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江寺小學(xué)融合資源教室配置清單表序號產(chǎn)品名稱參數(shù)數(shù)量單位1滾筒根據(jù)兒童實(shí)際那里進(jìn)行推、滾游戲，可訓(xùn)練兒童的肌肉與平衡能力，促進(jìn)身體協(xié)調(diào)能力和邏輯思維能力，70cm高*60cm外徑、亞光pu皮+海綿+木框架。1套2大龍球豐富孩子的前庭感覺，加強(qiáng)肌膚的各項(xiàng)接觸刺激，促進(jìn)本體感覺和平衡感發(fā)展，建立良好的協(xié)作關(guān)系?？稍谇蛏线M(jìn)行躺、坐、趴或拍、推、滾…等，都是好玩的親子活動。可提升動作、平衡能力；直徑65cm，顏色隨機(jī)1個3觸覺球帶刺，直徑65cm，豐富孩子的前庭感覺，加強(qiáng)肌膚的各項(xiàng)接觸刺激，促進(jìn)本體感覺和平衡感發(fā)展，建立良好的協(xié)作關(guān)系?？稍谇蛏线M(jìn)行躺、坐、趴或拍、推、滾…等，都是好玩的親子活動?？商嵘齽幼鳌⑵胶饽芰?；1個4滑板訓(xùn)練目的：鍛煉頭部、頸部的伸縮能力，促進(jìn)前庭神經(jīng)，提高身體平衡能力；同時促進(jìn)全身的血液循環(huán)，增強(qiáng)兒童體制，提高兒童免疫力，促進(jìn)大腦功能的發(fā)展和成熟。滑板：58*49*11cm，輪徑4cm。2套5大陀螺陀螺能通過前后搖擺、左右搖擺、360度旋轉(zhuǎn)搖擺，給使用者帶來前庭感覺刺激，讓使用者自然從游戲的情景中發(fā)展平衡能力，進(jìn)而開發(fā)大腦的神經(jīng)活化與穩(wěn)定，直徑80cm，深度35cm。1套6蹦床直徑120CM，高度22cm1套7獨(dú)角凳進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練能促進(jìn)大腦功能的發(fā)展和成熟，提高孩子的學(xué)習(xí)技能和體能，凳面直徑24cm，高度24cm。4個8滑梯和滑板滑梯作為一種感統(tǒng)訓(xùn)練的常用教具，它的主要功能在于維持身體姿勢的穩(wěn)定；維持高度的平衡感覺；促進(jìn)身體保護(hù)伸展反應(yīng)的成熟；促進(jìn)腦干體系的活躍化。尺寸320*82*55cm；訓(xùn)練目的：鍛煉頭部、頸部的伸縮能力，促進(jìn)前庭神經(jīng)，提高身體平衡能力；同時促進(jìn)全身的血液循環(huán)，增強(qiáng)兒童體制，提高兒童免疫力，促進(jìn)大腦功能的發(fā)展和成熟?；澹?95*42*11cm，輪徑4cm。1套9帶刺花生球40*802套10陽光隧道組合布料采用加密滌塔夫+網(wǎng)布，鋼絲從兩層滌塔夫中間穿過，加厚設(shè)計，不用擔(dān)心寶寶會被鋼絲割到，充分鍛煉孩子的攀爬能力。天窗的設(shè)計，讓老師們能看清幼兒情況。該產(chǎn)品能夠有效的刺激前庭平衡感。適合于動作不協(xié)調(diào)，注意力不集中，平衡感差，容易跌倒的兒童。；鋼絲+滌綸布；48*72cm（6通）1套1188軌道靈感訓(xùn)練本體訓(xùn)練的項(xiàng)目之一，可鍛煉手部肌肉發(fā)展，鍛煉動作協(xié)調(diào)性和靈魂度，可以訓(xùn)練孩子手、眼、腦的統(tǒng)籌運(yùn)動，長度34cm，外徑215cm，內(nèi)徑135cm，配小球1套12平衡踩踏石顏色鮮艷、耐磨耐用，鍛煉使用者的平衡和協(xié)調(diào)能力；鍛煉身體機(jī)能，刺激前庭感官，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力，8*15*105cm、繩長60cm、重03KG2套13單人平衡臺各類需要加強(qiáng)平衡性的運(yùn)動，健身愛好者，兒童鍛煉平衡能力，偏癱、腦癱等運(yùn)動失調(diào)患者進(jìn)行平衡、協(xié)調(diào)康復(fù)訓(xùn)練，40*30*15cm1套14雙人平衡臺各類需要加強(qiáng)平衡性的運(yùn)動，健身愛好者，兒童鍛煉平衡能力，偏癱、腦癱等運(yùn)動失調(diào)患者進(jìn)行平衡、協(xié)調(diào)康復(fù)訓(xùn)練，60*50*15cm1套15按摩球直徑65cm，TPR橡膠2套16萬象組合組件種類多樣，兼顧兒童感官、肢體、前庭平衡、創(chuàng)作能力互動等各種開發(fā)需要，多種組件，分開使用可促進(jìn)孩子基本動作發(fā)展；組合使用能綜合提升孩子感統(tǒng)發(fā)展，68cm體能圈*4、35cm體能棒*16、半磚*12、平衡板橋*4、豆袋*10、全磚*8、腳印*6對、70cm體能棒*8、手印*6對、34cm體能圈*4、多功能扣*241套17羊角球球體材質(zhì)富有彈性、延展性，能夠輕松適應(yīng)各種兒童感統(tǒng)訓(xùn)練動作。充氣孔采用高密度橡膠孔，經(jīng)久耐用防漏氣，高度（含羊角）65cm，500克2套18A字架組合材質(zhì)支架鋼管烤漆管子外包軟體EVA1套20個體沙盤沙具：9大類57小類共600個沙具。