展示區(qū)域的考試學(xué)校數(shù)、用戶數(shù)、試卷數(shù)、聯(lián)考及時間數(shù)據(jù)；同時支持查看學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)頻次、教育資源分布、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、使用數(shù)據(jù)監(jiān)測、學(xué)業(yè)實時動態(tài)信息。并通過教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中查看每場考試中的學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)整體分析(含四率分析、總分分檔上線和臨界生分析、各學(xué)科分析及各校各學(xué)科貢獻(xiàn)率)和學(xué)業(yè)深入對比分析(含區(qū)域精準(zhǔn)教學(xué)及學(xué)情分析教研及考試學(xué)科知識點分析、教師教學(xué)質(zhì)量分析和質(zhì)量追蹤等)4支持通過可視化大屏實時呈現(xiàn)區(qū)域整體教學(xué)質(zhì)量數(shù)據(jù)；5支持教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控支持點擊考試名稱可進(jìn)入該場考試查看相應(yīng)的學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)分析。6支持各權(quán)限層級可在“個人中心”可完善并綁定個人信息，避免信息泄露。7支持按“學(xué)年度和年級”可切換篩選所需查看的學(xué)年、年級及科類，至少可保留查看三年數(shù)據(jù)：8支持實時總覽“學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)分析”、“均衡分析”、“教學(xué)管理”、“綜合學(xué)業(yè)水平”、“地圖分布”、“用戶分析”、“資源分析”、“教學(xué)質(zhì)量”、“精準(zhǔn)教學(xué)及學(xué)情分析教研”等各模塊。9支持“學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)分析”可按總分或任意單科，實時呈現(xiàn)歷次統(tǒng)考四率比例趨勢追蹤對比。(優(yōu)秀、良好、合格、不合格)10支持“均衡分析”可選擇需要查看的每次考試區(qū)域?qū)W校的均衡對比，包括總分和單科，匹配學(xué)科和區(qū)域整體對比雷達(dá)圖。11支持點擊“地圖分布”、“用戶分析”、“資源分析”可分別總覽對應(yīng)細(xì)分?jǐn)?shù)據(jù)：12區(qū)域教學(xué)管理模塊支持“教學(xué)管理”查看詳細(xì)的教學(xué)管理數(shù)據(jù)。包括用戶分析和資源分析。13區(qū)域教學(xué)質(zhì)量模塊支持包括超均率分析、均衡度分析、達(dá)(上)線分析、學(xué)業(yè)檢測等。14區(qū)域精準(zhǔn)教學(xué)及學(xué)情分析教研模塊支持包括各年級各學(xué)科考試次數(shù)、考察知識點數(shù)量、考點整體掌握率；包括對應(yīng)區(qū)域優(yōu)秀知識點、良好和薄弱知識點的精細(xì)標(biāo)注和比例；以及區(qū)域各學(xué)校各學(xué)科高頻考點、共性薄弱知識點的對比實時展示等。第3頁區(qū)域?qū)W業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與評估(一)區(qū)域?qū)W業(yè)監(jiān)測質(zhì)量分析支持實時分析區(qū)域各階段監(jiān)測考試的數(shù)據(jù)，通過不同維度指標(biāo)分析預(yù)警，涉及的指標(biāo)有總分及各學(xué)科的近期趨勢、應(yīng)屆平均水平、應(yīng)屆較往屆對比、四率趨勢圖、均衡分析、均分趨勢、超均率趨勢、達(dá)線趨勢、等級分布、分?jǐn)?shù)分布、進(jìn)退步指數(shù)等。