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總金額(元):￥918,59000合同編號(hào)：[350001]FJTH[GK]2025021福建省政府采購合同（服務(wù)類）編制說明1簽訂合同應(yīng)遵守《中華人民共和國政府采購法》及其實(shí)施條例、《中華人民共和國民法典》等法律法規(guī)及其他有關(guān)規(guī)定。2簽訂合同時(shí)，采購人與中標(biāo)(成交)人應(yīng)結(jié)合采購文件規(guī)定填列相應(yīng)內(nèi)容。采購文件已有約定的，雙方均不得對約定進(jìn)行變更或調(diào)整；采購文件未作規(guī)定的，雙方可通過友好協(xié)商進(jìn)行約定。3政府有關(guān)主管部門對若干合同有規(guī)范文本的，可使用相應(yīng)合同文本。4本合同范本僅供參考，采購人應(yīng)當(dāng)根據(jù)采購項(xiàng)目的實(shí)際需求對合同條款進(jìn)行修改、補(bǔ)充。甲方：福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院住所地：福建省福清市鏡洋鎮(zhèn)紅星村龜山116號(hào)聯(lián)系人：孟琳聯(lián)系電話：*傳真：/電子郵箱：925421067@qqcom乙方：北京智學(xué)客教育科技有限公司住所地：北京市海淀區(qū)西四環(huán)北路131號(hào)院1號(hào)樓7層723號(hào)聯(lián)系人：張臨朝聯(lián)系電話：*傳真：/電子郵箱：244801081@qqcom根據(jù)項(xiàng)目編號(hào)為[350001]FJTH[GK]2025021的物流管理專業(yè)教學(xué)資源庫升級(jí)建設(shè)項(xiàng)目（以下簡稱：“本項(xiàng)目”）的采購結(jié)果，遵循平等、自愿、公平和誠實(shí)信用的原則，雙方簽署本合同，具體內(nèi)容如下：一、合同組成部分11本合同條款及附件；12采購文件及其附件、補(bǔ)充文件；13乙方的響應(yīng)文件及其附件、補(bǔ)充文件；14其他文件或材料：/二、合同標(biāo)的-第1頁-品目編碼C02090000品目名稱教育課程研究與開發(fā)服務(wù)采購標(biāo)的物流管理專業(yè)教學(xué)資源庫升級(jí)建設(shè)服務(wù)時(shí)間（單位）合同簽訂后(80)天內(nèi)交貨服務(wù)范圍物流管理專業(yè)教學(xué)資源庫升級(jí)建設(shè)，符合招標(biāo)文件要求。服務(wù)要求符合招標(biāo)文件要求。服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收合格交付使用，符合招標(biāo)文件要求。合計(jì)金額人民幣（大寫）：玖拾壹萬捌仟伍佰玖拾元整（￥918,59000）三、價(jià)格形式及合同價(jià)款31價(jià)格形式?固定單價(jià)合同。完成約定服務(wù)事項(xiàng)的含稅合同單價(jià)為：人民幣（大寫）元（元）。固定總價(jià)合同。完成約定服務(wù)事項(xiàng)的含稅服務(wù)費(fèi)用為：人民幣（大寫）元（91859000元）。?其他方式。32合同價(jià)款包含范圍物流管理專業(yè)教學(xué)資源庫升級(jí)建設(shè)，詳細(xì)見附件內(nèi)容。33其他需說明的事項(xiàng)：無四、合同標(biāo)的及服務(wù)范圍、地點(diǎn)和時(shí)間41項(xiàng)目名稱：物流管理專業(yè)教學(xué)資源庫升級(jí)建設(shè)42服務(wù)范圍：課程資源、數(shù)字教材建設(shè)，詳細(xì)見附件內(nèi)容。43服務(wù)地點(diǎn)：福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（福州市倉山區(qū)上三路190號(hào)）44服務(wù)完成時(shí)間：合同簽訂后(80)天內(nèi)交貨五、服務(wù)內(nèi)容、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和要求51服務(wù)工作量的計(jì)量方式：/52服務(wù)內(nèi)容：甲方采購需求的建設(shè)內(nèi)容，見附件。53技術(shù)保障、服務(wù)人員組成、所涉及的貨物的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：（1）服務(wù)技術(shù)保障：1、多種拍攝形式供老師選擇外景實(shí)拍：外景實(shí)拍將拍攝內(nèi)容與自然風(fēng)光、自然環(huán)境相結(jié)合，讓人物形象更加豐滿立體，整個(gè)構(gòu)圖也會(huì)顯得富有變化性，比內(nèi)景拍攝有更多的選擇。