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采購(gòu)需求采購(gòu)需求（一）采購(gòu)項(xiàng)目一覽表（二）項(xiàng)目?jī)?nèi)容培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)項(xiàng)目包括面向?qū)W校的心理健康教育培訓(xùn)及面向家庭的家庭教育培訓(xùn)，具體內(nèi)容細(xì)分為8個(gè)部分。１培訓(xùn)目標(biāo)（１）助力學(xué)校管理層、教師樹(shù)立科學(xué)心理健康教育理念和家校社協(xié)同育人理念，切實(shí)提升在心理健康教育和家庭教育指導(dǎo)方面的專業(yè)能力與實(shí)踐水平。（2）顯著增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)不同學(xué)段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的認(rèn)知，幫助家長(zhǎng)掌握系統(tǒng)且實(shí)用的家庭教育方法，更新家庭教育理念，依法履行家庭教育職責(zé)，營(yíng)造良好家庭育人環(huán)境。序號(hào)名稱時(shí)間地點(diǎn)培訓(xùn)方式人數(shù)期數(shù)１管理人員培訓(xùn)班5天市內(nèi)集中研修（理論學(xué)習(xí)+實(shí)踐教學(xué)+交流研討+總結(jié)提升）100１２專兼職心理健康教師培訓(xùn)班5天市內(nèi)200１３市直學(xué)校班主任培訓(xùn)班（含幼兒園）4天市直學(xué)校100044家庭教育講師團(tuán)培訓(xùn)班5天市內(nèi)10015家長(zhǎng)培訓(xùn)班1天市直學(xué)校全市學(xué)生家長(zhǎng)分四個(gè)學(xué)段，共24場(chǎng)6專職心理健康教師跟崗研修10天省內(nèi)外高校2027危機(jī)干預(yù)與督導(dǎo)服務(wù)市直學(xué)校3028家庭教育指導(dǎo)精品課建設(shè)線上全市學(xué)生家長(zhǎng)及教師（３）通過(guò)培訓(xùn)與交流活動(dòng)，打造一支業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的心理健康教育和家庭教育指導(dǎo)師資隊(duì)伍，整體提升撫州市心理健康教育和家庭教育指導(dǎo)工作的質(zhì)量與成效。2培訓(xùn)形式需要采取線上和線下結(jié)合的培訓(xùn)方式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄制及平臺(tái)存儲(chǔ)產(chǎn)生的經(jīng)費(fèi)均由投標(biāo)人負(fù)責(zé)。3培訓(xùn)對(duì)象及內(nèi)容（1）管理人員培訓(xùn)班。面向撫州市中小學(xué)校長(zhǎng)和行政管理人員，以市直學(xué)校為主，各縣區(qū)“插花式”輻射帶動(dòng)，共計(jì)100人，共5天。培訓(xùn)內(nèi)容主要為前沿理念剖析、政策法規(guī)解讀、案例研討與策略制定等，結(jié)合實(shí)際案例探討如何在新的時(shí)代背景下，將前沿理念與政策法規(guī)融入學(xué)校心理健康及家長(zhǎng)學(xué)校工作體系的構(gòu)建及規(guī)劃、學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制建設(shè)。(2)專兼職心理教師培訓(xùn)班。面向市直各中小學(xué)專兼職心理健康教師，共計(jì)200人，共5天。培訓(xùn)內(nèi)容主要為班級(jí)心理健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施，包括班級(jí)心理健康教育活動(dòng)的目標(biāo)、原則與方法和主題班會(huì)、團(tuán)體輔導(dǎo)等活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐；個(gè)體心理輔導(dǎo)與咨詢技巧，包括心理咨詢的基本理論和方法，咨詢關(guān)系建立、傾聽(tīng)、共情等技巧，心理案例分析。(3)班主任培訓(xùn)班。面向市直各中小學(xué)校的班主任，共計(jì)1000人（含幼兒園），開(kāi)設(shè)4期培訓(xùn)（幼兒、小學(xué)、初中、高中四個(gè)階段），每期4天，每期全程錄播并共享在撫州教育云平臺(tái)。