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第三章技術、服務及其他要求（注：本章的技術、服務及其他要求中，帶“★”的要求為實質性要求。采購人、代理機構應當根據(jù)項目實際要求合理設定，并在第五章符合性審查中明確響應要求。）31采購內容采購包1：采購包預算金額（元）:1,500,00000采購包最高限價（元）:1,500,00000序號采購品目名稱標的名稱數(shù)量(計量單位)標的金額（元）所屬行業(yè)是否涉及核心產品是否涉及采購進口產品是否涉及強制采購節(jié)能產品是否涉及優(yōu)先采購節(jié)能產品是否涉及優(yōu)先采購環(huán)境標志產品1A02320800物理治療、康復及體育治療儀器設備以技術參數(shù)與性能指標中為準100（批）1,500,00000工業(yè)是否否否否報價要求采購包1：序號報價內容數(shù)量（計量單位）最高限價價款形式報價說明1以技術參數(shù)與性能指標中為準100（批）1,500,00000總價供應商報價需符合項目的預算控制價要求，超出項目預算控制價的報價為無效投標，投標報價估算錯誤等引起的風險由供應商自行承擔；報價應包括材料、運輸、保險、稅費、人工費、安裝、代理服務費及完成本項目所涉及的所有費用?！镒ⅲ和稑巳隧憫a品應當明確品牌和規(guī)格型號并指向唯一產品，不能指向唯一產品的，應通過報價表唯一產品說明欄補充說明。本項目涉及核心產品：采購包1：序號采購品目名稱標的名稱產品名稱1A02320800物理治療、康復及體育治療儀器設備以技術參數(shù)與性能指標中為準兒童健康測評系統(tǒng)2A02320800物理治療、康復及體育治療儀器設備以技術參數(shù)與性能指標中為準坐姿矯正椅注：涉及核心產品的，具體評審規(guī)定見第五章。本項目涉及采購進口產品：采購包1：序號采購品目名稱標的名稱產品名稱不涉及★注：不涉及采購進口產品時，投標人不得提供進口產品進行響應；涉及采購進口產品時，如國產產品滿足采購需求，也可提供國產產品進行響應。本項目涉及強制采購節(jié)能產品：采購包1：序號采購品目名稱標的名稱產品名稱不涉及★注：響應產品屬于《節(jié)能產品政府采購品目清單》中政府強制采購的產品，投標人應當提供由國家確定的認證機構出具的、處于有效期之內的節(jié)能產品認證證書的原件掃描件或“全國認證認可信息公共服務平臺”（http://cxcncacn）的認證信息截圖，否則作無效投標處理。具體要求詳見第五章符合性審查表。本項目涉及優(yōu)先采購節(jié)能產品：采購包1：序號采購品目名稱標的名稱產品名稱不涉及注：響應產品屬于《節(jié)能產品政府采購品目清單》中優(yōu)先采購的產品，投標人提供由國家確定的認證機構出具的、處于有效期之內的節(jié)能產品認證證書的原件掃描件或“全國認證認可信息公共服務平臺”（http://cxcncacn）的認證信息截圖，可以享受優(yōu)先采購政策。具體要求詳見第五章規(guī)定。本項目涉及優(yōu)先采購環(huán)境標志產品：采購包1：序號采購品目名稱標的名稱產品名稱不涉及注：響應產品屬于《環(huán)境標志產品政府采購品目清單》中的產品，投標人提供由國家確定的認證機構出具的、處于有效期之內的環(huán)境標志產品認證證書的原件掃描件或“全國認證認可信息公共服務平臺”（http://cxcncacn）的認證信息截圖，可以享受優(yōu)先采購政策。具體要求詳見第五章規(guī)定。32技術要求采購包1：標的名稱：以技術參數(shù)與性能指標中為準序號符號標識技術要求名稱技術參數(shù)與性能指標1采購內容及參數(shù)要求功能室產品名稱（標的名稱）單位數(shù)量技術參數(shù)要求個訓室孤獨癥綜合評估與干預系統(tǒng)套1一、軟硬件工作環(huán)境1、外形尺寸：1000mm×710mm×1140mm（±5%）2、CPU：i333G或以上。3、內存：4G或以上；4、硬盤：≥256G；5、顯卡：集成顯卡；6、聲卡：集成聲卡或以上；7、顯示器：19英寸（或以上）顯示器一臺；8、主機工作臺：1臺；9、麥克風：1個；10、輸入設備：無線鼠標鍵盤1套。11、操作系統(tǒng)為Windows10專業(yè)版或以上；12、運行支持軟件包括MicrosoftNETFramework40以上、GrandDogRunTimeSystemSetup二、主要技術指標和參數(shù)13、輸入功率：≥500VA三、產品特性14、孤獨癥綜合評估與干預系統(tǒng)是以應用性行為分析（AppliedBehaviorAnalysis，ABA）作為理論基礎，結合孤獨癥兒童的臨床特征及矯正模式，利用計算機輔助干預（ComputerAidedIntervention,CAI）、語音信號處理和多媒體動畫技術，設計并實現(xiàn)智能評估、智能課程及自定義強化功能，為孤獨癥譜系障礙兒童提供一種兼具科學性和趣味性的評估、干預工具。15、由智能評估自動導向智能課程。完成智能評估后，系統(tǒng)將智能分析、處理評估結果，把評估題進行歸類分為通過項、不通過項、和中間反應項，并以此將該兒童的優(yōu)勢能力、劣勢能力，自動排序兒童現(xiàn)階段訓練目標，智能生成并導向該兒童的個別化康復訓練目標計劃。16、基于DTT原理設計的游戲訓練。系統(tǒng)將DTT的操作思想融合在題目設計中，將“刺激——反應（輔助）——強化——停頓”的連結原則作為題目呈現(xiàn)規(guī)律。系統(tǒng)呈現(xiàn)題目后，兒童出現(xiàn)正確反應立即給與后強化，然后停頓，預示著一個訓練回合的結束，可以進入下一訓練回合。這種方式有利于幫助兒童注意到刺激和讓兒童聽從指令，避免因此個案理解上的混亂，引發(fā)個案的情緒與行為，影響干預效果。17、最小學習單元的劃分。系統(tǒng)將學習內容切割為最小的教學單元，把復雜行為都分解為小單元行為進行教學，以適應不同程度的孤獨癥兒童。例如，男孩小便訓練被進一步分解為表達如廁需求、如廁技能和如廁后清潔等3個小單元行為目標，每個小單元行為中又細分為5個動作步驟。18、豐富多樣的強化物及其控制方式。系統(tǒng)設計的自定義強化模塊運用強化物評估技術，在孤獨癥兒童訓練前進行強化物評估，剔除無效強化物，體現(xiàn)了ABA強化原則的有效性。此外，訓練時除了可以采用身體輔助和語言輔助外，教師或康復師還可以利用系統(tǒng)自帶的答案提示功能進行視覺輔助，從而加強對兒童的強化作用，鞏固訓練效果。四、產品組成19、系統(tǒng)介紹：包括使用說明和指導手冊兩個部分，使用說明為用戶提供系統(tǒng)各模塊及其操作的詳細介紹，指導手冊內含原理指導、方法講解、訓練方案操作以及典型案例的講解。20、學生管理：用于儲存、調用個案的篩查及訓練結果，受訓者或康復師等在此可查看到個案在哪些能力上訓練有提升，哪些能力需要再進一步強化，方便康復師跟進訓練效果以及制定下一步的訓練計劃。21、篩查評估：包括傳統(tǒng)評估、功能評估和智能評估。