材質(zhì)分陶瓷、樹脂、木質(zhì)、塑料、橡膠、玻璃多樣（人物類、動物類、植物類、建筑類、生活用品類、交通運(yùn)輸類）沙盤：進(jìn)口優(yōu)質(zhì)無結(jié)松木材質(zhì)，表面光滑不傷手標(biāo)準(zhǔn)尺寸(長72cm*寬57cm*高7cm）支架：優(yōu)質(zhì)實(shí)木尺寸（高68cm）陳列柜：進(jìn)口優(yōu)質(zhì)無結(jié)松木材質(zhì)，尺寸（高160cm寬100cm深30cm）專用沙：顆粒細(xì)膩光滑、大小均勻、高溫消毒水洗。1套21情緒宣泄器材套裝1、硅膠宣泄人：總重量：35KG總高度170cm主體高度120cm。人形肩寬65cm底座直徑60cm環(huán)保高彈性發(fā)泡料主體硅膠厚度為3mm2、宣泄手套1副3、宣泄棒1支4、宣泄臉譜1個5、慘叫雞1只6、摔打宣泄球2個7、減壓魔方1個。1套24樂高墻尺寸：長2米高1米，材質(zhì)：ABS；樂高塊數(shù)不少于1100塊；松木樂高收納盒4個2套25蒙特梭利教具為兒童準(zhǔn)備一個具有自由,秩序佳,真實(shí)自然,整潔美觀,而又具有溫馨氣氛的預(yù)備環(huán)境在這個預(yù)備的環(huán)境里,布置了具有科學(xué)系統(tǒng),有教育意義性,獨(dú)立性,自動控制錯誤,又有吸引力,也容易搬動的教材讓兒童在這樣的環(huán)境中,自動自發(fā)的去學(xué)習(xí),來滿足他內(nèi)在的需要,建構(gòu)自己的人格,并合理的發(fā)理互助互重的社會性的生活行為。材質(zhì)：櫸木；88件套裝；材質(zhì)：木質(zhì)，蒙氏教具：88件套：1：插座圓柱體:由4組圓柱體組成培養(yǎng)兒童辨別大小、高低、粗細(xì)、深淺的觸覺、視覺能力，依圓柱體順序?qū)?yīng)培養(yǎng)邏輯思考敏銳觀察能力；2：彩色圓柱：由4盒，每盒10個圓柱組成培養(yǎng)視覺上識別大小、對應(yīng)概念，發(fā)展手眼動作的協(xié)調(diào)，手臂肌肉控制力，培養(yǎng)敏銳的觀察和注意力；3：長棒：由10根方長棒組成，透過觸覺、視覺的辨別，在直覺上對長度的差別有正確的了解，發(fā)展手、眼與肌肉的協(xié)調(diào)性；4：棕色梯：由10塊長方體組成，透過觸覺、視覺的辨別在知覺上對等次的差異有充分的認(rèn)識，發(fā)展眼、手、肌肉的動作協(xié)調(diào)，了解遞進(jìn)、遞減的關(guān)系，培養(yǎng)邏輯思考順序性和專注觀察力；5：粉紅塔：由10塊立方體組成，透過視覺正確獲得對三維空間差別化的知覺；了解遞進(jìn)。遞減的關(guān)系，培養(yǎng)立方體的概念、手眼協(xié)調(diào)和肌肉運(yùn)動的控制力；提高敏銳的觀察力；6：嗅覺筒：由12個圓筒組成，筒內(nèi)裝有各種自然香料或咖啡、樟腦等不同香料。通過用鼻去嗅不同產(chǎn)品，讓寶寶了解生活中存在的各種氣味，培養(yǎng)幼兒辨別各種氣味的能力；7：音筒：兩個木箱中各有6個木質(zhì)圓筒組成，圓筒內(nèi)裝有石子、砂子、殼類、米粒、米糠等不同材料，搖動時發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音。培養(yǎng)辨別聲音強(qiáng)弱的聽覺能力，發(fā)展腕部肌肉運(yùn)動8：味覺瓶：由8個滴瓶組成，品嘗各式味道，培養(yǎng)辨別基本味覺的能力；9：溫覺瓶：由金屬、石材、木質(zhì)、地毯片各2塊組成，培養(yǎng)對溫度的感覺，辨別溫度的差異10：鐵質(zhì)幾何嵌板：練習(xí)金屬嵌板不僅強(qiáng)化三指抓的能力，加強(qiáng)腕肌的能力，透過描繪練習(xí)，更可增強(qiáng)筆觸力道的熟練度，通過對不同的幾何圖形版重疊描繪使圖形產(chǎn)生多種變換。11：構(gòu)成三角形：由5盒不同的三角形塊組成，透過視覺認(rèn)識三角形，通過對多邊形的組合與分解了解三角形與多邊形的幾何關(guān)系和相等概念；12：幾何立體組：包括長方體、正方體、球體、橢圓體、卵形體、三角體、圓柱、圓錐、三角錐、另有11枚與上述幾何的一側(cè)面相等的投影板組成。培養(yǎng)幼兒對實(shí)體的感覺，認(rèn)識幾何體；13：重量板：由重、次重、輕3種板各6塊、一個木盒組成，培養(yǎng)幼兒辨別輕重的感覺和判斷14：觸覺板：由13塊表面粗糙和光滑度不同的木板組成，培養(yǎng)粗糙與光滑的觸覺感和分析；15：幾何圖形嵌板：一個6層圖形嵌板抽屜的木廚，1個木柜示范，幾何嵌板36塊、幾何圖形卡片99張組成。通過肌肉和觸覺的聯(lián)合，幫助幼兒視覺認(rèn)識幾何圖形，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)，注意力與觀察力；16：二項(xiàng)式：由木制立方體和長方體共8塊組成，培養(yǎng)視覺對立體空間的認(rèn)識和教學(xué)思考能力17：三項(xiàng)式：木制立方體和長方體共27塊組成。培養(yǎng)視覺對三次元的辨別能力，數(shù)學(xué)的思考能力；18：色板：由3盒各種顏色的小色板組成，培養(yǎng)幼兒分辨顏色的對比和色彩的色感與組合；19：手、眼調(diào)節(jié)擲圈：由5個可組裝的鑼木套圈組成，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力；20：圓圓板：由100個彩色圓組成，可做顏色的排序、對應(yīng)；21：幾何體支柱：由1個插板盒、3個圓柱、3個三棱柱、3個四方柱組成。