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采購(gòu)需求附件二、技術(shù)部分本項(xiàng)目包含以下三個(gè)方面的內(nèi)容：1、智慧作業(yè)賦能課堂教學(xué)變革采購(gòu)內(nèi)容：聘請(qǐng)專家入校指導(dǎo)和培訓(xùn)，區(qū)內(nèi)專家、高級(jí)教師職稱以上，培訓(xùn)場(chǎng)次需六十五場(chǎng)260課時(shí)，重點(diǎn)是智慧作業(yè)賦能課堂教學(xué)變革指導(dǎo)服務(wù)。技術(shù)要求：依托教育數(shù)字化“揭榜掛帥”智慧作業(yè)項(xiàng)目，充分發(fā)揮高?？蒲匈Y源優(yōu)勢(shì)，聘請(qǐng)專家入校指導(dǎo)和培訓(xùn)，以數(shù)字化課堂為主陣地，教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，實(shí)施數(shù)字技術(shù)賦能的“三提升”的新優(yōu)質(zhì)校建設(shè)，即管理團(tuán)隊(duì)數(shù)字治理能力提升、教師教學(xué)教研能力提升、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量提升。提升學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)數(shù)字治理能力。通過(guò)調(diào)研診斷，研制基于智慧作業(yè)的課堂教學(xué)變革實(shí)施方案，開(kāi)展入校專題指導(dǎo)，結(jié)合做中學(xué)，提升管理團(tuán)隊(duì)數(shù)字化規(guī)劃、研究和成果凝練能力?；谥腔圩鳂I(yè)，推進(jìn)智慧課堂，深化教學(xué)改革，探索精準(zhǔn)教、個(gè)性學(xué)的高效智慧課堂教學(xué)模式。調(diào)研分析文萃中學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀，準(zhǔn)確定位發(fā)展基礎(chǔ)及制約因素，找準(zhǔn)數(shù)智技術(shù)賦能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過(guò)智慧作業(yè)和智慧課堂智能工具的應(yīng)用，開(kāi)展專題培訓(xùn)和入校指導(dǎo)，提升教師數(shù)字化教學(xué)素養(yǎng)，構(gòu)建精準(zhǔn)教、個(gè)性學(xué)的高效智慧課堂教學(xué)模式及案例，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量提升。推進(jìn)基于智慧作業(yè)的課堂教研，基于智慧作業(yè)的教研模式，指導(dǎo)教師開(kāi)展教學(xué)研究和成果凝練，提升教師教研能力。2、專家常態(tài)化指導(dǎo)采購(gòu)內(nèi)容：專家指導(dǎo)服務(wù)。技術(shù)要求：提升教師教學(xué)能力，通過(guò)專家定期指導(dǎo)，幫助教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提升，針對(duì)薄弱學(xué)科或關(guān)鍵教學(xué)難點(diǎn)，提供專業(yè)指導(dǎo)，提高學(xué)科整體教學(xué)水平，確保學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升。推動(dòng)校本教研常態(tài)化，指導(dǎo)學(xué)校建立規(guī)范的教研機(jī)制，形成教研共同體，促進(jìn)教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流與合作學(xué)習(xí)。促進(jìn)課程改革落地，結(jié)合新課標(biāo)、新教材等改革要求，幫助學(xué)校優(yōu)化課程體系，有效落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)。支持學(xué)校特色發(fā)展，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，提供個(gè)性化指導(dǎo)，助力學(xué)校形成特色學(xué)科或優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，增強(qiáng)辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。促進(jìn)教育均衡發(fā)展通過(guò)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)，縮小校際差距，促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。