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第1頁/共2頁采購需求（僅供參考，具體以采購文件為準(zhǔn)）一、采購需求前附表序號條款名稱內(nèi)容、說明與要求1付款方式、時間和條件本項目據(jù)實結(jié)算，合同簽訂培訓(xùn)結(jié)束后，經(jīng)學(xué)校組織驗收合格，以項目為單位結(jié)算支付合同款。2框架協(xié)議期限2年3合同服務(wù)地點在簽訂合同時根據(jù)采購人（或者服務(wù)對象）實際需求確定，供應(yīng)商應(yīng)按合同規(guī)定的地點提供服務(wù)。4合同服務(wù)期限在簽訂合同時根據(jù)采購人（或者服務(wù)對象）實際需求確定，供應(yīng)商應(yīng)按合同規(guī)定的時間和期限提供服務(wù)。5本項目采購標(biāo)的名稱淮北師范大學(xué)教師培訓(xùn)信息化管理與課程資源支持服務(wù)機構(gòu)框架協(xié)議采購項目二、服務(wù)內(nèi)容為順應(yīng)教育廳采購公告及項目驗收相關(guān)政策要求，契合學(xué)校自身發(fā)展需求，淮北師范大學(xué)致力于進一步優(yōu)化教師培訓(xùn)管理體系、豐富課程資源供給，推動教師隊伍建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。為此，學(xué)校計劃開展教師培訓(xùn)信息化管理與課程資源支持服務(wù)機構(gòu)工作。通過公開、規(guī)范的流程，篩選優(yōu)質(zhì)服務(wù)機構(gòu)納中，借助其專業(yè)能力，搭建集過程管理、流程記錄、教師輔導(dǎo)交流、過程監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)課程資源于一體的全流程培訓(xùn)管理服務(wù)平臺。為學(xué)校教師培訓(xùn)工作的高效開展以及教師專業(yè)能力的持續(xù)提升奠定堅實基礎(chǔ)，助力學(xué)校教育教學(xué)水平再上新臺階。預(yù)算每年約30萬元。三、項目需求為助力淮北師范大學(xué)優(yōu)化教師培訓(xùn)管理體系、豐富課程資源供給，推動教師培訓(xùn)工作高效開展與教師專業(yè)能力提升，服務(wù)支持內(nèi)容圍繞平臺功能與網(wǎng)絡(luò)課程資源的深度融合進行構(gòu)建，具體需求如下：（一）平臺功能需求1全終端覆蓋與基礎(chǔ)管理：平臺移動客戶端與PC端功能同步，具備完善的第2頁/共2頁項目、班級、用戶管理功能。同時，提供數(shù)據(jù)統(tǒng)計與培訓(xùn)效果評估服務(wù)，能夠直觀呈現(xiàn)課程、培訓(xùn)效果、考勤等多維度報告，為培訓(xùn)流程管理及課程資源應(yīng)用提供堅實的管理基礎(chǔ)。2組織管理高效化：在組織管理方面，支持學(xué)員信息采集、訓(xùn)前調(diào)研、課程安排、通知發(fā)布、考勤簽到、學(xué)員分組及積分排行等功能。通過數(shù)字化工具，適配多樣化的網(wǎng)絡(luò)課程推廣與學(xué)習(xí)安排，有效提升組織效率。3在線教學(xué)與互動多元化：實現(xiàn)同步在線教學(xué)，支持課程直播，具備合班、分班上課模式。在直播過程中，可開展留言、答題、簽到、問卷等互動活動，并全程監(jiān)管學(xué)員數(shù)據(jù)。同時，支持教學(xué)回放功能，滿足小學(xué)至高中多學(xué)科（如語文、數(shù)學(xué)、英語等）以及校長、骨干教師、管理者等不同類型課程的反復(fù)學(xué)習(xí)需求。4過程監(jiān)管與考核一體化：設(shè)置一體化考核體系，對在線直播課堂（涵蓋各學(xué)科課程）、資源學(xué)習(xí)情況、學(xué)情以及任務(wù)進度進行全面監(jiān)管，確保培訓(xùn)質(zhì)量，保障課程資源得到有效應(yīng)用。5成果收集與資源管理便捷化：成果收集方面，支持學(xué)員作業(yè)提交、成果收集與平臺內(nèi)展示，留存記錄便于查看和導(dǎo)出，為學(xué)科課程學(xué)習(xí)效果評估及教師成長提供數(shù)據(jù)支撐。