培養(yǎng)兒童對實(shí)體的感覺、認(rèn)識幾何特征，可作顏色分類，高低比較，排序；22：四子棋：發(fā)展幼兒的動作技能，如拿、捏、穿、放等；發(fā)展幼兒的數(shù)理基礎(chǔ)；23：圓柱體階梯：由1個插板，25個高低、顏色不同的圓柱組成?？勺黝伾诸?；24：塞根板：由4塊板、18塊數(shù)字片組成。對于11到19的數(shù)能正確的做名稱聯(lián)系；能把握連續(xù)數(shù)的排列，體會連輸?shù)捻樞蜿P(guān)系；了解10位與各位數(shù)的關(guān)系；25：1-100連續(xù)數(shù)板：將活動數(shù)字卡片排列在一定的方格板上，認(rèn)識1-100的排列并認(rèn)識數(shù)的連續(xù)性；26：加、減法板：加數(shù)量最大為9的加法練習(xí)，熟練后可導(dǎo)入加法心算，用于呈現(xiàn)被減數(shù)最大為18的減法運(yùn)算練習(xí)；27：數(shù)棒：由短到長10根紅、藍(lán)相同的木棒和從1到10的10塊數(shù)字片組成。28：郵票游戲：認(rèn)識十進(jìn)位法以后，即可進(jìn)入郵票游戲的操作，熟悉數(shù)位的轉(zhuǎn)換關(guān)系，并進(jìn)行大數(shù)量的四則運(yùn)算，培養(yǎng)教學(xué)思考能力；29：二倍數(shù)：由7個木塊組成，培養(yǎng)2倍數(shù)的概念，認(rèn)識簡單的倍數(shù)關(guān)系，導(dǎo)入平方概念；30：分?jǐn)?shù)小人：由1個木座、小人3組10塊組成。知道一個整體如何分成若干部分；31：乘、除法板：進(jìn)行得數(shù)最大為100的乘法題目、熟練后可導(dǎo)入乘法心算聯(lián)系被除數(shù)最大為81以內(nèi)除法題目；32：立方體：由1000顆邊長為1厘米的立方體組成，學(xué)習(xí)立方的概念；33：十進(jìn)位法及銀行游戲：由10顆單珠、10根珠棒、10個100珠板、2個1000珠陣、1套45張數(shù)字卡片組成；34：數(shù)字與籌碼：由55個圓片、10張1到10數(shù)字卡片組成；幫助兒童了解數(shù)與量的關(guān)系；35：100串珠鏈：培養(yǎng)兒童練習(xí)1-100以內(nèi)連續(xù)數(shù)，并熟悉十進(jìn)法；36：體積組：認(rèn)識整體與部分的關(guān)系，建立不同幾何立體的體積可以換算的概念；37：三倍數(shù)：用立方體或長方體等實(shí)物來顯示三倍數(shù)之間的關(guān)系；38：灰色串珠棒：熟悉十以內(nèi)數(shù)量、數(shù)字與名稱，為學(xué)習(xí)減法運(yùn)算做準(zhǔn)備；39：黑色串珠棒：加深了解十以內(nèi)的數(shù)量概念，體會等量交換的概念；40：彩色串珠棒：熟悉十以內(nèi)數(shù)量、數(shù)字與名稱；41：平方珠鏈：由10串珠鏈組成。加強(qiáng)以1為單位的數(shù)的連續(xù)概念；42：立方珠鏈及框架：由1個框架、55串珠鏈組成；43：接龍、減龍游戲：練習(xí)加減混合運(yùn)算，增加兒童對數(shù)學(xué)的興趣；44:1000串珠鏈：由100根珠棒串成一條組成。加強(qiáng)對數(shù)的認(rèn)識；45：砂數(shù)學(xué)板：由0到9數(shù)字長板10塊組成。培養(yǎng)認(rèn)識0到9的數(shù)字；46：黃色串珠鏈：由55根有10顆珠子的珠棒組成，認(rèn)識10以上的數(shù)與量的概念；47：紡棰棒箱：由2個整理箱、45根紡錘棒組成；48：數(shù)字拼板：學(xué)習(xí)“找相同”，將相同的拼片拼在一起，認(rèn)識數(shù)字；49：加減乘除矩陣盤：由10檔彩色算珠組成，每檔10個算珠，學(xué)習(xí)加減乘除；50：不規(guī)則拼盤：由不規(guī)則幾何圖形嵌板組成，認(rèn)識幾何圖形與鍛煉觀察能力；51：數(shù)數(shù)棒組：學(xué)習(xí)0-10的概念、10以內(nèi)的加減法；52:1公分方塊組：由刻度為1公分的連接尺組成，學(xué)習(xí)加減運(yùn)算法；53：彩色小數(shù)棒：學(xué)習(xí)0-10的概念、10以內(nèi)的加減法；54：幾何圖形板：認(rèn)識幾何圖形；55：算數(shù)尺：由標(biāo)有1公分刻度的尺子組成，可進(jìn)行加減法的運(yùn)算；56秤盤組：由天平，秤盤與彩色木珠組成，學(xué)習(xí)數(shù)量與平衡的關(guān)系；57：算數(shù)天平組：由天平、木棍與彩色串珠組成，學(xué)習(xí)數(shù)量、加減與平衡的關(guān)系；58：十進(jìn)位組：由1公分方塊與10塊連接條，以及10平方連接塊組成，學(xué)習(xí)十進(jìn)位制的關(guān)系；59：圓形分?jǐn)?shù)板：由軟性彩色23片圓形分?jǐn)?shù)板，1個雙面釘板組成。