內(nèi)景實(shí)拍：內(nèi)景實(shí)拍主要用于特定場所下的實(shí)操類課程，例如化學(xué)或者生物專業(yè)的課程會(huì)選擇在實(shí)驗(yàn)室中拍攝。在講課過程中，教師會(huì)親自進(jìn)行操作或由學(xué)生配合操作等。棚拍摳像：棚拍摳像是在綠背景或者藍(lán)背景前進(jìn)行拍攝，后期制作人員通過技術(shù)手段去掉綠色或者藍(lán)色，再加上任意背景，這種拍攝方式將課程其他素材與教師講解相融合，教師出鏡或不出鏡可自由切換，可以更突出地體現(xiàn)課程重點(diǎn)。棚拍摳像是最簡單也最常用的一種課程拍攝方式，靈活度較大。棚拍實(shí)景：棚拍實(shí)景是采用專業(yè)錄影棚進(jìn)行拍攝，拍攝場景可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容定制，可布置出不同年代和不同氛圍的教學(xué)環(huán)境，不受時(shí)間、天氣和季節(jié)等因素的制約，保證全天候拍攝。其拍攝效率高且拍攝效果并不遜色于實(shí)際的外景，拍攝過程安全可靠，可以滿足絕大多數(shù)制作的需求。錄屏講解：軟件操作類常常使用錄屏講解的方式，簡單容易操作，效率較高。2、微課設(shè)計(jì)要求序號(hào)步驟工作內(nèi)容服務(wù)方式??-第2頁-1課程整體規(guī)劃針對某一門選定的課程，制定微課程體系和教學(xué)進(jìn)程。中標(biāo)人輔助整理2課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)合微課的應(yīng)用，進(jìn)行某個(gè)單元（項(xiàng)目、任務(wù)、情景）的教學(xué)設(shè)計(jì)。中標(biāo)人輔助整理3分析提煉知識(shí)點(diǎn)對相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的分析和處理，使它們更符合教學(xué)的認(rèn)知規(guī)律。中標(biāo)人輔助整理4學(xué)習(xí)者分析針對學(xué)習(xí)者的性別差異、年齡特征、學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)風(fēng)格等方面的差異，分析學(xué)習(xí)者的個(gè)性化需求。/5教學(xué)目標(biāo)的確定定預(yù)期教學(xué)之后學(xué)生將從教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)什么知識(shí)，獲得哪些能。/6教學(xué)內(nèi)容分析與組織根據(jù)總體教學(xué)目標(biāo)來科學(xué)合理安排教學(xué)內(nèi)容，精煉、緊湊、邏輯清晰、把握重難點(diǎn)、聯(lián)系實(shí)際。/7教學(xué)方法選擇根據(jù)學(xué)習(xí)者特征分析、教學(xué)目標(biāo)、以及教學(xué)內(nèi)容選擇合適的教學(xué)策略。/8教學(xué)過程構(gòu)建設(shè)計(jì)“課程導(dǎo)入、教學(xué)過程、總結(jié)結(jié)尾”，力求創(chuàng)新、突出重點(diǎn)。/9腳本編寫確定每個(gè)環(huán)節(jié)和畫面的表現(xiàn)形式，編寫詳細(xì)的腳本。中標(biāo)人給老師提供腳本模版，中標(biāo)人審核腳本是否符合拍攝和制作標(biāo)準(zhǔn)。10素材準(zhǔn)備搜集或制作微課所需要的圖片、動(dòng)畫、音視頻或課件。中標(biāo)人協(xié)助整理完善素材。11微課錄制按照腳本的要求，完成錄制或錄屏。中標(biāo)人完成錄制或錄屏工作。12后期編輯制作導(dǎo)入素材、聲畫對位、粗剪、鏡頭組接、精剪、特效及包裝、字幕及校正、流媒體轉(zhuǎn)碼等工作。中標(biāo)人提供最終成品。3、微課制作要求課程級(jí)別流程配置服務(wù)項(xiàng)目國家級(jí)資源庫微課制作標(biāo)準(zhǔn)前期準(zhǔn)備項(xiàng)目經(jīng)理與老師、學(xué)校深度溝通收集材料。創(chuàng)意設(shè)計(jì)根據(jù)課程提供創(chuàng)意思路。教學(xué)設(shè)計(jì)師對教學(xué)活動(dòng)及拍攝形式的策劃設(shè)計(jì)。拍攝培訓(xùn)師1人輔導(dǎo)老師對鏡頭的適應(yīng)、引導(dǎo)老師拍出更自然的課程，輔助老師進(jìn)行著裝的選擇。片頭策劃1人根據(jù)課程量身定做課程片頭5-15秒。中期拍攝場地搭建提供高清攝像機(jī)、燈光、提詞器、麥克風(fēng)、現(xiàn)場布景等。