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黑龍江省政府采購競爭性磋商文件項(xiàng)目名稱：學(xué)科教育培訓(xùn)服務(wù)項(xiàng)目編號：[230401]ZTZB[CS]20250002黑龍江正天招投標(biāo)有限公司2025年06月-第1頁-第一章競爭性磋商邀請黑龍江正天招投標(biāo)有限公司受鶴崗市第一中學(xué)委托，依據(jù)《政府采購法》及相關(guān)法規(guī)，對學(xué)科教育培訓(xùn)服務(wù)采購及服務(wù)進(jìn)行國內(nèi)競爭性磋商，現(xiàn)歡迎國內(nèi)合格供應(yīng)商前來參加。一、項(xiàng)目名稱：學(xué)科教育培訓(xùn)服務(wù)二、項(xiàng)目編號：[230401]ZTZB[CS]20250002三、磋商內(nèi)容包號貨物、服務(wù)和工程名稱數(shù)量采購需求預(yù)算金額（元）1學(xué)科教育培訓(xùn)服務(wù)1詳見采購文件400,00000四、交貨期限、地點(diǎn)：1交貨期：合同包1（學(xué)科教育培訓(xùn)服務(wù)）：合同簽訂后1年內(nèi)完成服務(wù)2交貨地點(diǎn)：合同包1（學(xué)科教育培訓(xùn)服務(wù)）：采購人指定地點(diǎn)五、參加競爭性磋商的供應(yīng)商要求：（一）必須具備《政府采購法》第二十二條規(guī)定的條件。（二）參加本項(xiàng)目磋商的供應(yīng)商，須在黑龍江省內(nèi)政府采購網(wǎng)注冊登記并經(jīng)審核合格。（三）本項(xiàng)目的特定資質(zhì)要求：合同包1（學(xué)科教育培訓(xùn)服務(wù)）：無六、參與資格和競爭性磋商文件獲取方式、時間及地點(diǎn)：1磋商文件獲取方式：采購文件公告期為5個工作日，供應(yīng)商須在公告期內(nèi)憑用戶名和密碼，登錄黑龍江省政府采購網(wǎng)，選擇“交易執(zhí)行→應(yīng)標(biāo)→項(xiàng)目投標(biāo)”，在“未參與項(xiàng)目”列表中選擇需要參與的項(xiàng)目，確認(rèn)參與后即可獲取磋商文件。獲取磋商文件的供應(yīng)商，方具有投標(biāo)和質(zhì)疑資格。逾期報名，不再受理。2獲取磋商文件的時間：詳見磋商公告。3獲取磋商文件的地點(diǎn)：詳見磋商公告。七、磋商文件售價：本次磋商文件的售價為無元人民幣。八、詢問提起與受理：供應(yīng)商對政府采購活動有疑問或有異議的，可通過以下方式進(jìn)行詢問：(一)對采購文件的詢問采購文件處項(xiàng)目經(jīng)辦人詳見磋商公告電話：詳見磋商公告(二)對評審過程和結(jié)果的詢問遞交響應(yīng)文件的投標(biāo)人應(yīng)在評審現(xiàn)場以書面形式向代理機(jī)構(gòu)提出。九、質(zhì)疑提起與受理：(一)對磋商文件的質(zhì)疑：已注冊供應(yīng)商通過政府采購網(wǎng)登錄系統(tǒng)，成功下載磋商文件后，方有資格對磋商文件提出質(zhì)疑。采購文件質(zhì)疑聯(lián)系人：黑龍江正天招投標(biāo)有限公司采購文件質(zhì)疑聯(lián)系電話：0454-8159555（二）對磋商過程和結(jié)果的質(zhì)疑-第2頁-1提出質(zhì)疑的供應(yīng)商應(yīng)當(dāng)是參與所質(zhì)疑項(xiàng)目采購活動的供應(yīng)商；質(zhì)疑供應(yīng)商應(yīng)當(dāng)在法定期內(nèi)一次性提交質(zhì)疑材料；對采購過程提出質(zhì)疑的，為各采購程序環(huán)節(jié)結(jié)束之日起7個工作日提出；對成交結(jié)果提出質(zhì)疑的，為成交結(jié)果公告期限屆滿之日起7個工作日提出；2質(zhì)疑供應(yīng)商應(yīng)當(dāng)以書面形式向本代理機(jī)構(gòu)提交《質(zhì)疑函》。磋商過程和結(jié)果質(zhì)疑：詳見成交公告十、提交競爭性磋商首次響應(yīng)文件截止時間及磋商時間、地點(diǎn)：遞交響應(yīng)文件截止時間：詳見磋商公告遞交響應(yīng)文件地點(diǎn)：詳見磋商公告響應(yīng)文件開啟時間：詳見磋商公告響應(yīng)文件開啟地點(diǎn)：詳見磋商公告?zhèn)渥ⅲ核须娮禹憫?yīng)文件應(yīng)在遞交響應(yīng)文件截止時間前遞交至黑龍江省政府采購云平臺，逾期遞交的響應(yīng)文件，為無效投標(biāo)文件，平臺將拒收。十一、發(fā)布公告的媒介中國政府采購網(wǎng)（wwwccgpgovcn），黑龍江政府采購網(wǎng)（https://hljcghljgovcn）十二、聯(lián)系信息1采購人信息采購單位：鶴崗市第一中學(xué)采購單位聯(lián)系人：鶴崗市第一中學(xué)地址：鶴崗市第一中學(xué)聯(lián)系方式：0468-33549132采購代理機(jī)構(gòu)信息（如有）名稱：黑龍江正天招投標(biāo)有限公司地址：黑龍江省佳木斯市前進(jìn)區(qū)和平社區(qū)建興大廈1樓105室聯(lián)系方式：0454-81595553項(xiàng)目聯(lián)系方式項(xiàng)目聯(lián)系人：黑龍江正天招投標(biāo)有限公司聯(lián)系方式：0454-8159555黑龍江正天招投標(biāo)有限公司2025年06月-第3頁-第二章采購人需求一項(xiàng)目概況一、培訓(xùn)簡介《國家中長期教育改革發(fā)展和規(guī)劃綱要（2010-2020）》中提出，“堅持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題；堅持能力為重。