認(rèn)識分?jǐn)?shù)，了解部分與整體的關(guān)系，增進(jìn)組合概念；利用釘板背面，配二長短、顏色不同的橡皮筋，可發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力；60：幾何體階梯：培養(yǎng)兒童了解幾何體及平面立體的區(qū)別；61：四方拼盤：由三角形、正方形、正三角形、長方形與圓形的面積分解組合，學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)、面積的關(guān)系；62：組合幾何體盤：由正5邊型、正方形、正三角形、長方形與圓形的面積分解組合，學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)、面積的關(guān)系；63：分解幾何盤：由1個木座、9組多種幾何圖形組成；64：數(shù)數(shù)看：由1-5彩色算珠架組成?？蛇M(jìn)行分類、集合、分解、量的學(xué)習(xí)；65：雙字母砂字板：熟悉漢語拼音的拼讀與書寫；66：活動字母箱：正確判斷字母，使讀與識別相結(jié)合，木箱1個、小寫字母26個；67：印刷子母卡：認(rèn)識大小寫字母；68：拼音結(jié)構(gòu)訓(xùn)練：練習(xí)漢語拼音的正確組合；69：砂紙字母板：通過觸摸認(rèn)識英文字母；大小砂字字母板各26塊、木盒2個70：中國地圖嵌板（無框）：由1套嵌板組成。了解中國的位置，認(rèn)識各省，直轄市，自治區(qū)和省會城市的位置；71：亞洲地圖嵌板：認(rèn)識亞洲各個國家的位置，名稱及風(fēng)土人情，初步認(rèn)識地理的空間概念72：世界洲際地圖嵌板：由1套嵌板組成。建立地圖概念，從地圖上認(rèn)識世界7大洲和4大洋的位置；73：活動時鐘：直觀認(rèn)識時鐘的構(gòu)成，了解時間概念；74：太陽系九大行星嵌板：由1套嵌板組成，認(rèn)識太陽系，了解九大行星位置；75：樹葉嵌板柜：上門3層是樹葉嵌板，下面兩層分別是植物卡片與動物卡片。樹葉嵌板柜式學(xué)習(xí)不同種類的樹葉，認(rèn)識形狀；76：植物卡片板：學(xué)習(xí)識別植物結(jié)構(gòu)；77：動物卡片柜：學(xué)習(xí)識別各種動物；78：鳥嵌板：培養(yǎng)手眼協(xié)作及獨(dú)立性提高觀察分析能力和專注力，了解動物的鳥的各個部分的基本構(gòu)造；79：螞蟻嵌板：培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)及獨(dú)立性提高觀察分析能力和專注力，了解動物螞蟻的各個部分的基本構(gòu)造；80：大樹葉嵌板：培養(yǎng)手眼協(xié)作及獨(dú)立性提高觀察分析能力和專注力，了解植物的葉的各個部分的基本構(gòu)造81：魚嵌板：培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)及獨(dú)立性提高觀察分析能力和專注力，了解動物魚的各個部分的基本構(gòu)造；82：烏龜嵌板：培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)及獨(dú)立性提高觀察分析能力和專注力，了解動物烏龜?shù)母鱾€部分的基本構(gòu)造；83：花嵌板：培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)及獨(dú)立性提高觀察分析能力和專注力，了解植物的花的各個部分的基本構(gòu)造；84：馬嵌板：培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)及獨(dú)立性提高觀察分析能力和專注力，了解動物馬的各個部分的基本構(gòu)造；85：樹嵌板：培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)及獨(dú)立性提高觀察分析能力和專注力，了解植物的樹的各個部分的基本構(gòu)造；86：二指抓：由1個插座板、9個小人組成。鍛煉兩指抓物的能力，提高手眼協(xié)調(diào)能力；87：地毯（2張）：尺寸：120x80/60x80各一張；88：衣飾及衣飾架：由12個框，12件衣飾組成。學(xué)會各種繩帶、紐扣的系法，鍛煉手指靈活性，培養(yǎng)適應(yīng)日常生活的自理能力。1套26認(rèn)知智能教具★1串珠:由78粒串珠積木+6根繩子組成功能：培養(yǎng)孩子認(rèn)知能力，鍛煉孩子動手能力和邏輯思維能力。（此項(xiàng)功能需提供第三方帶有CMA或CNAS標(biāo)識的檢測報告予以佐證）★2認(rèn)知配對:由2塊底板，4片走線木片和24片積木片組成。功能：學(xué)習(xí)事物之間的關(guān)系，對不同物體做出不同（此項(xiàng)功能需提供第三方帶有CMA或CNAS標(biāo)識的檢測報告予以佐證）★3找國旗:2塊底板和40個圓木片，1塊帶洞眼的底片組成。功能：記憶力訓(xùn)練，及認(rèn)識各國國旗。（此項(xiàng)功能需提供第三方帶有CMA或CNAS標(biāo)識的檢測報告予以佐證）★4漢諾塔:一個盒子，三根柱子10個圓盤組成功能：顏色認(rèn)知，鍛煉孩子抓握能力促進(jìn)大腦發(fā)展。（此項(xiàng)功能需提供第三方帶有CMA或CNAS標(biāo)識的檢測報告予以佐證）★5中國地圖:50片積木塊組成。功能：了解中國和世界，增加知識，同時通過玩多米諾游戲，鍛煉孩子動手能力和邏輯思維能力。（此項(xiàng)功能需提供第三方帶有CMA或CNAS標(biāo)識的檢測報告予以佐證）★6金字塔:1個底板，2塊木塊，6個圓柱球。