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服務要求一、總體目標目標：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓平臺系統(tǒng)功能改造，在現(xiàn)有住培系統(tǒng)功能上根據(jù)國家住培基地標準，新增滿足新國標內(nèi)容的新模塊，打造全新的住培管理系統(tǒng)平臺，與寧夏回族自治區(qū)衛(wèi)生健康委員會規(guī)培管理系統(tǒng)實現(xiàn)無縫對接。二、預期效果1、符合《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內(nèi)容與標準(2022年版)》的要求。2、符合《中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內(nèi)容與標準(2023年版)》的要求。3、符合《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地及專業(yè)基地評估指標(2024年版)》的要求。4、實現(xiàn)教學流程閉環(huán)管理，包括消息推送，待辦提醒、實時督辦等。5、要求全面簡化操作流程，提升操作便利性，手機APP端功能布局和電腦端一致。三、部署方式1、軟件部署支持在云服務器及本地部署（在云端部署時禁止跨境傳輸）。2、支持高并發(fā)訪問，可同時滿足1000人以上同時操作時數(shù)據(jù)實時同步，無延遲。3、數(shù)據(jù)加密傳輸：通過SSL加密保護數(shù)據(jù)傳輸安全，結合用戶身份驗證（包括但不限于用戶名+密碼雙因子認證等）確保訪問權限。四、主要功能要求（一）住培管理系統(tǒng)升級改造功能1、單點登錄在現(xiàn)在系統(tǒng)上升級改造，一次登錄即可切換不同身份層級、不同子系統(tǒng)進行操作。2、基礎功能設置（1）考勤設置①日常考勤：支持多個考勤規(guī)則設置，規(guī)則名稱、適用時間范圍、適用對象等自主設置；支持設置多種考勤模式（包括但不限于自由簽，可不打卡，默認算出勤；工時制，當天滿足指定工作時長即可算全勤，需輸入規(guī)定的考勤時長；班次制，可創(chuàng)建多個班次，學生在打卡時，選擇一個班次進行打卡等）。②請假管理：支持自定義請假類別、請假表單、銷假表單；支持管理請假規(guī)定，支持維護請假類型（年假、育兒假等）是否根據(jù)周期發(fā)放，具體周期及假期時間、適用對象等。支持多分支的請假流程；支持查看學員請假申請；支持銷假功能；支持請假統(tǒng)計匯總情況的批量導出功能?！铫劭记诮y(tǒng)計：支持分月查看各學員考勤統(tǒng)計，涵蓋學員的出勤科室、實際出勤、缺勤、正常與缺卡、遲到等異常狀態(tài)統(tǒng)計；支持查看學員具體的打卡記錄，支持考勤明細與考勤統(tǒng)計導出。3、角色管理：支持跨系統(tǒng)的統(tǒng)一角色權限管理，可自定義無限極角色類別，支持構建組織架構并分配對應角色權限，支持新增或導入用戶組，用戶組權限可實現(xiàn)快速復制分配。4、消息提醒管理層在系統(tǒng)自動生成的督查督辦事務中，可給異?；蜓舆t辦理的下級發(fā)送消息提醒、催促提交。5、人員招錄（1）招錄模板設置人員檔案模板：支持多個招錄模板共存、支持自定義人員檔案模板，包括但不限于基礎信息、聯(lián)系方式、外語信息、執(zhí)業(yè)/資格信息、學歷學位、培訓信息、拓展信息等，所有內(nèi)容可根據(jù)醫(yī)院招錄時需學員提交的材料自定義。面試通知模板：支持多個面試通知模板共存、支持填寫面試通知內(nèi)容、及拒絕面試模板內(nèi)容。錄取通知模板：支持多個錄取通知模板共存、支持填寫錄取通知內(nèi)容、及拒絕錄取模板內(nèi)容。學員注冊審核流程設置：支持自定義學員注冊后審核流程。（2）招錄管理①發(fā)布招錄信息管理員可對招錄具體內(nèi)容進行管理，發(fā)布招生公告、填寫招生內(nèi)容并上傳附件，設置學員確認面試及錄取截止時間、設置各專業(yè)招生人員及允許學員填報專業(yè)數(shù)量、是否允許學員上傳附件。②學員報名學員可通過醫(yī)院官網(wǎng)鏈接或掃描二維碼填報招錄信息，管理員可查詢已報名學員名單并進行在線審核。③學員錄取學員注冊通過后，可提交筆記及面試成績，管理員在線錄取，學員線上確認錄取后，進入錄取名單。（3）統(tǒng)計報表管理員可根據(jù)學員姓名、專業(yè)及時間查詢所有已錄取學員名單、送培方式、預計錄取專業(yè)、錄取時間、是否已開始培訓等。6、人員管理層級自定義具備自定義人員層級、角色和權限，包括但不限于院領導、教學主任、教學秘書、督導組長、教研組長等，且所有人員可自定義權限并關聯(lián)審核流程，隨時適應國家對基地檢查標準的不斷變化。7、大綱兼容系統(tǒng)兼容不同年份的住培大綱，必須具備國家新出住培大綱后老版本大綱和新版本大綱在同時輪轉的三屆學員中并存。輪轉手冊任務完成率按照不同年屆學員匹配當年大綱計算。8、考核表包括但不限于日?？己吮怼⒊隹瓶己吮?、年度考核表、360評價表（區(qū)分臨床和醫(yī)技）、形成性評價表（包括但不限于MINI-cex、DOPS、SOAP病例匯報評估表、手寫大病歷評價表、影像診斷報告書寫評價表）、督導評價表（不同專業(yè)督導評價表不同）等。9、學員任務病種填寫流程優(yōu)化以大綱任務為主導，學員根據(jù)任務直接填寫對應病種/技能。任務填寫按照培訓大綱的標準科室填寫，要求支持本院科室內(nèi)容按照大綱要求直接合并，可以按照本院科室或國家標準科室調(diào)閱學員輪轉手冊，方便督導或專家組比照大綱檢查任務完成情況。10、出科考試人員自動匹配要求出科考試可系統(tǒng)自動匹配應出科人員，補考也可自動篩選不及格名單。11、出科考核：出科考核表內(nèi)容可自動關聯(lián)系統(tǒng)數(shù)據(jù)，并支持溯源，生成出科考核。12、教學活動（1）基礎設置：支持設置參與人在入院教育、入專業(yè)基地教育、入科教育中是否需要簽到和培訓中有多門課程時課程簽到率作為是否完成培訓的標準；包括但不限于：可通過學員簽到率、上傳課件和教案數(shù)、上傳現(xiàn)場照片數(shù)、課程評價率等設置確定主講人