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采購(gòu)需求1、項(xiàng)目概況（三）項(xiàng)目資金來(lái)源為：財(cái)政資金（四）項(xiàng)目概述：根據(jù)《四川省教育廳四川省財(cái)政廳關(guān)于做好2024年教師培訓(xùn)市（州）統(tǒng)籌實(shí)施項(xiàng)目工作的通知》精神，為充分做好雅安市2024年教師培訓(xùn)市（州）統(tǒng)籌實(shí)施項(xiàng)目準(zhǔn)備工作，進(jìn)一步提升培訓(xùn)質(zhì)量和效益，根據(jù)四川省文件要求，結(jié)合雅安實(shí)際，擬通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)性磋商采購(gòu)方式確定本項(xiàng)目各包的承訓(xùn)機(jī)構(gòu)。2、采購(gòu)清（一）項(xiàng)目名稱(chēng)：2024年教師培訓(xùn)市州統(tǒng)籌實(shí)施項(xiàng)目（二次）（二）本項(xiàng)目采購(gòu)預(yù)算：250750000元。其中，包1：161750000元；包2：89000000元。單（一）包1采購(gòu)清單標(biāo)的名稱(chēng)數(shù)量培訓(xùn)人數(shù)培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)所屬行業(yè)備注2024年教師培訓(xùn)市州統(tǒng)籌實(shí)施-教齡3-8年心理健康骨干教師（含實(shí)際工作兼職教師）培訓(xùn)服務(wù)1項(xiàng)40人10天其他未列明行業(yè)2024年教師培訓(xùn)市州統(tǒng)籌實(shí)施-教齡3-8年美育骨干教師（音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法及含實(shí)際工作兼職教師）培訓(xùn)服務(wù)1項(xiàng)40人10天其他未列明行業(yè)2024年教師培訓(xùn)市州統(tǒng)籌實(shí)施-教齡3-8年體育骨干教師（校園足球，含實(shí)際工作兼職教師）培訓(xùn)服務(wù)1項(xiàng)50人10天其他未列明行業(yè)2024年教師培訓(xùn)市州統(tǒng)籌實(shí)施-新課標(biāo)進(jìn)課堂領(lǐng)航骨干教師（義1項(xiàng)60人10天其他未列明行業(yè)教段中小學(xué)校每校遴選確定1名負(fù)責(zé)教師）培訓(xùn)服務(wù)2024年教師培訓(xùn)市州統(tǒng)籌實(shí)施-各級(jí)各類(lèi)學(xué)校班主任培訓(xùn)服務(wù)1項(xiàng)42人10天其他未列明行業(yè)2024年教師培訓(xùn)市州統(tǒng)籌實(shí)施-3年及以上教齡小學(xué)骨干教師培訓(xùn)服務(wù)1項(xiàng)40人10天其他未列明行業(yè)2024年教師培訓(xùn)市州統(tǒng)籌實(shí)施-獲得縣級(jí)及以上教學(xué)榮譽(yù)或表彰獎(jiǎng)勵(lì)的骨干教師培訓(xùn)服務(wù)1項(xiàng)60人10天其他未列明行業(yè)2024年教師培訓(xùn)市州統(tǒng)籌實(shí)施-公共基礎(chǔ)課教學(xué)能力提升培訓(xùn)服務(wù)1項(xiàng)61人12天其他未列明行業(yè)（二）包2采購(gòu)清單標(biāo)的名稱(chēng)數(shù)量培訓(xùn)人數(shù)培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)所屬行業(yè)備注2024年教師培訓(xùn)市州統(tǒng)籌實(shí)施-幼兒園優(yōu)秀園長(zhǎng)培訓(xùn)服務(wù)1項(xiàng)40人20天其他未列明行業(yè)2024年教師培訓(xùn)市州統(tǒng)籌實(shí)施-幼兒園黨組織書(shū)記培訓(xùn)服務(wù)1項(xiàng)40人15天其他未列明行業(yè)2024年教師培訓(xùn)市州統(tǒng)籌實(shí)施-3年及以上教齡幼兒園骨干教師培訓(xùn)服務(wù)1項(xiàng)60人10天其他未列明行業(yè)注：本項(xiàng)目包1和包2各分項(xiàng)最高限價(jià)金額按照四川省教育廳下達(dá)的金額執(zhí)行。三、技術(shù)、服務(wù)要求31包1技術(shù)、服務(wù)要求3112024年教師培訓(xùn)市州統(tǒng)籌實(shí)施-教齡3-8年心理健康骨干教師（含實(shí)際工作兼職教師）培訓(xùn)服務(wù)（1）培訓(xùn)對(duì)象：教齡3-8年心理健康骨干教師（含實(shí)際工作兼職教師）；（2）培訓(xùn)人數(shù)：40人；（3）培訓(xùn)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn):400元/人/天；（4）培訓(xùn)地點(diǎn)：雅安市雨城區(qū)；（5）培訓(xùn)時(shí)間：10天；（6）培訓(xùn)要求：（61）培訓(xùn)需求分析：針對(duì)本項(xiàng)培訓(xùn)對(duì)象，通過(guò)多種形式的調(diào)研，進(jìn)行需求診斷。