功能：培養(yǎng)孩子的空間概念，邏輯思考能力的訓(xùn)練。（此項(xiàng)功能需提供第三方帶有CMA或CNAS標(biāo)識的檢測報告予以佐證）★7半圓和圓:2塊底板，圓24片，半圓48片。功能：圓的分解和組成。培養(yǎng)孩子豐富的想象力。（此項(xiàng)功能需提供第三方帶有CMA或CNAS標(biāo)識的檢測報告予以佐證）★8水果排隊:：27個梨、27個蘋果、27個香蕉、4塊底板組成。功能：培養(yǎng)孩子邏輯思維能力，觀察及分類別訓(xùn)練。（此項(xiàng)功能需提供第三方帶有CMA或CNAS標(biāo)識的檢測報告予以佐證）★9世界地圖:50塊積木功能：了解中國以外的國家，增加知識，同時通過玩多米諾游戲，鍛煉孩子的動手能力和邏輯思維能力。（此項(xiàng)功能需提供第三方帶有CMA或CNAS標(biāo)識的檢測報告予以佐證）1套27注意力訓(xùn)練箱對孩子來說，注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息，認(rèn)識事物重要工具，是孩子學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)能力，良好的注意力與及記憶力是學(xué)習(xí)效果的重要保證1舒爾特方格訓(xùn)練手冊1套:提高注意力、注意力訓(xùn)練神器2記憶棋2套:五張雙面卡，內(nèi)容豐富，內(nèi)容包含數(shù)字字母、形狀顏色、動物昆蟲、海洋生物、水果蔬菜、交通工具3色彩記憶棋1套:由6種顏色共24顆棋子以及棋盤和骰子組成，其中每種顏色的棋子各4顆,尺寸:173*175*53cm4迷宮走珠1套:材質(zhì):木質(zhì),尺寸：30*30*25cm5碰碰樂1套:認(rèn)知卡31張+游戲卡31張+說明書1份,尺寸：175*175*4cm6L型配對游戲邏輯思維1套:幾何認(rèn)知、邏輯推理、思維訓(xùn)練,難度循序漸進(jìn)，滿足不同的成長需求,材質(zhì)：木質(zhì),游戲卡片60張+L型木片24塊+木片收納袋2個+說明書2份7找圖游戲1套:提高注意力、記憶力、觀察力、互動交流,33個配件、60張卡片8兒童疊疊杯1套:雙面記憶卡10張、圖案16、沙漏1個、游戲盤1個、蓋子169磁性迷宮1套:星星迷宮,材質(zhì)：纖維板10磁性迷宮（小）2套:動物迷宮孔雀、貓頭鷹、小熊、鴨子113D立體迷宮1套:產(chǎn)品大?。杭s19cm包裝尺寸：19*178*177cm,100大關(guān)+底座1288軌道2套:訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)、注意力、肌肉控制力,材質(zhì)：環(huán)保塑料1套28孤獨(dú)癥譜系障礙社會融合康復(fù)教育綜合干預(yù)課程1、高度契合主流評估系統(tǒng)，涵蓋特殊學(xué)生個別化訓(xùn)練計劃的課題而設(shè)計教具。2、教具領(lǐng)域廣泛，包括常規(guī)訓(xùn)練：動機(jī)引導(dǎo)、模仿能力、認(rèn)知、語言理解、語言表達(dá)、小肌肉、情緒認(rèn)知情感表達(dá)、抽象思維能力、社交互動、行為矯正、生活能力的康復(fù)訓(xùn)練領(lǐng)域；也包括VB提要求、聽者反應(yīng)、視覺配對、命名、仿說、獨(dú)立游戲、社會游戲、自發(fā)性語言、對話、教室常規(guī)和集體能力、語言結(jié)構(gòu)、閱讀、書寫、算術(shù)的康復(fù)訓(xùn)練領(lǐng)域。3、學(xué)卡素材高度生活化，課題素材和案例取材于生活，讓學(xué)生更容易消化所學(xué)知識和技能，并應(yīng)用于生活中。4、學(xué)卡所有課程內(nèi)容階梯設(shè)置合理，每個單元領(lǐng)域從初階、中階、高階依次呈現(xiàn)，讓一線康復(fù)教師和學(xué)生應(yīng)用清晰。5、訓(xùn)練形式兼具實(shí)用性、適應(yīng)性和趣味性，通過交互操控和視覺配對的形式來實(shí)施教學(xué)，高度契合大多數(shù)發(fā)育障礙學(xué)生視覺思維特點(diǎn)，從視覺配對到認(rèn)知理解再到表達(dá)，從視覺思維到聽覺思維，從具體形象思維到抽象思維自然過渡提升學(xué)習(xí)能力。融會學(xué)卡適用于康復(fù)機(jī)構(gòu)、特教中心、醫(yī)院兒童康復(fù)科室、幼兒園融合教育、小學(xué)資源教室、特殊群體送教上門等，適應(yīng)于個訓(xùn)課、小組課和家庭干預(yù)等。高度系統(tǒng)化的整體課程體系，為一線的康復(fù)機(jī)構(gòu)提供整體康復(fù)服務(wù)管理體系和高質(zhì)康復(fù)課程、技術(shù)支持。教學(xué)卡數(shù)據(jù)參數(shù)包括：1融會課程教學(xué)指導(dǎo)手冊1本，16開100頁。2配套融會學(xué)卡16個單元操作學(xué)卡，每個單元20張操作母卡，80-160張操作子卡。每張底卡課題單元卡4-8個交互選項(xiàng)，學(xué)生實(shí)施子母貼交互操作。底卡尺寸260mm乘184mm，子卡尺寸48mm乘48mm、45mm乘45mm和42mm乘42mm三個規(guī)格。包含：21名詞概念主題學(xué)卡（代碼A），設(shè)置食品、水果、蔬菜、動物、日常用品、玩具、家具、家用電器、交通工具、樂器、家人、美食、主食、廚具、餐具、身體部位、文具、飲料、服裝類別初階認(rèn)知課題。