(二)區(qū)域?qū)W科知識點質(zhì)量分析支持通過深度分析監(jiān)測考試的知識點數(shù)據(jù)，及時呈現(xiàn)當(dāng)前階段區(qū)域各個學(xué)段知識點的掌握情況、知識點覆蓋情況、高頻知識點、共性薄弱知識點，為區(qū)域教研工作的優(yōu)化提升提供高價值數(shù)據(jù)。包括如下：21支持通過深度分析監(jiān)測考試的知識點數(shù)據(jù)，及時呈現(xiàn)當(dāng)前階段區(qū)域各個學(xué)段知識點的掌握情況、知識點覆蓋情況、高頻知識點、共性薄弱知識點，為區(qū)域教研工作的優(yōu)化提升提供高價值數(shù)據(jù)。22支持平臺實時跟蹤區(qū)域內(nèi)使用了學(xué)校精準(zhǔn)教學(xué)及學(xué)情分析應(yīng)用系統(tǒng)的學(xué)校情況，涉及的指標(biāo)有覆蓋學(xué)校數(shù)量、教師情況、學(xué)生家長情況、活躍情況分析、試卷試題資源貢獻(xiàn)等，清晰簡明的呈現(xiàn)了區(qū)域平臺教學(xué)教研資源使用和建設(shè)的情況，為區(qū)域教研管理及指導(dǎo)工作提供可靠數(shù)據(jù)。(三)區(qū)域教學(xué)質(zhì)量分析與評估系統(tǒng)支持通過區(qū)域聯(lián)考網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，自動進(jìn)行質(zhì)量分析和評估，大大減輕區(qū)域統(tǒng)考質(zhì)量分析的工作量。包括如下幾個維度：31質(zhì)量分析支持區(qū)域性統(tǒng)考支持一場考試生成多版本報告，每份報告中可實現(xiàn)省、市、區(qū)縣、校、班五級自選分析。區(qū)域報告覆蓋了教學(xué)分析常用報表、指標(biāo)，同時支持新高考考情分析。主要報表有成績總體情況、學(xué)校考試情況、學(xué)?？颇科骄纸y(tǒng)計排名、學(xué)業(yè)等級分析、達(dá)線情況分?jǐn)?shù)分布形態(tài)、學(xué)業(yè)水平分段展示、名次段情況、單雙上線統(tǒng)計分析、班級學(xué)情分析、班級達(dá)線情況、試卷質(zhì)量分析、卷面答題詳情、知識點掌握情況、單科培優(yōu)情況等，主要的指標(biāo)有參考人數(shù)、實考人數(shù)、缺考數(shù)、滿分率、零分率、最高分、最低分、平均分、中位數(shù)、眾數(shù)全距、方差、標(biāo)準(zhǔn)差、Z分?jǐn)?shù)、T分?jǐn)?shù)、標(biāo)準(zhǔn)9分、差異系數(shù)、超均率、比均率、離均率、難度、差異系數(shù)、區(qū)分度等。區(qū)域報告支持區(qū)與區(qū)之間、校與校之間、班級與班級之間的對比分析，系統(tǒng)支持在線查看統(tǒng)計報告、下載Excel報表、下載PDF報告。32質(zhì)量跟蹤支持系統(tǒng)根據(jù)區(qū)域考試數(shù)據(jù)自動計算并跟蹤出區(qū)域各個單位下各項指標(biāo)的變化。用戶選擇不同的單位、學(xué)年、學(xué)段、學(xué)科及考試篩選項可以查看各個維度下多場區(qū)域考試中得分率、平均分、標(biāo)準(zhǔn)分、超均率、優(yōu)秀率、良好率、及格率、低分率、分?jǐn)?shù)線等變化趨勢數(shù)據(jù)，并由系統(tǒng)自動生成的圖形化展示直觀的查看子單位的差異和變化趨勢。同時可查看各單位與入口考的發(fā)展趨勢、各單位出口考與入口考的對比。33質(zhì)量評價支持教師評價體系，通過采集教師任職以來參加各個監(jiān)測考試的數(shù)據(jù)，通過智能算法多維度、全面、客觀的評價老師的教育工作。通過追蹤教師成長歷程中產(chǎn)生的各個數(shù)據(jù)對教師和教師進(jìn)行對比，讓對老師評價的認(rèn)識不僅僅來源于一場考試，更來源于不斷的成長和進(jìn)步，更加精準(zhǔn)化、科學(xué)化。(1)質(zhì)量評價模塊支持區(qū)域所有參考學(xué)校所有班級按得分率、平均分、優(yōu)秀率、良好率、及格率、低分率等不同指標(biāo)的排名及與區(qū)域整體對比；同時支持選擇不同學(xué)校不同班級進(jìn)行橫向?qū)Ρ?