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《新蒙式—多元寶盒》課程名稱功能參數(shù)數(shù)量單位材質(zhì)參數(shù)課程綜述“新蒙式——多元寶盒”課程是依據(jù)美國哈佛大學(xué)加德納博士的“多元智能理論”和瑞士心理學(xué)家皮亞杰的“認知發(fā)展理論”，借助于本課程六個領(lǐng)域下500組寶盒的學(xué)習(xí)，完成對兒童綜合商數(shù)和八大智能的全面提升，從而真正實現(xiàn)兒童個性化的學(xué)習(xí)。本課程強調(diào)教師只是引導(dǎo)者，注重以兒童為本，通過巧妙設(shè)計的228張不同排序的通關(guān)卡，讓每一名幼兒都能夠自主獨立操作，培養(yǎng)興趣，鍛煉意志，讓兒童以其自身的感悟，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育健全人格1套480組學(xué)習(xí)寶盒由眾多學(xué)前教育專家針對幼兒大腦發(fā)育關(guān)鍵期而選定的64項核心概念，并將這些核心概念用豐富的情境操作學(xué)具從不同的路徑展開，通過動手操作使它們在兒童大腦中反復(fù)印刻，這就是幼兒早期大腦塑造最有效也是最科學(xué)的方法。64項核心概念分別如下：1、圖卡對應(yīng)；2、圖形拼擺；3、形狀嵌入；4、形色合成；5、對照拼組；6、順序疊放；7、細節(jié)對比；8、觀察推理；9、比對長短；10、比對多少；11、感知時間；12、時間次序；13、行為判斷；14、詞語接龍；15、排序講述；16、漢字尋根；17、組字游戲；18、數(shù)量組合；19、數(shù)量分解；20、二維分析；21、類別統(tǒng)計；22、數(shù)量合計；23、加法概念；24、定位記數(shù)；25、條件記數(shù)；26、位置判斷；27、排序判斷；28、認知累計；29、感悟等分；30、推理定位；31、旋轉(zhuǎn)定位；32、動態(tài)拼組；33、二維選?。?4、形色選??；35、認知序列；36、形色對應(yīng)；37、立體拼擺；38、里外定位；39、形色拆分；40、區(qū)間選?。?1、旋轉(zhuǎn)排列；42、定位擺放；43、移動推斷；44、數(shù)塊造型；45、圖形創(chuàng)意；46、拼插造型；47、生活認知；48、表情猜想；49、釘板造型；50、透視識別；51、等價交換；52、單影分析；53、左右辨識；54、二維游戲；55、坐標游戲；56、通道選擇；57、九孔穿繩；58、條件選出；59、組合分辨；60、感知對稱；61、立體空間；62、對應(yīng)辨識；63、立體穿繩；64、對號入座480個所有所用小學(xué)具材料符合GB6675-2003+AC01-2005《國家玩具安全技術(shù)規(guī)范》標準要求。環(huán)保塑料，環(huán)保泡棉、環(huán)保紙卡，包含數(shù)字卡、點子卡、凹口卡、不通孔數(shù)塊、火車泡棉、立體水果、異性串珠、釘格板、通孔數(shù)塊、豬頭泡棉、定位組、串珠、九孔泡棉等10080件小學(xué)具件學(xué)具箱保正專項教室的美觀整齊，方便幼兒存取。10組采用環(huán)保生態(tài)木材，環(huán)保油漆，尺寸112*75*28教師指引薄教師指引簿對于每一個寶盒操作的每一課和每一項細節(jié)都做出了詳盡的指導(dǎo)。避免因教師水平的參差不齊而導(dǎo)致教學(xué)效果的不均衡，是這套學(xué)具無可比擬的優(yōu)點。11本環(huán)保塑料材質(zhì)及紙制品，共計11本，480個教學(xué)單元。學(xué)習(xí)單評估體系學(xué)習(xí)單是本課程進行中，當每名兒童操作完不同領(lǐng)域的寶盒以后，為驗證所學(xué)內(nèi)容而附設(shè)的同步復(fù)習(xí)鞏固手冊，因為對幼兒來說循序漸進、畫龍點睛式的螺旋上升性重復(fù)是概念理解的最佳方式7本共七個階段，每個階段各一本通關(guān)卡精心編序了228種通關(guān)卡，根據(jù)每名幼兒的不同特點而精編，真正能做到因材施教，是幼兒打開多元寶盒智慧之門的鑰匙7張不同排序的通關(guān)卡共計228張，一套按照每階段一張標配，環(huán)保硬紙卡，彩色結(jié)業(yè)證書當幼兒完成每個階段的學(xué)習(xí)后，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。給予幼兒鼓勵，是對幼兒圓滿完成學(xué)習(xí)的肯定。通過在七個階段64項核心概念反復(fù)的螺旋式上升，幼兒對64項核心概念領(lǐng)會深刻、運用自如、瓜熟蒂落7張環(huán)保硬紙卡，彩色操作服保證幼兒上課時整潔規(guī)范35套采用環(huán)保棉質(zhì)，安全舒適課程展板對課程的教學(xué)目標、流程、學(xué)習(xí)范圍等進行詳細闡述，方便老師和家長學(xué)習(xí)了解6張環(huán)保塑料工藝框外輔學(xué)具輔助孩子更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，增加操作的趣味性，更利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣2種環(huán)保塑料和實木材料，分別是實木制時鐘、魔術(shù)箱書立用于教輔資料的整理和擺放2個環(huán)保生態(tài)木材通關(guān)測評報告書是檢測幼兒在整個學(xué)習(xí)過程中的一個量化的平臺，通過測評可讓教師細致了解幼兒薄弱的領(lǐng)域，并有針對性的進行輔導(dǎo)7本環(huán)保紙質(zhì)，彩色，7階段各一本起始測評手冊為使每名兒童都從自己真實的起點進入這套課程學(xué)習(xí)，課程本身編制了7套其實測評試題，它從本課程3-6歲幼兒所學(xué)習(xí)的共計七個階段課程中精選代表性內(nèi)容，準確、完整體現(xiàn)參加兒童的智齡現(xiàn)狀以科學(xué)制定不同幼兒的階段學(xué)習(xí)起點1本環(huán)保紙質(zhì)，彩色，7階段測試題合一本雷達圖用于協(xié)助家長能夠相對直觀的了解現(xiàn)階段孩子的智能發(fā)展傾向，以便后期家長重點關(guān)注與培養(yǎng)1個專項軟件環(huán)創(chuàng)貼飾為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的環(huán)境，讓孩子進入教室能感受到童話般的溫馨，真正愛上多元寶盒教室！1套不粘膠貼，包含哈津形象、小腳印、腰線等服務(wù)售后培訓(xùn)1次為期二天的師資培訓(xùn)新蒙式多元寶盒多媒體課件1個教師培訓(xùn)PPT，預(yù)備周上課教案及PPT，家長會推介PPT售后指導(dǎo)終身服務(wù)并配發(fā)小、中、大班課程預(yù)備周教案價格