主要教學(xué)點(diǎn)包括①聽者反應(yīng)：在單一呈現(xiàn)、廣泛練習(xí)和隨機(jī)輪換程序中能給出指令中物品；②命名：（輔助下/語言指令/非口語指令下）能說出圖卡中物品名稱；③提要求：（手勢/視覺輔助下）引導(dǎo)學(xué)生提出要求；④語音刺激、仿說、應(yīng)答和主動表達(dá)；⑤描述和猜謎語；⑥概念和分類等；⑦獨(dú)立游戲等。22形態(tài)配對主題學(xué)卡（代碼B），設(shè)置拼接配對和剪影配對各10個單元課題。主要教學(xué)點(diǎn)包括①視覺配對：根據(jù)事物形態(tài)、整體概念進(jìn)行配對操作練習(xí)；②觀察能力；③局部和整體；④中階名詞概念；⑤想象力；⑥概況和分類等。23觀察訓(xùn)練學(xué)卡（代碼C），設(shè)置初階、中階、高階20個觀察單元課題。主要教學(xué)點(diǎn)包括①視覺配對：根據(jù)事物視覺線索進(jìn)行配對操作練習(xí)；②提升孤獨(dú)癥學(xué)生觀察細(xì)節(jié)和整體的能力；③局部和整體；④少了什么；⑤觀察與比較；⑥手眼協(xié)調(diào)等。24關(guān)系概念主題學(xué)卡（代碼D），設(shè)置10個名稱泛化單元課題和10個關(guān)系（物與物、人與物、人與人的關(guān)系）配對單元課題。主要教學(xué)點(diǎn)包括①名稱泛化的練習(xí)，命名能力的鞏固；②通過類化概況操作理解“都”的含義；③理解連詞概念“和”；④事物和事物之間是有關(guān)系的，以及之間的關(guān)系邏輯；⑤思維靈活性；⑥常識認(rèn)知等。25功能概念主題學(xué)卡（代碼E），設(shè)置12個初階、中階、高階單元課題，8個多重功能泛化單元課題。主要教學(xué)點(diǎn)包括①視覺配對：根據(jù)功能概念進(jìn)行配對操作練習(xí)；②理解生活中常見物品、場所、人物的功能；③理解和使用“干什么的”、“做什么用的”；④生活解決問題的能力；⑤使用工具的能力；⑥想象力等。26動詞概念主題學(xué)卡（代碼F），設(shè)置14個初階、中階、高階常規(guī)動詞單元課題，6個主謂賓句子結(jié)構(gòu)單元課題。主要教學(xué)點(diǎn)包括①視覺配對：根據(jù)動詞概念概況和動賓邏輯進(jìn)行配對操作練習(xí)；②會理解和使用動詞詞匯和句子；③練習(xí)應(yīng)答能力，描述性語言“我看見—”；④自發(fā)性語言行為，使用問句“干什么”；⑤動作的假裝和想象；⑥句子結(jié)構(gòu)等。27自然常識認(rèn)知主題學(xué)卡（代碼L），設(shè)置季節(jié)、天氣、設(shè)施、景觀等20組單元課題。主要教學(xué)點(diǎn)包括①視覺配對：根據(jù)自然常識知識線索進(jìn)行配對操作練習(xí)；②提高自然常識認(rèn)知能力，季節(jié)概念、天氣概念、自然處所、設(shè)施、動物習(xí)性、材料等；③理解自然環(huán)境中處所、動物、天氣、季節(jié)、材料等與我們自身的關(guān)系；④抽象思維能力，概況、比較與推理，判斷能力等；⑤語言描述能力；⑥自然常識中的生活能力提升和行為調(diào)控等。28顏色和形狀概念主題學(xué)卡（代碼H），設(shè)置10組顏色認(rèn)知和10組形狀認(rèn)知單元課題。主要教學(xué)點(diǎn)包括①視覺配對：根據(jù)顏色和形狀視覺線索進(jìn)行配對先備能力操作練習(xí)；②通過顏色（形狀）配對、歸類、命名、表達(dá)、泛化的階梯步驟學(xué)習(xí)；③抽象思維的開始（顏色概念）、空間和數(shù)學(xué)能力的先備能力（形狀概念）；④使用顏色和形狀屬性描述物品的能力；⑤四類問句和否定概念的理解和表達(dá)；⑥想象力、交換信息、鏡像對話能力等。29形容詞概念主題學(xué)卡（代碼I），設(shè)置含初、中、高階20組單元課題。主要課題點(diǎn)有：①視覺配對：根據(jù)事物屬性邏輯進(jìn)行配對操作練習(xí)；②會理解和使用初階和中階段形容詞；③觀察和參照、概括和比較；④理解和使用“什么樣”的描述句；⑤溝通表達(dá)能力—句子結(jié)構(gòu)和主動描述練習(xí)；⑥抽象思維能力提升等。210社會認(rèn)知主題學(xué)卡（代碼G），設(shè)置場所、職業(yè)人物、家庭生活、社區(qū)生活、社會活動、學(xué)校生活等20組單元課題。主要教學(xué)點(diǎn)包括①視覺配對：根據(jù)事物關(guān)系邏輯進(jìn)行配對操作練習(xí)；②常識概念：場所（家庭、社區(qū)、社會）、職業(yè)人物、節(jié)日、活動等概念，及與學(xué)生自身關(guān)系的理解；③練習(xí)5W問答（干什么、誰、什么時候、什么地方、怎么了）；④使用問句；⑤會理解物品和社會處所、物品與節(jié)日、物品與社會職業(yè)、物品與節(jié)日活動、人與處所、人與活動、人與人之間的邏輯關(guān)系；⑥生活能力、問題解覺能力等。211時間和空間概念主題學(xué)卡（代碼K），設(shè)置10組時間概念單元課題和10組空間方位單元課題。