培訓(xùn)內(nèi)容主要為學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題識(shí)別與應(yīng)對(duì)、家校合作途徑與方法、實(shí)踐操作與能力提升等，包括中小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律、常見(jiàn)心理問(wèn)題的識(shí)別與評(píng)估、心理問(wèn)題應(yīng)對(duì)策略與轉(zhuǎn)介流程，引導(dǎo)家長(zhǎng)因材施教的策略，在家庭教育活動(dòng)中的組織協(xié)調(diào)技巧等。(4)家庭教育講師團(tuán)培訓(xùn)班。在全市開(kāi)展家庭教育講師團(tuán)培訓(xùn)班，共計(jì)100人，培訓(xùn)5天。全程錄制并共享在撫州教育云平臺(tái)。培訓(xùn)內(nèi)容主要為基礎(chǔ)理論強(qiáng)化、實(shí)務(wù)技能提升、專家指導(dǎo)與實(shí)戰(zhàn)演練，包括系統(tǒng)學(xué)習(xí)兒童發(fā)展心理學(xué)、家庭社會(huì)學(xué)、家庭問(wèn)題咨詢與輔導(dǎo)技巧，了解家庭結(jié)構(gòu)、家庭關(guān)系對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響，家庭教育講座設(shè)計(jì)與組織的方法等。(5)家長(zhǎng)培訓(xùn)班。在市直學(xué)校開(kāi)展涵蓋幼兒園至高中各學(xué)段的專題培訓(xùn)，分幼兒、小學(xué)、初中、高中四個(gè)階段，每個(gè)階段每學(xué)期分三次，全年共6次，每次半天，共計(jì)24場(chǎng)。采用線上線下同步的方式，全程錄制并共享至撫州教育云平臺(tái)方便家長(zhǎng)參與，確保廣泛覆蓋。培訓(xùn)內(nèi)容依據(jù)學(xué)生學(xué)段特點(diǎn)來(lái)確定。幼兒園階段重點(diǎn)講解幼兒良好生活習(xí)慣與品德培養(yǎng)的具體方法，通過(guò)案例演示和實(shí)際操作指導(dǎo)家長(zhǎng)。小學(xué)階段圍繞學(xué)習(xí)興趣激發(fā)、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成及親子溝通技巧展開(kāi)培訓(xùn)，提供實(shí)用的家庭學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案。初中階段聚焦青春期心理變化及親子關(guān)系調(diào)適，通過(guò)專家案例分析和家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享，幫助家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)初中階段孩子的教育挑戰(zhàn)。高中階段著重講解高考志愿填報(bào)、職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)及家庭氛圍營(yíng)造，邀請(qǐng)高校招生專家和職業(yè)規(guī)劃師為家長(zhǎng)提供專業(yè)指導(dǎo)。（6）跟崗研修。選派2批心理健康骨干教師到高校跟崗研修（一批10人）共10天。（7）危機(jī)干預(yù)與督導(dǎo)。對(duì)出現(xiàn)心理健康危機(jī)事件的學(xué)校進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案的指導(dǎo)，并及時(shí)組織專業(yè)人員對(duì)學(xué)校相關(guān)教師、學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，同時(shí)每學(xué)期對(duì)專職心理健康教師開(kāi)展督導(dǎo)服務(wù)2次。對(duì)7所市直學(xué)校學(xué)生開(kāi)展每學(xué)期每校2次心理疏導(dǎo)，每次不少于6個(gè)小時(shí)。（8）家庭教育精品課建設(shè)。邀請(qǐng)高校從事家庭教育研究的教授、具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的家庭教育專家、一線優(yōu)秀教師和家庭教育指導(dǎo)師教育專家等專業(yè)團(tuán)隊(duì)，錄像構(gòu)建覆蓋幼兒、小學(xué)、初中、高中四個(gè)學(xué)段的家庭教育服務(wù)指導(dǎo)精品課程，精品課通過(guò)撫州教育云平臺(tái)、學(xué)校官網(wǎng)等渠道向全市家長(zhǎng)開(kāi)放，供全市教師及學(xué)生家長(zhǎng)免費(fèi)觀摩學(xué)習(xí)。課程內(nèi)容成體系，涵蓋家庭教育理念更新、親子溝通技巧、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、心理健康教育、品德培養(yǎng)等多個(gè)方面。