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采購需求一、概述（一）項(xiàng)目背景在人社部《技工教育“十四五”規(guī)劃》《推進(jìn)技工院校工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式實(shí)施方案》等文件引領(lǐng)下，對(duì)接首都四個(gè)中心建設(shè)，緊扣首都數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求，對(duì)標(biāo)首鋼技師學(xué)院多媒體專業(yè)作為“全國技工院校工學(xué)一體化第二階段建設(shè)院校及建設(shè)專業(yè)”的建設(shè)要求，進(jìn)行多媒體制作專業(yè)一體化教學(xué)改革。（二）建設(shè)內(nèi)容1、進(jìn)行企業(yè)專業(yè)調(diào)研，完成調(diào)研報(bào)告。分析在貫通培養(yǎng)框架下多媒體制作的產(chǎn)業(yè)行業(yè)需求、培養(yǎng)層次和培養(yǎng)規(guī)格，確定一體化課程體系框架，明確學(xué)習(xí)任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)、課時(shí)、考核等方面的行業(yè)轉(zhuǎn)化建議和一體化課程建設(shè)目標(biāo)。2、根據(jù)調(diào)研報(bào)告和轉(zhuǎn)化建議，制定《多媒體制作專業(yè)國家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程設(shè)置方案》初中起點(diǎn)五年制高級(jí)技能層級(jí)11門工學(xué)一體化課程以及3門學(xué)校特色課程的一體化課程標(biāo)準(zhǔn)。3、開發(fā)11+3門課程的考核方案、學(xué)習(xí)任務(wù)分析、學(xué)習(xí)任務(wù)評(píng)價(jià)方案、教學(xué)活動(dòng)策劃表，開發(fā)配套教學(xué)資源，包括工作頁、課程信息頁、PPT、題庫和視頻等相應(yīng)資源。4、制定專業(yè)綜合職業(yè)能力評(píng)價(jià)方案。5、進(jìn)行教師培訓(xùn)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)一體化教學(xué)能力建設(shè)。（三）效益目標(biāo)總目標(biāo)：多媒體制作專業(yè)一體化教學(xué)改革項(xiàng)目建設(shè)堅(jiān)持以工學(xué)一體化為人才培養(yǎng)理念，發(fā)揮學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢，重點(diǎn)圍繞首都“十四五”戰(zhàn)略規(guī)劃重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，培育數(shù)字創(chuàng)意領(lǐng)域高技能人才。通過2年時(shí)間完成多媒體制作一體化課程體系建設(shè)工作，包括11+3門一體化課程開發(fā)、配套資源開發(fā)和教師團(tuán)隊(duì)能力建設(shè)任務(wù)。通過項(xiàng)目的建設(shè)，輔助院?？焖偬嵘嗝襟w制作專業(yè)建設(shè)水平、人才培養(yǎng)能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力和師資教學(xué)能力，成為石景山區(qū)數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地，深化產(chǎn)教融合、助力產(chǎn)業(yè)升級(jí)，提升院校區(qū)域影響力，為北京市數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。具體績效目標(biāo)及核心產(chǎn)出與效益指標(biāo)如下：1、建設(shè)工學(xué)一體化課程體系及教學(xué)資源。完成多媒體制作專業(yè)11+3門一體化課程開發(fā)、配套資源開發(fā)和教師團(tuán)隊(duì)能力建設(shè)任務(wù)，并完成相應(yīng)的調(diào)研、論證、培訓(xùn)工作。完善多媒體制作專業(yè)工學(xué)一體化人才培養(yǎng)架構(gòu)，以企業(yè)人才需求為出發(fā)點(diǎn)，將國家標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為校本標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)教學(xué)資源，注重學(xué)生理論知識(shí)和工程實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型的多媒體制作專業(yè)人才。2、搭建完善的多媒體制作工學(xué)一體化創(chuàng)新教學(xué)與實(shí)踐體系。以工學(xué)一體化為理念，以教學(xué)為中心，優(yōu)化和豐富教學(xué)資源庫，建成完善的實(shí)踐教學(xué)支撐體系。依據(jù)人才培養(yǎng)和課程實(shí)訓(xùn)需求，開發(fā)多媒體制作工學(xué)一體化課程資源，以滿足多媒體制作真實(shí)應(yīng)用方向的教學(xué)、科研、競賽的需求，為未來多媒體專業(yè)建設(shè)提供良好的資源支撐，進(jìn)而深化產(chǎn)教融合，助力產(chǎn)業(yè)升級(jí)。3、師資能力水平不斷提升?