（62）培訓(xùn)目標(biāo)定位：（A）教育家精神：根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》文件要求，開(kāi)展以弘揚(yáng)教育家精神為主題的培訓(xùn)，強(qiáng)化教師對(duì)心理健康教育教師職業(yè)的認(rèn)同感和責(zé)任感，激發(fā)其持續(xù)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，課程內(nèi)容不少于4課時(shí)，且有明確的表述和標(biāo)注。（B）強(qiáng)化心理健康教育理論、心理咨詢技術(shù)和學(xué)生心理評(píng)估方面的知識(shí)。提升特定心理健康問(wèn)題（如：焦慮、抑郁、學(xué)習(xí)障礙等）的干預(yù)能力。（C）增強(qiáng)心理健康課程教學(xué)實(shí)踐能力，提高心理健康教育的吸引力和實(shí)效性。（D）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)輻射力，使其能夠在學(xué)校心理健康教育工作中發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升教師在同行中的影響力。（E）骨干教師項(xiàng)目，以“國(guó)培計(jì)劃”相關(guān)項(xiàng)目實(shí)施指南或培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。同時(shí)注重培訓(xùn)課程資源的開(kāi)發(fā)與生成。（7）培訓(xùn)形式：（A）以解決實(shí)際問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)，融入“知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、課堂觀摩、實(shí)踐體驗(yàn)、名校跟崗”等形式，強(qiáng)師德、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、促創(chuàng)新思路專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)等形式，將理論學(xué)習(xí)與問(wèn)題解決相結(jié)合。（B）利用網(wǎng)絡(luò)研修開(kāi)展跟蹤指導(dǎo)，有明確的實(shí)施表述和標(biāo)注。（8）成果與評(píng)價(jià)：（A）有考核方案，考核方案以參培學(xué)員的實(shí)踐能力改善為導(dǎo)向。（B）有學(xué)員研修成果梳理提煉方案，有明確的表述和標(biāo)注，體現(xiàn)出項(xiàng)目的對(duì)象、內(nèi)容、目標(biāo)的特征。（C）有班級(jí)研修成果梳理提煉方案，有明確的表述和標(biāo)注，體現(xiàn)出項(xiàng)目的對(duì)象、內(nèi)容、目標(biāo)的特征。3122024年教師培訓(xùn)市州統(tǒng)籌實(shí)施-教齡3-8年美育骨干教師（音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法及含實(shí)際工作兼職教師）培訓(xùn)服務(wù)（1）培訓(xùn)對(duì)象：教齡3-8年美育骨干教師（音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法及含實(shí)際工作兼職教師）；（2）培訓(xùn)人數(shù)：40人；（3）培訓(xùn)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn):400元/人/天；（4）培訓(xùn)地點(diǎn)：雅安市雨城區(qū)；（5）培訓(xùn)時(shí)間：10天；（6）培訓(xùn)要求：（61）培訓(xùn)需求分析：針對(duì)本項(xiàng)培訓(xùn)對(duì)象，通過(guò)多種形式的調(diào)研，進(jìn)行需求診斷。（62）培訓(xùn)目標(biāo)定位：（A）教育家精神：根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》文件要求，開(kāi)展以弘揚(yáng)教育家精神為主題的培訓(xùn)，強(qiáng)化教師對(duì)美育教師職業(yè)的認(rèn)同感和責(zé)任感，激發(fā)其持續(xù)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，課程內(nèi)容不少于4課時(shí)，且有明確的表述和標(biāo)注。（B）強(qiáng)化中小學(xué)美育課程改革的精神與主要內(nèi)容。（C）基于核心素養(yǎng)本位的美育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，掌握大單元教學(xué)設(shè)計(jì)理念、