資源管理上，可建立課件分類體系，支持手機瀏覽PPT、Word、視頻等各類資源，覆蓋多學(xué)科及不同崗位課程，滿足多場景培訓(xùn)需求，助力教師專業(yè)發(fā)展。（二）課程資源需求1內(nèi)容合規(guī)性：網(wǎng)絡(luò)課程資源需緊密貼合平臺功能，內(nèi)容應(yīng)符合國家教育方針與學(xué)科改革方向，包含理論課程、課例案例課程等豐富類型。2資源覆蓋度：課程數(shù)量需覆蓋小學(xué)至高中全學(xué)科，以及校長、幼兒園骨干等不同類別，每類課程不少于6門。3呈現(xiàn)形式：采用“教師講解+多媒體大屏”的視頻形式呈現(xiàn)課程，增強交互性與可視性。課程經(jīng)加密鏈接上傳至指定平臺，僅供指定學(xué)員學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)的安全性與針對性，同時契合平臺的互動、回放等功能，提升學(xué)習(xí)體驗與資源利用效率。（三）安全與性能要求1信息安全保障：供應(yīng)商需建立完善的信息安全制度，確保學(xué)員信息、專家第3頁/共2頁信息以及授課專家網(wǎng)絡(luò)課程（含各學(xué)科資源）的知識產(chǎn)權(quán)安全，為資源應(yīng)用與培訓(xùn)開展保駕護航。2高并發(fā)支持能力：平臺性能方面，需支持100路以上直播課并發(fā)、2000人以上在線觀看，以滿足大規(guī)模培訓(xùn)對課程資源訪問的需求，確保培訓(xùn)過程的穩(wěn)定運行。四、采購目標(biāo)與預(yù)期成效（一）短期目標(biāo)完成3家優(yōu)質(zhì)服務(wù)機構(gòu)的遴選工作，建立完善的教師培訓(xùn)信息化管理與課程資源支持服務(wù)體系，為學(xué)校教師培訓(xùn)工作的順利開展提供有力保障。實現(xiàn)培訓(xùn)全流程數(shù)字化管理，涵蓋項目策劃、學(xué)員管理、過程監(jiān)控、效果評估等各個環(huán)節(jié)，顯著提升管理效率。（二）長期目標(biāo)構(gòu)建覆蓋全學(xué)科、多崗位的動態(tài)化課程資源庫，并保持每年更新課程不少于20%，以滿足教師個性化發(fā)展需求，持續(xù)為教師提供新鮮、實用的學(xué)習(xí)資源，推動教師隊伍建設(shè)與教育教學(xué)水平的不斷提升。五、報價要求本項目的最高限價如下，本項目按照統(tǒng)一費率報價，供應(yīng)商根據(jù)自身情況，按照征集文件所列服務(wù)內(nèi)容的最高限價，報出統(tǒng)一費率，單項服務(wù)內(nèi)容的結(jié)算價格=該服務(wù)內(nèi)容的最高限價*費率。序號名稱費用標(biāo)準(zhǔn)最高限價（綜合單價）1基礎(chǔ)費用（元/人）100元/人2同步在線培訓(xùn)費（元/人/學(xué)時）100人及以下：45元/人/學(xué)時；101人及以上：36元/人/學(xué)時3異步在線培訓(xùn)費（元/人/學(xué)時）3元/人/學(xué)時實付總金額=參加培訓(xùn)人數(shù)×項目單價第4頁/共2頁六、入圍供應(yīng)商清退的情形入圍供應(yīng)商有下列情形之一，尚未簽訂框架協(xié)議的，取消其入圍資格；已經(jīng)簽訂框架協(xié)議的，解除與其簽訂的框架協(xié)議；情節(jié)嚴(yán)重的，報請監(jiān)管部門依規(guī)處理：（1）惡意串通謀取入圍或者合同成交的；（2）提供虛假材料謀取入圍或者合同成交的；（3）無正當(dāng)理由拒不簽訂框架協(xié)議或者拒不接受合同授予的；（4）不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定，經(jīng)采購人請求履行后仍不履行或者仍未按約定履行的；（5）框架協(xié)議有效期內(nèi)，因違法行為被禁止或限制參加政府采購活動的；（6）框架協(xié)議有效期內(nèi)，出現(xiàn)本征集文件第172條規(guī)定的不良信用記錄的；（7）當(dāng)征集人或者采購人發(fā)起針對入圍產(chǎn)品（或服務(wù)）的價格調(diào)查時，未能主動提供包括但不限于銷售記錄、成交合同等價格證明材料的；（8）框架協(xié)議約定的其他情形。