主要教學(xué)點(diǎn)包括①能夠理解基礎(chǔ)時間常識概念，鐘表和電子時鐘、1年有12個月、1周有7天、早晨、中午、晚上；今天、昨天、明天等；②會理解和表達(dá)時間概念；③概況與比較；④使用問句“什么時候”、“什么地方”、“哪兒”等；⑤時間段的概念，理解“一會兒”抽象含義；⑥理解和表達(dá)空間概念：上、下、中間、前、后、左、右等。212因果關(guān)系主題學(xué)卡（代碼N），設(shè)置12組常規(guī)因果關(guān)系單元課題和8組多重原因和結(jié)果的單元課題。主要教學(xué)點(diǎn)包括①視覺配對：根據(jù)事物因果關(guān)系邏輯進(jìn)行配對操作練習(xí)；②會理解和使用“因?yàn)椤浴睆?fù)合句；③練習(xí)5W問答（干什么、誰、什么時候、什么地方、怎么了）；④使用問句；⑤一因多果和多因一果的邏輯能力；⑥抽象思維提升等。213邏輯排序主題學(xué)卡（代碼M），設(shè)置8組“先-再-”概念單元課題和12組“先-再-然后-最后”單元課題。主要教學(xué)點(diǎn)包括①視覺配對：根據(jù)事情發(fā)展的時間先后順序和邏輯進(jìn)行配對；②會使用“先—再—”、“先—再—然后—”、“第一…第二…第三…第四…”、“先—再—然后—最后—”等順序詞描述事情發(fā)展；③練習(xí)5W問答（干什么、誰、什么時候、什么地方、怎么了）；④使用問句；⑤預(yù)測與推理；⑥故事和轉(zhuǎn)述能力等。214情緒情感概念主題學(xué)卡（代碼T），設(shè)置10組情緒認(rèn)知單元課題和10組心智解讀單元課題。主要教學(xué)點(diǎn)包括16種身體感覺認(rèn)知和表達(dá)、4種基本生理情緒的認(rèn)知和表達(dá)、12種社會情感情緒的認(rèn)識和表達(dá)，情境中情緒情感表達(dá)、情景中心智解讀課題、想象力、假想游戲、意圖解讀游戲、自我意識發(fā)展等。215語文學(xué)業(yè)能力主題學(xué)卡（代碼W），設(shè)置20組語文概念單元課題，讓孤獨(dú)癥學(xué)生根據(jù)“抽象結(jié)合具象”和“先視覺再聽覺思維”的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)漢字、詞語和拼音學(xué)習(xí)，通過該單元課件還可進(jìn)行觀察力、想象力、分享式注意力、生活能力等學(xué)習(xí)。216數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)能力主題學(xué)卡（代碼V），設(shè)置20組數(shù)學(xué)概念單元課題，按照孤獨(dú)癥學(xué)生數(shù)學(xué)能力發(fā)展階梯設(shè)置課題，依次讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字認(rèn)知、唱數(shù)、點(diǎn)數(shù)、數(shù)字與數(shù)量對應(yīng)、目測、數(shù)量比較、生活算數(shù)等課題。1套29社會融合康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng)一、系統(tǒng)介紹：1、領(lǐng)域管理系統(tǒng)后臺為管理員提供領(lǐng)域管理功能，可實(shí)現(xiàn)查詢、查看及修改背景圖片；領(lǐng)域包括領(lǐng)域編碼、領(lǐng)域名稱、領(lǐng)域簡稱、背景圖片、排序等基本信息；★系統(tǒng)共定義了8大領(lǐng)域分別為：學(xué)習(xí)能力、認(rèn)識思維、語言溝通、社交互動、情緒情感、學(xué)業(yè)能力、行為正?；?、生活能力2、課程管理系統(tǒng)后臺為管理員提供課程管理功能，可實(shí)現(xiàn)查詢、增加、修改、刪除等操作；對于系統(tǒng)預(yù)設(shè)的數(shù)據(jù)只能修改背景圖片且不可刪除；單元包括領(lǐng)域、課程編碼、課程名稱、課程簡稱、背景圖片、排序等基本信息；3、課題類型管理系統(tǒng)后臺為管理員提供課題類型管理功能，可實(shí)現(xiàn)查詢、查看；課題類型包括課題類型編碼、課題類型名稱、式樣圖片、排序、描述等基本信息；4、資料管理系統(tǒng)后臺為管理員提供資料管理功能，可實(shí)現(xiàn)資料的查詢、增加、修改、刪除操作；用戶可通過領(lǐng)域、資料分類、標(biāo)題、創(chuàng)建時間查詢資料，資料新增時包括標(biāo)題、作者、資料分類、內(nèi)容、附件、排序等基本信息；資料分類包括課程資料和備課資料兩類，在用戶端分別展示。