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上海行健職業(yè)學(xué)院2022-2024屆畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展跟蹤調(diào)查報(bào)告采購需求書一、采購標(biāo)的1采購標(biāo)的（貨物需求一覽表或簡要服務(wù)內(nèi)容及數(shù)量）11采購標(biāo)的：上海行健職業(yè)學(xué)院2022屆-2024屆畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展跟蹤調(diào)查報(bào)告12項(xiàng)目預(yù)算：￥3820000（人民幣叁萬捌仟貳佰元整）13采購內(nèi)容序號學(xué)歷層次項(xiàng)目名稱服務(wù)期限（年）1大專高職職業(yè)發(fā)展跟蹤調(diào)查報(bào)告1個(gè)月2項(xiàng)目背景教育與就業(yè)協(xié)同發(fā)展需求：2023年教育部等三部門印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施新時(shí)代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動計(jì)劃的意見》中強(qiáng)調(diào)實(shí)施“數(shù)字化戰(zhàn)略行動”，要求建立基于大數(shù)據(jù)分析的教育質(zhì)量評估機(jī)制。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)是檢驗(yàn)教育成效的關(guān)鍵指標(biāo)，也是優(yōu)化教育資源配置的重要依據(jù)。通過追蹤畢業(yè)生就業(yè)狀況、職業(yè)發(fā)展路徑及能力達(dá)成度，可為教育主管部門提供決策支撐，推動人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的動態(tài)匹配。二、商務(wù)要求1交付（實(shí)施）的時(shí)間（期限）和地點(diǎn)（范圍）交付（實(shí)施）的時(shí)間（期限）：自合同簽訂之日起一個(gè)月內(nèi)；交付（實(shí)施）的地點(diǎn)（范圍）：上海行健職業(yè)學(xué)院2付款條件采購人付款前，成交供應(yīng)商須向采購人開具合法有效的等額增值稅專用發(fā)票。三、技術(shù)要求1基本要求11采購標(biāo)的需實(shí)現(xiàn)的功能或者目標(biāo)完成上海行健職業(yè)學(xué)院2022屆-2024屆職業(yè)發(fā)展跟蹤調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)調(diào)查，積累縱向調(diào)查數(shù)據(jù)，為進(jìn)一步提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)科及專業(yè)的宏觀布局提供數(shù)據(jù)支撐。12需執(zhí)行的國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)或者其他標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范需符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)或者其他標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。2“●”項(xiàng)目內(nèi)容本報(bào)告基于對畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展中長期跟蹤調(diào)查，旨在系統(tǒng)了解畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、職業(yè)成就及發(fā)展路徑，科學(xué)評估高校人才培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度與社會需求適應(yīng)度。通過對畢業(yè)生就業(yè)狀態(tài)、地區(qū)流動、服務(wù)領(lǐng)域、市場需求反饋、培養(yǎng)過程評價(jià)及校友資源等多維數(shù)據(jù)的綜合分析，本報(bào)告旨在為學(xué)校優(yōu)化人才培養(yǎng)模式、深化教育教學(xué)改革、增強(qiáng)社會服務(wù)能力提供實(shí)證依據(jù)和決策支持。第一章社會需求適應(yīng)：本章首先從人才結(jié)構(gòu)切入，分析畢業(yè)生的就業(yè)狀態(tài)分布、未就業(yè)畢業(yè)生的發(fā)展意向以及升學(xué)經(jīng)歷特點(diǎn)，包括升學(xué)專業(yè)對口度、轉(zhuǎn)專業(yè)原因及境內(nèi)外升學(xué)流向等。其次，圍繞地區(qū)流動展開，梳理畢業(yè)生主要就業(yè)地區(qū)分布、省內(nèi)就業(yè)城市布局、生源與就業(yè)地間的流動特征，并重點(diǎn)分析畢業(yè)生在七大地理區(qū)域、國家重點(diǎn)戰(zhàn)略區(qū)域的就業(yè)分布及其行業(yè)、職業(yè)與用人單位特點(diǎn)。隨后，聚焦畢業(yè)生服務(wù)的行業(yè)、職業(yè)與用人單位領(lǐng)域分布狀況。