授課專家、課程安排、成果、宣傳需求表區(qū)內(nèi)和區(qū)外高級(jí)教師,培訓(xùn)十場(chǎng)40課時(shí)，語(yǔ)文學(xué)科指導(dǎo)區(qū)內(nèi)和區(qū)外高級(jí)教師，培訓(xùn)十場(chǎng)40課時(shí)，數(shù)學(xué)學(xué)科指導(dǎo)區(qū)內(nèi)和區(qū)外高級(jí)教師，培訓(xùn)十場(chǎng)40課時(shí)，英語(yǔ)學(xué)科指導(dǎo)區(qū)內(nèi)高級(jí)教師，培訓(xùn)五場(chǎng)20課時(shí)，物理學(xué)科指導(dǎo)區(qū)內(nèi)高級(jí)教師，培訓(xùn)五場(chǎng)20課時(shí)，化學(xué)學(xué)科指導(dǎo)區(qū)內(nèi)高級(jí)教師，培訓(xùn)五場(chǎng)20課時(shí)，歷史學(xué)學(xué)科指導(dǎo)區(qū)內(nèi)高級(jí)教師，培訓(xùn)五場(chǎng)20課時(shí)，政治學(xué)科指導(dǎo)區(qū)內(nèi)高級(jí)教師，培訓(xùn)五場(chǎng)20課時(shí)，地理學(xué)科指導(dǎo)區(qū)內(nèi)高級(jí)教師，培訓(xùn)五場(chǎng)20課時(shí)，生物學(xué)科指導(dǎo)區(qū)內(nèi)高級(jí)教師，培訓(xùn)五場(chǎng)20課時(shí)，體育學(xué)科指導(dǎo)區(qū)內(nèi)高級(jí)教師，培訓(xùn)一場(chǎng)4課時(shí)，課程思政一體化建設(shè)指導(dǎo)區(qū)外高級(jí)教師，培訓(xùn)十場(chǎng)40課時(shí)，教研融入學(xué)校高質(zhì)量體系化構(gòu)建指導(dǎo)專家，區(qū)外正高級(jí)教師，培訓(xùn)十場(chǎng)40課時(shí)教學(xué)成果圖書(shū)出版、媒體宣傳，在全國(guó)教育權(quán)威網(wǎng)站宣傳成果頂層設(shè)計(jì)專家，正高級(jí)教師培訓(xùn)七場(chǎng)28課時(shí)3、教師外出培訓(xùn)采購(gòu)內(nèi)容：組織教師赴教育發(fā)達(dá)城市名校觀摩學(xué)習(xí)。技術(shù)要求：通過(guò)外出學(xué)習(xí)，學(xué)校層面提升學(xué)校整體教育質(zhì)量：借鑒名校在課程設(shè)置、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)本校的教育教學(xué)體系，從而全面提高學(xué)校的教育質(zhì)量，使學(xué)校在當(dāng)?shù)啬酥粮蠓秶鷥?nèi)具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展：每個(gè)名校都有其獨(dú)特的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)校可以結(jié)合自身的實(shí)際情況，挖掘和培育本校的特色項(xiàng)目，形成獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)差異化發(fā)展。優(yōu)化學(xué)校管理模式：學(xué)習(xí)名校先進(jìn)的管理理念和方法，如教師管理、學(xué)生管理、校園文化建設(shè)等方面的經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)校的管理效率和水平，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。加強(qiáng)校際交流與合作：與教育發(fā)達(dá)城市的名校建立聯(lián)系，為學(xué)校之間的交流與合作搭建平臺(tái)。通過(guò)合作開(kāi)展教研活動(dòng)、師生交流等項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。教師層面更新教育教學(xué)理念：接觸到先進(jìn)的教育思想和理念，如以學(xué)生為中心的教學(xué)、個(gè)性化教育、創(chuàng)新教育等，從而轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，樹(shù)立符合時(shí)代發(fā)展需求的教育觀和教學(xué)觀。拓寬教學(xué)視野：了解不同地區(qū)、不同學(xué)校的教學(xué)模式和方法，學(xué)習(xí)名校教師在課堂教學(xué)中的組織技巧、教學(xué)策略和評(píng)價(jià)方式，豐富自己的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的有效性。提升專業(yè)素養(yǎng)：觀摩名校教師的教學(xué)實(shí)踐，與他們進(jìn)行交流和互動(dòng)，學(xué)習(xí)他們的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能和教育智慧，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。促進(jìn)教師的職業(yè)發(fā)展：為教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，有助于教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，為教師的職業(yè)晉升和發(fā)展創(chuàng)造有利條件。學(xué)生層面提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果：教師將從名校學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)方法和理念應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)：名校注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)?？梢越梃b名校在德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育等方面的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源：學(xué)校通過(guò)學(xué)習(xí)名校的經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化教育教學(xué)資源，如課程設(shè)置、教學(xué)