；谠跀?shù)字創(chuàng)意行業(yè)的技術(shù)積累，企業(yè)與院校展開合作，聯(lián)合培養(yǎng)兼顧專業(yè)技術(shù)與工學(xué)一體化教學(xué)能力的師資團(tuán)隊(duì)，建成高水平“雙師型”團(tuán)隊(duì)。4、落實(shí)產(chǎn)教融合、校企合作發(fā)展理念，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。實(shí)現(xiàn)學(xué)校專業(yè)設(shè)置與地方經(jīng)濟(jì)零距離對(duì)接，通過中心這一窗口，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位，更加貼近企業(yè)對(duì)人才的需求，使學(xué)校教育更好地服務(wù)企業(yè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、服務(wù)社會(huì)培養(yǎng)和引入新的理念和機(jī)制，積極跟隨最新的技術(shù)發(fā)展，不斷開發(fā)實(shí)用的案例教學(xué)和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，充分滿足產(chǎn)業(yè)企業(yè)對(duì)于技能型和實(shí)用型人才的需求。立足當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，緊扣產(chǎn)教融合、校企合作，面向現(xiàn)實(shí)需要和未來需求，打造具有本地特色的職業(yè)教育。二、需求參數(shù)（需求清單）序號(hào)項(xiàng)目名稱單位數(shù)量備注1視頻作品的后期制作11活頁式工作手冊冊112微課視頻（5-10分鐘）個(gè)5013教學(xué)項(xiàng)目《視頻后期制作》工程文件套1014虛擬演播包裝系統(tǒng)套12圖文作品的圖片拍攝21活頁式工作手冊冊122微課視頻（5-10分鐘）個(gè)5023教學(xué)項(xiàng)目《圖片拍攝》工程文件套103圖文作品的圖片處理31活頁式工作手冊冊132微課視頻（5-10分鐘）個(gè)5033教學(xué)項(xiàng)目《圖片處理》工程文件套104圖文作品的圖形設(shè)計(jì)41活頁式工作手冊冊142微課視頻（5-10分鐘）個(gè)5043教學(xué)項(xiàng)目《圖形設(shè)計(jì)》工程文件套105圖文作品的版式編排51活頁式工作手冊冊152微課視頻（5-10分鐘）個(gè)5053教學(xué)項(xiàng)目《版式編排》工程文件套106視頻作品的拍攝61活頁式工作手冊冊162微課視頻（5-10分鐘）個(gè)5063教學(xué)項(xiàng)目《視頻拍攝》工程文件套107視頻作品的錄制71活頁式工作手冊冊172微課視頻（5-10分鐘）個(gè)5073教學(xué)項(xiàng)目《視頻錄制》工程文件套108動(dòng)畫類視頻作品的制作81活頁式工作手冊冊182微課視頻（5-10分鐘）個(gè)5083教學(xué)項(xiàng)目《動(dòng)畫視頻制作》工程文件套109交互產(chǎn)品的圖標(biāo)設(shè)計(jì)91活頁式工作手冊冊192微課視頻（5-10分鐘）個(gè)5093教學(xué)項(xiàng)目《交互產(chǎn)品的圖標(biāo)設(shè)計(jì)》工程文件套1010交互產(chǎn)品的用戶界面設(shè)計(jì)101活頁式工作手冊冊1102微課視頻（5-10分鐘）個(gè)50103教學(xué)項(xiàng)目《交互產(chǎn)品的用戶界面設(shè)計(jì)》工程文件套1011單平臺(tái)的全媒體內(nèi)容運(yùn)營111活頁式工作手冊冊1112微課視頻（5-10分鐘）個(gè)50113教學(xué)項(xiàng)目《單平臺(tái)的全媒體內(nèi)容運(yùn)營》工程文件套1012三維場景與道具動(dòng)畫制作121活頁式工作手冊冊1122微課視頻（5-10分鐘）個(gè)50123教學(xué)項(xiàng)目《三維場景與道具動(dòng)畫制作》工程文件套1013三維卡通風(fēng)格角色制作131活頁式工作手冊冊1132微課視頻（5-10分鐘）個(gè)50133教學(xué)項(xiàng)目《三維卡通風(fēng)格角色制作》工程文件套1014三維卡通風(fēng)格角色動(dòng)畫制作141活頁式工作手冊冊1142微課視頻（5-10分鐘）個(gè)50143教學(xué)項(xiàng)目《三維卡通風(fēng)格角色動(dòng)畫制作》工程文件套10(一)技術(shù)參數(shù)一、活頁式工作手冊要求（一）整體要求：1若采用國標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)，則學(xué)習(xí)任務(wù)數(shù)量以國標(biāo)要求為準(zhǔn)，若自研課程標(biāo)準(zhǔn)，則學(xué)習(xí)任務(wù)數(shù)量不少于3個(gè)；2若采用國標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)，則學(xué)習(xí)任務(wù)描述、終結(jié)性考核試題等文件內(nèi)容均以國標(biāo)要求為準(zhǔn)，若自研課程標(biāo)準(zhǔn)則，則學(xué)習(xí)任務(wù)描述、終結(jié)性考核試題等文件的體例格式、編寫規(guī)范均以國標(biāo)要求一致；3教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備設(shè)施、工具、材料及后續(xù)規(guī)劃建設(shè)內(nèi)容為基礎(chǔ)；4▲文件體例格式以技工教育網(wǎng)發(fā)布的“工學(xué)一體化課程教學(xué)文件體例格式參考”12個(gè)文件模版為準(zhǔn)。（提供承諾函）