著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力?！薄秶鴦?wù)院辦公廳關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》在“深化課堂教學(xué)改革”中倡導(dǎo)積極探索基于情境、問題導(dǎo)向的互動式、啟發(fā)式、探究式、體驗(yàn)式等課堂教學(xué)，注重加強(qiáng)項(xiàng)目設(shè)計、研究性學(xué)習(xí)等跨學(xué)科綜合性教學(xué)。本項(xiàng)目通過專家、教研、科研和學(xué)校教師的有效合作機(jī)制，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)教育理念，基于《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂版）》，結(jié)合當(dāng)前新高考改革方案，解決何為項(xiàng)目化教學(xué)，何為大單元教學(xué)，學(xué)科核心素養(yǎng)如何真正落實(shí)在課堂中等一線教師在化學(xué)新課程教學(xué)過程中急需解決的實(shí)際問題，以期促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)科團(tuán)隊發(fā)展、促進(jìn)校本教研轉(zhuǎn)變，使學(xué)校、教師及學(xué)生順利地實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展和專業(yè)成長，特制定此方案。二、培訓(xùn)理念1以發(fā)展思維為主要目標(biāo)，課堂教學(xué)的思維容量大，活躍度高，成長性強(qiáng)。學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動，獲得學(xué)習(xí)體驗(yàn)，通過比較分析、歸納概括、類比延伸等獲取永固知識。2以教師成長為主要任務(wù)，在思維課堂的教學(xué)實(shí)踐中，教師獲得能力提升和個體發(fā)展，包括處理教材的能力，把握主干知識、發(fā)展關(guān)鍵能力的課堂水平以及高考備考能力。3以尖子生培養(yǎng)為重點(diǎn)，涵蓋選拔機(jī)制、課程設(shè)置、教學(xué)策略及評價體系，指在幫助尖子生突破瓶頸、沖刺頂尖名校，同時提升教師的高階教學(xué)能力。三、培訓(xùn)目標(biāo)1課堂發(fā)展目標(biāo)：提升學(xué)科核心素養(yǎng)與精準(zhǔn)教學(xué)能力，讓思維在課堂中活躍起來，讓知識和能力在思維課堂中構(gòu)建起來。2教師成長目標(biāo)：提升教師理解、構(gòu)建、駕馭思維課堂的能力，提高教師對主干知識和關(guān)鍵能力的備考把關(guān)能力；構(gòu)建高效備考團(tuán)隊與資源共享機(jī)制。3高考備考目標(biāo)：準(zhǔn)確把握新高考改革各學(xué)科高考命題特點(diǎn)變化及趨勢，提高備考效率；學(xué)習(xí)名校備考經(jīng)驗(yàn)，梳理教學(xué)備考思路；優(yōu)化備考規(guī)劃與分層教學(xué)策略；了解新高考命題特點(diǎn)。4尖子生培養(yǎng)目標(biāo)：聚焦于提升教師對高潛力學(xué)生的培養(yǎng)能力，訓(xùn)練教師精準(zhǔn)預(yù)測高考命題方向，提升教師對學(xué)科本質(zhì)的理解；助力尖子生突破瓶頸、沖刺高分。四、培訓(xùn)形式1專題講座：名校名師以新時代的教育教學(xué)理念為引領(lǐng)，結(jié)合自身豐富經(jīng)驗(yàn)，專家以教學(xué)或教學(xué)管理實(shí)踐中的問題為案例，運(yùn)用案例剖析、互動研討、方法指導(dǎo)、總結(jié)提煉、鞏固提升等方式與教師交流研究成果。2示范課：示范課引領(lǐng)，研討課打磨，公開課推進(jìn)，展示課過關(guān)。3聽課評課：以課堂實(shí)踐為案例，輔以導(dǎo)師點(diǎn)評指導(dǎo)，對重點(diǎn)教師進(jìn)行培養(yǎng)和跟蹤指導(dǎo)，提升骨干教師的專業(yè)素養(yǎng)及能力。4同課異構(gòu)：同一課題不同授課者的同課異構(gòu)、同一課題不同課型的同課異構(gòu)、同一課型不同授課者的同課異構(gòu)等，同課異構(gòu)的參與者涵蓋校內(nèi)外、導(dǎo)師與學(xué)徒、名師與骨干教師、骨干教師與青年教師等。合同包1（學(xué)科教育培訓(xùn)服務(wù)）1主要商務(wù)要求標(biāo)的提供的時間合同簽訂后1年內(nèi)完成服務(wù)標(biāo)的提供的地點(diǎn)采購人指定地點(diǎn)投標(biāo)有效期從提交投標(biāo)（響應(yīng)）文件的截止之日起90日歷天付款方式1期：支付比例100%，完成服務(wù)后一次性支付100%驗(yàn)收要求1期：達(dá)到現(xiàn)行國家、行業(yè)及地方質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)專業(yè)驗(yàn)收規(guī)范的合格標(biāo)準(zhǔn)-第4頁-