，也可自動選擇水平相近老師進(jìn)行學(xué)科對比，包括考試整體學(xué)情對比和知識點對比等；(2)質(zhì)量追蹤模塊支持對同一位老師自由選擇兩次或多次考試進(jìn)行質(zhì)量追蹤縱向?qū)Ρ?。包括以?shù)據(jù)表和雷達(dá)圖兩種形式呈現(xiàn)近期得分率和往期得分率和進(jìn)退步情況。具體包括以下方面：①教師排名第4頁可通過篩選具體的考試，對比區(qū)域下面各個學(xué)校內(nèi)班級任教老師的考試數(shù)據(jù)，并進(jìn)行排名，對比區(qū)域平均情況，可對比的指標(biāo)有得分率、平均分、優(yōu)秀率、良好率、及格率、低分率等；②教師詳情可查看單個教師的綜合評價數(shù)據(jù)，包含的報表有任課教師歷次考試成績基本情況對比、趨勢圖、四率分段對比、分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計對比、知識點掌握情況分析等；③水平相近可查看與選中老師教學(xué)水平相近的老師情況，查看具體考試的指標(biāo)情況，可自定義調(diào)整水平相近參數(shù)。④自定義對比可按需自定義選擇任意老師進(jìn)行該教師多次檢測統(tǒng)考質(zhì)量數(shù)據(jù)縱向?qū)Ρ取?4學(xué)校學(xué)情支持區(qū)域一鍵免密登錄學(xué)校學(xué)情：系統(tǒng)支持通過采集區(qū)域內(nèi)學(xué)校參加的歷次監(jiān)測考試的數(shù)據(jù)，通過智能算法多維度分析和呈現(xiàn)學(xué)校各個年級、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量水平，通過追蹤學(xué)校歷程中的各個數(shù)據(jù)，區(qū)域管理者可以全面的了解各個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、得分能力、區(qū)域排名薄弱知識點等,并且針對性指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作提升。包括：(1)成績趨勢圖及追蹤(全科總分及單科切換)(2)綜合評估(全科總分或單科切換)(3)知識點分析(各科目薄弱、一般、良好、優(yōu)秀知識點追蹤)基礎(chǔ)信息管理1支持分學(xué)段建立區(qū)域及學(xué)校各層級權(quán)限賬號，并能支持在規(guī)定時限內(nèi)對區(qū)域前期其他平臺數(shù)據(jù)進(jìn)行對接導(dǎo)入呈現(xiàn)；直接一鍵導(dǎo)入生成各層級賬號體系，支持隨時添加、修改、刪減等操作；2支持教師賬號、學(xué)生賬號、學(xué)生班級信息、教師任教信息一鍵導(dǎo)入、添加、刪減；3支持兼容傳統(tǒng)行政班和新高考教學(xué)班模式下的班級分層走班設(shè)置和賦分，以便于學(xué)科分層教學(xué)。并支持一場考試同時呈現(xiàn)教學(xué)班和行政班報告。4支持區(qū)域個性化自定義設(shè)置區(qū)域多種包括模版設(shè)置，比如按網(wǎng)班單獨統(tǒng)計、按普通模式、一類模式、藏單模式單獨分別統(tǒng)計及呈現(xiàn)。5支持為區(qū)域提供方便的考生信息確認(rèn)工具，各校的聯(lián)考中心可輕松進(jìn)行考生信息確認(rèn)，省去過往通過excel傳遞數(shù)據(jù)帶來的繁瑣、易出錯的問題，高效完成聯(lián)考信息管理工作，降低考試成本，讓考試能夠常態(tài)化。6支持將整個考試流程拆分為考生信息確認(rèn)、答題卡制作、考試創(chuàng)建三步，三步可同時進(jìn)行，隨時調(diào)整，不用等待任意一步完成才能下一步，提高了考試的效率和靈活性，并且考試完成后可一鍵生成總報告，也可以按學(xué)科生成，支持發(fā)布前的預(yù)覽，控制學(xué)生原卷是否開放查看，控制報告查看范圍等。7支持自上往下(管理部門發(fā)起，各參考學(xué)校統(tǒng)考統(tǒng)閱)的聯(lián)考統(tǒng)考方式，又支持自下往上(各參考學(xué)校在統(tǒng)一的評卷規(guī)則下自主完成掃描及閱卷，最終自動匯集成區(qū)域總的聯(lián)考數(shù)據(jù)）的聯(lián)考統(tǒng)考方式。8支持條形碼模板設(shè)計、制作。同時支持條形碼信息一鍵輸出自行打印。