幼兒園3節(jié)課，小學(xué)9節(jié)課，初中6節(jié)課，高中6節(jié)課，共24節(jié)。投標(biāo)人要承擔(dān)課程選用管理責(zé)任，要實(shí)行嚴(yán)格的意識(shí)形態(tài)審查、內(nèi)容審查和質(zhì)量監(jiān)督，確保線上、線下所有課程正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，符合科學(xué)性、適用性的要求。4培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程要符合項(xiàng)目要求，過(guò)程清晰，任務(wù)明確。培訓(xùn)需定期對(duì)項(xiàng)目開(kāi)展宣傳工作。培訓(xùn)錄制視頻所有權(quán)歸采購(gòu)方所有。投標(biāo)人需制定詳細(xì)培訓(xùn)方案，含目標(biāo)定位、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)實(shí)施、考核評(píng)價(jià)等。投標(biāo)人應(yīng)對(duì)該培訓(xùn)項(xiàng)目理解準(zhǔn)確，目標(biāo)定位合理，文字表述邏輯清晰，可達(dá)成、可檢測(cè)。投標(biāo)人負(fù)責(zé)培訓(xùn)錄播、線下等活動(dòng)策劃、組織實(shí)施、總結(jié)工作。培訓(xùn)方案、課程設(shè)置等環(huán)節(jié)需要報(bào)采購(gòu)人進(jìn)行審批后方可實(shí)施。投標(biāo)人的培訓(xùn)形式應(yīng)注重多樣性和實(shí)踐性。培訓(xùn)實(shí)施充分體現(xiàn)互動(dòng)性和針對(duì)性，有對(duì)培訓(xùn)課程、授課專家、參訓(xùn)學(xué)員的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)方式合理，過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。6條件保障（1）投標(biāo)人組織機(jī)構(gòu)健全，應(yīng)具有相對(duì)穩(wěn)定、經(jīng)驗(yàn)豐富、結(jié)構(gòu)合理的專職管理團(tuán)隊(duì),委派若干名專職教師擔(dān)任班主任工作，全程隨班，以保障學(xué)員學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的順利開(kāi)展和銜接，及時(shí)反饋、解決學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題等工作。（2）投標(biāo)人要做好突發(fā)公共事件應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案并具備應(yīng)急響應(yīng)的能力，投標(biāo)人需要提供培訓(xùn)應(yīng)急響應(yīng)服務(wù)等內(nèi)容。（3）投標(biāo)人應(yīng)為教師提供能夠解決實(shí)際問(wèn)題，操作性強(qiáng)的實(shí)用支持，使培訓(xùn)更加符合教師職后學(xué)習(xí)特點(diǎn)。具體包括但不限于：為不同授課主題配備專業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的助教，輔助主講教師指導(dǎo)學(xué)員實(shí)際操作，加強(qiáng)授課效果。（4）投標(biāo)人負(fù)責(zé)培訓(xùn)專家的食宿、交通經(jīng)費(fèi)；投標(biāo)人負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)期間的食宿。（5）投標(biāo)人必須保障學(xué)員的食宿質(zhì)量，學(xué)員的食宿支出按本項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。（7）投標(biāo)人為學(xué)員提供培訓(xùn)所需學(xué)習(xí)資料和相關(guān)培訓(xùn)資源，培訓(xùn)資料版權(quán)投標(biāo)人和采購(gòu)人共有。（8）培訓(xùn)場(chǎng)地及學(xué)習(xí)基地：投標(biāo)人應(yīng)具有滿足培訓(xùn)條件的場(chǎng)地資源與設(shè)備設(shè)施，以及滿足培訓(xùn)學(xué)習(xí)。基本設(shè)施具體如下：①提供能滿足培訓(xùn)所需的教室，每間教室配備多媒體教學(xué)設(shè)備。②提供能滿足培訓(xùn)所需的學(xué)員住宿、餐廳、生活用水、醫(yī)療服務(wù)與安全保