5、課題管理系統(tǒng)后臺為管理員提供課題管理功能，可實(shí)現(xiàn)學(xué)卡的查詢、增加、修改、刪除操作，對于系統(tǒng)預(yù)設(shè)的數(shù)據(jù)只能查看不可修改及刪除；課題包括領(lǐng)域、課程、課題編碼、課題名稱、課題類型、母卡圖片、課題描述等基本信息；通過點(diǎn)擊課題名稱可進(jìn)入課題點(diǎn)列表，每個課題包括3~10張課題點(diǎn)，課題點(diǎn)包括課題點(diǎn)名稱、配音內(nèi)容、配音音頻、課題點(diǎn)圖片等基本信息；配音音頻支持上傳或在線錄音功能；6、訓(xùn)練記錄管理系統(tǒng)后臺為管理員提供訓(xùn)練記錄的查詢功能；用戶可通過領(lǐng)域、課程、訓(xùn)練時間查詢訓(xùn)練記錄，課題訓(xùn)練詳細(xì)信息包括領(lǐng)域、課程、課題名稱、訓(xùn)練開始時間，訓(xùn)練結(jié)束時間，狀態(tài)（完成、未完成）、賬號；7、訓(xùn)練課程系統(tǒng)為用戶提供了課程訓(xùn)練功能，課題包含的領(lǐng)域廣泛，不僅包括常規(guī)訓(xùn)練：動機(jī)引導(dǎo)、模仿能力、認(rèn)知、語言理解、語言表達(dá)、小肌肉、情緒認(rèn)知情感表達(dá)、抽象思維能力、社交互動、行為矯正、生活能力的康復(fù)訓(xùn)練領(lǐng)域；也包括VB提要求、聽者反應(yīng)、視覺配對、命名、仿說、獨(dú)立游戲、社會游戲、自發(fā)性語言、對話、教室常規(guī)和集體能力、語言結(jié)構(gòu)、閱讀、書寫、算術(shù)的康復(fù)訓(xùn)練領(lǐng)域。系統(tǒng)為課程訓(xùn)練提供了男老師和女老師兩種不同的聲音，可以在系統(tǒng)設(shè)置功能中快速切換。★系統(tǒng)內(nèi)置不低于8大領(lǐng)域20個單元340個課題2000多個課題點(diǎn)的訓(xùn)練內(nèi)容，每個單元領(lǐng)域從初階、中階、高階依次呈現(xiàn)。a)學(xué)生能力：4個單元，40個課題，300個課題點(diǎn)b)認(rèn)識思維：4個單元，80個課題，415個課題點(diǎn)c)語言溝通：5個單元，80個課題，520個課題點(diǎn)d)社交互動：1個單元，20個課題，100個課題點(diǎn)e)情緒情感：1個單元，20個課題，92個課題點(diǎn)f)行為正常化：1個單元，20個課題，80個課題點(diǎn)g)學(xué)業(yè)與藝術(shù)：2個單元，40個課題，291個課題點(diǎn)h)生活能力：2個單元，40個課題，300個課題點(diǎn)8、課程資料系統(tǒng)為用戶提供了課程資料管理功能，可實(shí)現(xiàn)課程資料的查詢及查看操作；用戶可通過標(biāo)題、領(lǐng)域、作者、發(fā)布時間查詢資料，用戶點(diǎn)擊標(biāo)題可進(jìn)入資料詳細(xì)頁面。9、教師備課系統(tǒng)為用戶提供了教師備課功能，可實(shí)現(xiàn)教師備課資料的查詢、查看、下載操作；用戶可通過標(biāo)題、領(lǐng)域、作者、發(fā)布時間查詢備課資料，用戶點(diǎn)擊標(biāo)題可進(jìn)入備課資料詳細(xì)頁面，在線查看內(nèi)容或下載資料。10、系統(tǒng)設(shè)置系統(tǒng)為用戶提供系統(tǒng)設(shè)置功能，用戶可以配置系統(tǒng)的一些播放行為和播放音樂，也可以進(jìn)行修改密碼、退出登錄、關(guān)閉系統(tǒng)、關(guān)閉電腦、音量調(diào)節(jié)等操作；二、硬件配置1、二合一平板電腦，屏幕大小：11英寸，分辨率1920*1080及以上，CPU：IntelN5095及以上，內(nèi)存：8G及以上，硬盤：128G及以上，操作系統(tǒng)：Windows111套30踏步訓(xùn)練器下肢關(guān)節(jié)活動度及肌力訓(xùn)練、腰部活動度訓(xùn)練。優(yōu)質(zhì)型鋼，靜電噴塑。93×44×118～133㎝，帶扭腰盤，帶啞鈴，扶手高度調(diào)節(jié)分4檔，扶手寬度43配啞鈴2磅2個，3磅2個。扭腰盤360°旋轉(zhuǎn)。下肢關(guān)節(jié)活動度及肌力訓(xùn)練、腰部活動度訓(xùn)練1套31助行器最大高度96cm最小高度78cm，最大寬度57cm,最大長度70cm,折疊尺寸78X57X53cm，手柄套寬度2～5cm輔助代步用具，恢復(fù)日常行走功能1套32LED筒燈1規(guī)格：25寸2材質(zhì)：鐵底+PC3功率：7W38個33LED燈帶4500K33米34定制墻面軟包單塊30cm，帶背膠，厚度3cm69平方35定制造型柜4310*2400*500mm材質(zhì)：環(huán)保型雙飾面MFC板；工藝：采用國家標(biāo)準(zhǔn)E0級板，厚度16mm,基材采用優(yōu)質(zhì)保型雙飾面MFC板，PVC直封邊制作。功能：可做展示作品、實(shí)驗(yàn)操作等。103平方36定制鞋柜1400*450*350mm材質(zhì)：環(huán)保型雙飾面MFC板；工藝：采用國家標(biāo)準(zhǔn)E0級板，厚度16mm,基材采用優(yōu)質(zhì)保型雙飾面MFC板，PVC直封邊制作。功能：可做展示作品、實(shí)驗(yàn)操作等。06平方37定制回彈地墊100*100*25CM634平方38文化布置定制1cmpvc加UV，35米，高12米：掛畫2副長；過道文化一套1套39卷簾半透明特殊工藝防止眩暈，前后紗線采用不同編織，使用更舒服，共9個窗戶451平方40拆除及清理4工41乳膠漆1品牌乳膠漆2含材料和人工262平方42窗臺石60mm寬以內(nèi)1788米43強(qiáng)弱電工程含電線、網(wǎng)線、線管、開關(guān)面板1197平方44石膏板吊頂1、骨架：75系列輕鋼龍骨2、基層：單層95厚紙面石膏板3、嵌縫、塞口材料品種具體詳見圖紙1476平方45水泥自流平定制1197平方46地膠板定制1197平方47垃圾外運(yùn)1車48成品保護(hù)及保潔1工