最后，對畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和自由職業(yè)的比例、形式、行業(yè)、盈利狀態(tài)及未來規(guī)劃等進(jìn)行專項(xiàng)分析。第二章市場需求分析：本章基于畢業(yè)生反饋，從行業(yè)現(xiàn)狀、專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)市場人才需求三個(gè)維度展開。首先，梳理畢業(yè)生所在行業(yè)的競爭程度、技術(shù)復(fù)雜度、交叉技能需求及市場綜合狀況；其次，展望各專業(yè)大類的就業(yè)機(jī)會、社會需求與就業(yè)前景；最后，從學(xué)歷需求、人才數(shù)量與人才特點(diǎn)等方面分析當(dāng)前崗位及就業(yè)市場對人才的需求特征，并作出綜合判斷。了解在職業(yè)發(fā)展過程中的各行業(yè)、專業(yè)的市場需求現(xiàn)狀。第三章培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成：本章圍繞培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成與職業(yè)成就兩方面進(jìn)行評估。其一，分析畢業(yè)生對培養(yǎng)目標(biāo)合理性及其達(dá)成度的總體與分學(xué)院評價(jià)；其二，從能力與知識兩個(gè)維度考察其在職業(yè)環(huán)境中的達(dá)成情況。隨后，系統(tǒng)呈現(xiàn)畢業(yè)生的職業(yè)成就，包括就業(yè)滿意度、月收入與社會保障、專業(yè)對口度、職業(yè)勝任度、晉升情況、工作穩(wěn)定性等核心指標(biāo)，并進(jìn)行深入剖析。第四章培養(yǎng)過程反饋：本章從教學(xué)評價(jià)、課程體系設(shè)置、教育效果三個(gè)層面收集畢業(yè)生反饋。教學(xué)評價(jià)涵蓋總體滿意度、各教學(xué)環(huán)節(jié)評價(jià)及教師專業(yè)能力；課程體系設(shè)置重點(diǎn)分析課程結(jié)構(gòu)合理性、對職業(yè)發(fā)展的支撐度、專業(yè)知識保鮮周期，區(qū)分專業(yè)課、通識課、實(shí)踐課進(jìn)行綜合探討；教育效果部分則分別評估專業(yè)教育、通識教育、實(shí)踐教學(xué)及雙創(chuàng)教育在參與度、幫助度與改進(jìn)期待方面的表現(xiàn)。最后，匯總各學(xué)院對培養(yǎng)過程的整體反饋。第五章校友資源建設(shè)：本章關(guān)注校友與母校的互動關(guān)系，首先從母校滿意度、推薦度、關(guān)注度與回饋度等方面匯總校友綜合評價(jià)，并分學(xué)院進(jìn)行比較；其次，分析校友關(guān)注母校的方式、回饋母校的意愿形式、希望獲得的母校支持以及愿意參與的校友活動，為校友服務(wù)工作提供參考。第六章技術(shù)報(bào)告：本章為報(bào)告的方法學(xué)說明，包括調(diào)研背景、項(xiàng)目價(jià)值、評價(jià)方式與樣本覆蓋情況的介紹。附表中列出各專業(yè)主要指標(biāo)數(shù)據(jù)，附錄中結(jié)合外部信息梳理主要專業(yè)的就業(yè)形勢與面臨挑戰(zhàn)。調(diào)研要求1調(diào)查抽樣要涵蓋2022屆-2024屆全校各專業(yè)畢業(yè)生。2供應(yīng)商將負(fù)責(zé)問卷的總體設(shè)計(jì)，調(diào)查數(shù)據(jù)收集的技術(shù)支持，數(shù)據(jù)清理，研究分析和撰寫年度報(bào)告；項(xiàng)目過程中承諾提供一名項(xiàng)目管理專員協(xié)助學(xué)校進(jìn)行項(xiàng)目過程中的管理與維護(hù)工作。3在調(diào)研方法上：由學(xué)校提供畢業(yè)生信息，由供應(yīng)商實(shí)施畢業(yè)生跟蹤調(diào)研，調(diào)研方式選擇電話、郵箱等方式。4項(xiàng)目開展過程中涉及到學(xué)校的所有數(shù)據(jù)嚴(yán)格保密，有可靠的數(shù)據(jù)安全保障措施。5供應(yīng)商有專用郵件服務(wù)器進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。6調(diào)查結(jié)束后將原始數(shù)據(jù)庫返還學(xué)校用于數(shù)據(jù)的深入挖掘及查詢。3技術(shù)需求（1）供應(yīng)商應(yīng)提供項(xiàng)目執(zhí)行方案，內(nèi)容包含且不限于：完整報(bào)告大綱、項(xiàng)目執(zhí)行流程以及供應(yīng)商認(rèn)為需要提供的其他內(nèi)容。（2）供應(yīng)商應(yīng)提供自研報(bào)告系統(tǒng)：集合系統(tǒng)查詢、數(shù)據(jù)分析、流程監(jiān)控功能于一體。在調(diào)研過程中及調(diào)研完成后，能夠通過該系統(tǒng)實(shí)時(shí)了解項(xiàng)目進(jìn)展以及查看樣本回收情況。（3）保障答題真實(shí)性：供應(yīng)商須在調(diào)研完成后能提供此次調(diào)研所有原始數(shù)據(jù)庫，采購方可通過數(shù)據(jù)庫內(nèi)容抽查學(xué)生真實(shí)答題情況。（4）數(shù)據(jù)安全性：供應(yīng)商應(yīng)保障相關(guān)信息安全。保證數(shù)據(jù)安全，有專用郵件服務(wù)器進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，確保原始數(shù)據(jù)的保密。