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山西省教育廳采購合同合同編號：11N01215009X2025204采購計劃號：ZFCG-149900-2025-1-025173-48采購人（甲方）：山西省教育廳中標(biāo)人（乙方）：國家教育行政學(xué)院項目名稱：山西省2025年中小學(xué)幼兒園教師“國培計劃”項目簽訂地點：山西省太原市簽訂時間：年月日根據(jù)《中華人民共和國政府采購法》、《中華人民共和國民法典》等相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，甲方委托山西華信財招標(biāo)代理有限公司，對山西省2025年中小學(xué)幼兒園教師“國培計劃”項目進(jìn)行公開招標(biāo)采購，依法選定乙方為山西省2025年中小學(xué)幼兒園教師“國培計劃”項目中標(biāo)供應(yīng)商。為了維護(hù)雙方合法權(quán)益，遵循平等、自愿、公平和誠實信用原則，甲乙雙方同意按下述條款簽訂合同，并共同遵守。一、合同標(biāo)的及金額山西省2025年中小學(xué)幼兒園教師“國培計劃”項目包號名稱服務(wù)內(nèi)容及要求培訓(xùn)人數(shù)（人）中標(biāo)金額（萬元）48項目8“國培計劃（2025）”—山西省學(xué)校管理團隊數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)項目(1)國培計劃（2025）”—山西省學(xué)校管理團隊數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)項目培訓(xùn)目標(biāo)：通過項目實施，提高學(xué)校管理團隊的數(shù)字素養(yǎng)應(yīng)用能力，整校推進(jìn)教學(xué)改革實施，為打磨形成學(xué)校數(shù)字化教學(xué)發(fā)展規(guī)劃和混合式校本研修計140人+420人+280人7個項目縣（區(qū)）分別為：云岡區(qū)廣靈縣左云縣襄垣縣潞州區(qū)壺關(guān)縣沁縣210（1）項目9“國培計劃（2025）”—山西省學(xué)科骨干教師數(shù)字化應(yīng)用能力提升培訓(xùn)項目（2）項目10“國培計劃（2025）”—山西省市縣培訓(xùn)團隊教師數(shù)字化應(yīng)用指導(dǎo)能力提升培訓(xùn)項目（3）劃，推動學(xué)校教師數(shù)字化應(yīng)用技術(shù)開展與教學(xué)創(chuàng)新提供保證。培訓(xùn)內(nèi)容：本項目的課程設(shè)置依據(jù)為《教師數(shù)字素養(yǎng)》標(biāo)準(zhǔn)，課程內(nèi)容主要包括：數(shù)字化政策解讀，數(shù)字化技術(shù)與知識、數(shù)字化教育教學(xué)規(guī)劃與設(shè)計、數(shù)字化教學(xué)實施、數(shù)字化教學(xué)評價、數(shù)字化協(xié)同育人、數(shù)字化研究教學(xué)與創(chuàng)新、國家智慧教育平臺上的相關(guān)課程。培訓(xùn)對象：項目縣（區(qū)）的學(xué)校數(shù)字化管理人員（每縣教育行政部門管理人員1人，校長5人，學(xué)校管理人員14人）。培訓(xùn)時長：集中培訓(xùn)3天+數(shù)字化教育教學(xué)管理研討2天+同步在線培訓(xùn)（60學(xué)時）。培訓(xùn)成果：每人提交一份本縣域教師素養(yǎng)培訓(xùn)實施方案。(2)“國培計劃（2025）”——山西省學(xué)科骨干教師數(shù)字化應(yīng)用能力提升培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)：通過項目實施，強化學(xué)科骨干教師常態(tài)化應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)的意識，探索數(shù)字化技術(shù)在課堂教學(xué)、學(xué)情診斷、教學(xué)反饋、學(xué)生評價等領(lǐng)域的應(yīng)用策略，提煉形成可遷移、可輻射的優(yōu)秀案例資源，推動學(xué)科教學(xué)與數(shù)字化技術(shù)的深度融合；探索互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中的應(yīng)用策略，提升學(xué)科骨干教師的數(shù)字素養(yǎng)。培訓(xùn)內(nèi)容：本項目的課程設(shè)置依據(jù)為《教師數(shù)字素養(yǎng)》標(biāo)準(zhǔn)，課程內(nèi)容主要包括：數(shù)字化化政策解讀，數(shù)字化技術(shù)與知識、數(shù)字化教育教學(xué)規(guī)劃與設(shè)計、數(shù)字化教學(xué)實施、數(shù)字化教學(xué)評價、數(shù)字化協(xié)同育人、數(shù)字化研究教學(xué)與創(chuàng)新。數(shù)字化技術(shù)在學(xué)情分析中的應(yīng)用；優(yōu)秀課例分析；國家智慧教育平臺上的相關(guān)課程。培訓(xùn)對象：項目縣遴選的縣級農(nóng)村骨干教師，每縣60人。條件：具有中小學(xué)二級教師職稱或教齡5年以上，?？埔陨蠈W(xué)歷或獲縣級以上的獎勵。培訓(xùn)時長：集中培訓(xùn)3天+數(shù)字化教育教學(xué)管理研討2天+同步在線培訓(xùn)（60學(xué)時）培訓(xùn)成果：每人提交一份人工智能技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中的應(yīng)用研究論文。(3)“國培計劃（2025）”——山西省市縣培訓(xùn)團隊教師數(shù)字化應(yīng)用指導(dǎo)能力提升培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)：通過對縣級農(nóng)村中小學(xué)學(xué)科帶頭人實施培訓(xùn)，推動培訓(xùn)團隊?wèi)?yīng)用數(shù)字素養(yǎng)技術(shù)促進(jìn)學(xué)科教學(xué)和研究，探索基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的教研組織形式，提高培訓(xùn)團隊指導(dǎo)學(xué)科教師信息化教學(xué)的能力，以及應(yīng)用數(shù)字素養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)設(shè)計、管理和評價的能力，打造一支“素質(zhì)好、教學(xué)優(yōu)、懂技術(shù)、會應(yīng)用、善指導(dǎo)”的數(shù)字化學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)團隊；探索互聯(lián)網(wǎng)、