攝像2-3人攝像師，進(jìn)行拍攝前的白平衡調(diào)試、機(jī)位的擺放、音頻設(shè)備的測試，對課程的進(jìn)度進(jìn)行實(shí)時(shí)的記錄、撰寫通告，負(fù)責(zé)燈光的調(diào)試。-第3頁-攝像設(shè)備要求1課程拍攝機(jī)器采用35mm4K高清專業(yè)攝像機(jī)；提供至少雙機(jī)位拍攝。配置至少2組單反鏡頭：24mm-105mm小于或等于f40常規(guī)鏡頭；24mm-70mmf28變焦鏡頭；2音頻設(shè)備：與攝像機(jī)相同品牌的專業(yè)無線麥克風(fēng)。化妝師1人提供符合微課拍攝效果的專業(yè)化妝服務(wù)，服裝搭配服務(wù)。后期制作專業(yè)后期團(tuán)隊(duì)高端數(shù)字后期剪輯設(shè)備。片頭制作師1人根據(jù)量身定做的課程片頭進(jìn)行制作、包裝、特效等一系列處理。課程精剪師2人對課程進(jìn)行精準(zhǔn)剪輯（軟件：AfterEffects；Premiere）。調(diào)色師1人運(yùn)用軟件調(diào)色系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)色。特效包裝師1AfterEffects；Premiere；Photoshop等軟件。二維動(dòng)畫師根據(jù)課程需要制作二維。字幕制作1人對課程進(jìn)行字幕的制作、校對、內(nèi)嵌或外掛字幕等。視頻格式轉(zhuǎn)換1人根據(jù)學(xué)校要求把成品視頻轉(zhuǎn)換成高清或標(biāo)清等標(biāo)準(zhǔn)格式，（AVI、MP4、MOV、FLV）等。后期修改修改人員1人根據(jù)老師要求對視頻、知識(shí)點(diǎn)、特效進(jìn)行修改。（2）服務(wù)人員組成：1、多種拍攝形式供老師選擇外景實(shí)拍：外景實(shí)拍將拍攝內(nèi)容與自然風(fēng)光、自然環(huán)境相結(jié)合，讓人物形象更加豐滿立體，整個(gè)構(gòu)圖也會(huì)顯得富有變化性，比內(nèi)景拍攝有更多的選擇。內(nèi)景實(shí)拍：內(nèi)景實(shí)拍主要用于特定場所下的實(shí)操類課程，例如化學(xué)或者生物專業(yè)的課程會(huì)選擇在實(shí)驗(yàn)室中拍攝。在講課過程中，教師會(huì)親自進(jìn)行操作或由學(xué)生配合操作等。棚拍摳像：棚拍摳像是在綠背景或者藍(lán)背景前進(jìn)行拍攝，后期制作人員通過技術(shù)手段去掉綠色或者藍(lán)色，再加上任意背景，這種拍攝方式將課程其他素材與教師講解相融合，教師出鏡或不出鏡可自由切換，可以更突出地體現(xiàn)課程重點(diǎn)。棚拍摳像是最簡單也最常用的一種課程拍攝方式，靈活度較大。棚拍實(shí)景：棚拍實(shí)景是采用專業(yè)錄影棚進(jìn)行拍攝，拍攝場景可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容定制，可布置出不同年代和不同氛圍的教學(xué)環(huán)境，不受時(shí)間、天氣和季節(jié)等因素的制約，保證全天候拍攝。其拍攝效率高且拍攝效果并不遜色于實(shí)際的外景，拍攝過程安全可靠，可以滿足絕大多數(shù)制作的需求。錄屏講解：軟件操作類常常使用錄屏講解的方式，簡單容易操作，效率較高。2、微課設(shè)計(jì)要求序號(hào)步驟工作內(nèi)容服務(wù)方式1課程整體規(guī)劃針對某一門選定的課程，制定微課程體系和教學(xué)進(jìn)程。中標(biāo)人輔助整理2課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)合微課的應(yīng)用，進(jìn)行某個(gè)單元（項(xiàng)目、任務(wù)、情景）的教學(xué)設(shè)計(jì)。中標(biāo)人輔助整理3分析提煉知識(shí)點(diǎn)對相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的分析和處理，使它們更符合教學(xué)的認(rèn)知規(guī)律。中標(biāo)人輔助整理4學(xué)習(xí)者分析針對學(xué)習(xí)者的性別差異、年齡特征、學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)風(fēng)格等方面的差異，分析學(xué)習(xí)者的個(gè)性化需求。/5教學(xué)目標(biāo)的確定定預(yù)期教學(xué)之后學(xué)生將從教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)什么知識(shí)，獲得哪些能。/6教學(xué)內(nèi)容分析與組織根據(jù)總體教學(xué)目標(biāo)來科學(xué)合理安排教學(xué)內(nèi)容，精煉、緊湊、邏輯清晰、把握重難點(diǎn)、聯(lián)系實(shí)際。/-第4頁-